Un 2e concours enseignant sera bien organisé en juin 2013.

Je ne comprends pas pourquoi ils disent "prise de poste" à la place de "année de stage"... (pour décourager moins de monde... )

Sinon en lisant ce fil je pense à ça :

Delphes a écrit:Je viens de lire sur le site d'un rectorat (académie Grenoble) que il n' y'aurait pas de concours organiser en 2014 puisqu'il y'en a un en Juin 2013.
Mais bon, tout peut être évolutif. à voir

Je lis cela sur le site du ministère :

Pour pourvoir les postes à la rentrée 2014, y aura-t-il l’an prochain, en plus de la session 2014, une session de concours aux dates habituelles ?

Il n’y aura pas d’autre session de concours. La session 2014 sera la seule organisée en 2013 pour pourvoir les postes à la rentrée 2014.

Il peut très bien y avoir un concours au printemps-été 2014 pour une entrée en année de stage en septembre 2015, avec une année de M2 ou autre dans l'intervalle. Le texte exclut juste une autre session pour pourvoir des postes à l'automne 2014.
Enfin, c'est ce que je comprends. Et sous réserve que "pourvoir les postes", c'est "nommer fonctionnaires stagiaires les lauréats".

Je trouve que l'enseignement est quand même envahi par des esprits tourmentés qui nous créent des usines à gaz en permanence et dans tous les secteurs....Bref, comme Haldetrude....
Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement,
ça reste un bon principe, pourtant...

A qui le dis-tu !
Dans cette situation précise, il finirait par être bien plus simple de gommer certaines des réformes précédentes que d'empiler sur l'existant déjà bien compliqué.

Bonjour, je profite de ce fil pour donner des infos et demander quelques précisions, on ne sait jamais.

Le CNED est comme tout les MEF totalement perdu par la date du concours 2013, les inscriptions ouvrent en février, ce qui est un peu court. Un conseil pour ceux qui le passent comme moi en libre, commencez à bosser là dessus le plus tôt possible.

Enfin des demandes de précisions :

- savez vous si on peut refuser de faire les 6h de stage lorsque l'on est admissible? Ce n'est pas clair et je pense à ceux qui ont déjà un boulot (mieux payé... c'est pas difficile).

- j'ai cru comprendre qu'il n'y aura qu'une ESE par académie, les étudiants admissibles seront envoyés dans cette école, les 6h de stage vont devoir nécéssairement être à proximité de ces centres non?
Cela signifie pour presque toutes les facs la fin du M2 si j'ai bien compris, peut être que le MEF PE sera encore décentralisé dans les universités.

- pensez vous que l'affectation de stage de 6h est nationale ou académique? En gros va t-on nous envoyer à l'autre bout de la France rattachés à l'ESE le plus proche ou va t-on rester dans l'académie de notre inscription ou de notre formation M1?

Que des bonnes questions !

Une petite vidéo pour te répondre qui émane à coup sûr des services centraux du MEN

Les organisations syndicales étaient convoquées hier au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche sur le thème de la formation des enseignants.

Il en résulte qu'il y aurait bien une deuxième session en 2014, ouverte aux candidats inscrits en M1 et, bien sûr, à ceux de M2 ou titulaires d'un master complet. C'est en tout cas, ce qu'a dit Daniel Filâtre. Encore faut-il qu'il soit vraiment au courant lui-même.

Une autre information importante est qu'on peut présenter le concours si l'on est inscrit dans un vrai master - je veux dire un master disciplinaire - ou si l'on est titulaire d'un master disciplinaire. Le contraire aurait été contraire au règlement de la fonction publique ainsi qu'aux traités européens, ce qui aurait entraîné un recours immédiat en Conseil d'état et au Tribunal européen. Cela allait donc sans dire. Mais cela va mieux en le disant. La conséquence me semble évidente : tous les candidats au CAPES (c'est moins vrai pour le professorat des écoles) devraient boycotter les masters professionnels des ESPE et s'inscrire dans les masters disciplinaires des UFR : cela ne les empêche pas de passer les concours et s'ils échouent, ils ont un vrai diplôme qui ne va pas se dévaloriser de si tôt alors qu'un master d'enseignement qui ne permet pas d'enseigner est juste bon à mettre à la poubelle.

Toujours d'après Filâtre (ancien président du Mirail, SGEN et docteur en sciences de l'éduc) les ESPE ne deviennent obligatoires que pour les lauréats du concours, c-a-d pour l'année de stage. Là encore cela va mieux en le disant. Mais les stagiaires qui auraient déjà un master devraient être dispensés de tous les cours correspondant au M2 professionnel. ça c'est moi qui le dit mais je ne vois pas comment les ESPE pourraient imposer le contraire. Si c'était le cas, les stagiaires devraient porter l'affaire devant les tribunaux administratifs.

Si les bons étudiants, ceux qui ont le plus de chances au CAPES, boycottent les masters professionnels, les ESPE vont vite se trouver surchargés d'étudiants en échec dont ils ne sauront pas que faire. C'est sans doute pour éviter cette accumulation de reçus-collés que Filâtre prétend empêcher les étudiants de se présenter plus de deux fois au concours pour pouvoir les éjecter plus vite. Ce serait là du coup une grande innovation. Je ne sais pas trop dans quelle mesure ce serait vraiment légal mais les juristes du ministère devraient pouvoir se débrouiller. Sauf que cela risque de déclencher une mobilisation massive (et légitime) des candidats. Mais si une telle mesure était effectivement prise, ce serait une raison de plus pour attendre d'avoir un master disciplinaire complet avant de tenter sa chance au concours. Plus âgés, plus mûrs, plus savants que les étudiants tout juste sortis des nouvelles licences au rabais, ces candidats là rafleraient tous les postes, d'autant plus qu'ils pourraient se consacrer entièrement à la préparation du concours alors que les autres devraient aussi faire leur master et seraient empêchés de se présenter plus de deux fois.

pedro771 a écrit:Bonjour, je profite de ce fil pour donner des infos et demander quelques précisions, on ne sait jamais.

- savez vous si on peut refuser de faire les 6h de stage lorsque l'on est admissible? Ce n'est pas clair et je pense à ceux qui ont déjà un boulot (mieux payé... c'est pas difficile).

Je pense que oui. D'ailleurs tous les textes officiels connus évoquent une possibilité, pas une obligation. C'est comme pour la possibilité de passer les concours avec n'importe quel master. Obliger les admissibles à faire ces 6 heures les empêche d'avoir un vrai travail salarié. Cela revient à interdire aux candidats libres de passer le concours. C'est contraire au règlement de la fonction publique et aux traités européens. D'où recours juridiques immédiats.

pedro771 a écrit:- j'ai cru comprendre qu'il n'y aura qu'une ESE par académie, les étudiants admissibles seront envoyés dans cette école, les 6h de stage vont devoir nécessairement être à proximité de ces centres non?

Les étudiants admissibles doivent pouvoir préparer l'oral en tant que candidats libres. Ils ne peuvent pas être obligés de fréquenter ces "écoles" (cf. point précédent). Logiquement les heures de stage devraient être près de ces centres. Mais le rectorat reste libre d'affecter les stagiaires en fonction des besoins. Et dans certaine académies, cela risque de poser des problèmes inextricables. Je pense par exemple à celle de Champagne-Ardennes qui est immense et où les moyens de transport sont très déficients.

pedro771 a écrit: pensez vous que l'affectation de stage de 6h est nationale ou académique? En gros va t-on nous envoyer à l'autre bout de la France rattachés à l'ESE le plus proche ou va t-on rester dans l'académie de notre inscription ou de notre formation M1?

Question peu claire. On ne peut pas être "envoyé à l'autre bout de la France" si l'on est "rattaché à l'ESPE le plus proche". Je pense que l'affectation sera académique puisqu'il ne s'agit pas de l'année de stage mais avec les problèmes évoqués plus haut pour les académies géographiquement mal loties.

Merci beaucoup pour toutes ces réponses éclairantes. Je suis heureux de constater que les jours semblent progressivement apporter des réponses.

Malheureusement la grande question de l'oral reste encore sans réponse, va t-on conserver le format actuel ou (comme cela semble être le cas) va t-on passer à un format plus professionnel, voir même au travers des IGF à un rapport qui deviendrait l'ossature de l'examen oral?

Merci encore pour toutes ces précisions

pedro771 a écrit:Malheureusement la grande question de l'oral reste encore sans réponse, va t-on conserver le format actuel ou (comme cela semble être le cas) va t-on passer à un format plus professionnel, voir même au travers des IGF à un rapport qui deviendrait l'ossature de l'examen oral?

Et si les 6h de cours donnés en M2 ne sont pas obligatoires il paraît difficile d'organiser un oral "professionnel" basé sur cette expérience ?

effectivement, dans ce cas je me demande comment les étudiants de ESE vont avoir le temps de préparer leurs cours (j'imagine déjà les drames les 3 premiers mois), donner les cours, suivre les formations pédagogiques, faire un mémoire(non?) et enfin accessoirement préparer l'oral.

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groupe_fondamental a écrit:Des nouvelles de la session 2013-2 (ou 2014 si on préfère).
La liste de question-réponse publiée sur le site de l'E.N semble avoir été mise à jour. Elle répond aux principales questions qu'on a pu se poser après la publication de la première version.
Voici ce qu'on peut y lire par exemple:

Les étudiants admissibles dans le cadre de la session 2013 pourront-ils se présenter aux concours 2014 ?

Les étudiants ayant réussi les épreuves d’admissibilité de la session 2013 pourront également se présenter aux concours 2014. Ils devront, comme tous les candidats, s’inscrire entre mi-janvier et fin février 2013.
Les calendriers des sessions 2013 et 2014 seront organisés de telle manière qu’aucune épreuve orale d’admission des concours 2013 n’ait lieu aux dates où se dérouleront les épreuves écrites d’admissibilité des concours 2014.

Plus d'information ici:
http://www.education.gouv.fr/cid65919/concours-de-recrutement-des-enseignants-pour-la-rentree-2014-les-reponses-a-vos-questions.html

Merci pour l'info. ça me rassure! Même s'il me semble que préparer des oraux et des écrits en même temps relève du parcours du combattant!

Ouf
Merci d'avoir posté l'information.

Les étudiants admissibles dans le cadre de la session 2013 pourront-ils se présenter aux concours 2014 ?

Les étudiants ayant réussi les épreuves d’admissibilité de la session 2013 pourront également se présenter aux concours 2014. Ils devront, comme tous les candidats, s’inscrire entre mi-janvier et fin février 2013.
Les calendriers des sessions 2013 et 2014 seront organisés de telle manière qu’aucune épreuve orale d’admission des concours 2013 n’ait lieu aux dates où se dérouleront les épreuves écrites d’admissibilité des concours 2014.

Yes!! Par contre, on n'aura certainement pas les résultats du concours 2013 (pour les oraux) avant les écrits du concours 2014.... On devra donc préparer les oraux et les écrits (dans le doute où on loupe les oraux)? Et on passera les écrits 2014 alors que peut être quelques semaines après on nous annoncera ( ) qu'on a reussi le concours 2013?

C'est ça
Mais ça nous fait deux chances :aaj:

Ben ça fait pas + de chance que les autres années puisqu'il n'y a qu'1 seul concours/an. Quel est l'avantage d'avancer les écrits de novembre à juillet? Franchement, je comprends pas l'idée...

stresszen a écrit:Ben ça fait pas + de chance que les autres années puisqu'il n'y a qu'1 seul concours/an. Quel est l'avantage d'avancer les écrits de novembre à juillet? Franchement, je comprends pas l'idée...

Même chose... Je ne comprends pas non plus.

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groupe_fondamental a écrit:

Par ailleurs, si on comptabilise les session 2013-1, 2013-2 et la session organisée pour les étudiants inscrits en M1 en septembre 2013, cela fait 3 concours complets en 2 ans.

Quelle session de septembre 2013? il me semble qu'elle n'existe plus car elle a été avancée à juin-2013, non? ou alors j'ai mal compris. Finalement la session 2013-2 est devenue la session 2014. Donc il n'y a pas plus de concours qu'auparavant.

dans tous les cas ça reste super compliqué et ça précarise les candidats quand ils passent le concours (dans la plus grande incertitude avec un an d'écart entre un écrit et un oral, plus un autre écrit au cas où ) et pendant un an de contrat précaire avant d'être titularisé.
Faire passer un concours disciplinaire écrit et oral dans la foulée suivi d' un an de stage en formation payée c'est vrai que c'était trop simple.
Et on nous dit que c'est pour" améliorer". Mon oeil.

Tout de même, il vaut mieux débuter à 6 heures/semaine qu'à 18. Foi de martyr de L'Educ'Nat.
A propos, sait-on combien d'heures auront les stagiaires de l'an prochain? Et ceux des années suivantes?

J'ai compris comme toi Manon35

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groupe_fondamental a écrit:

Manon35 a écrit:Quelle session de septembre 2013? il me semble qu'elle n'existe plus car elle a été avancée à juin-2013, non? ou alors j'ai mal compris. Finalement la session 2013-2 est devenue la session 2014. Donc il n'y a pas plus de concours qu'auparavant.

Je n'ai pas parlé de session en septembre 2013 mais de session pour les étudiants inscrits en M1 en septembre 2013 qui aura lieu pour eux au printemps 2014.

Pour essayer d'être plus clair, un étudiant inscrit en M2 cette année aura en l'espace de 2 ans 3 possibilités pour passer le concours:
- La session 2013 avec écrits en novembre 2012 et oraux en juin 2013.
- La session 2014 avec écrits en juin 2013 et oraux en juin 2014.
- La session 2015 avec (a priori) écrits au printemps 2014 et oraux en juin/juillet 2014.

Pour rappel, la session 2014 est la dernière avant une intégration complète du concours en M1. Donc les étudiants inscrits en M1 en septembre 2013 passeront leur concours au printemps 2014.

La session 2015 aura lieu...en 2015. Non?

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