Rémi Brissiaud fait de la pub pour le dernier manuel de Doublecasquette

doublecasquette a écrit:Ah mince ! Je n'avais pas vu... Merci Adélaïde !

Ceci dit, on ne va pas profiter de ça, quand même, parce que je crois qu'on est tous capables d'en faire autant.

Paratge a écrit:

doublecasquette a écrit:Ah mince ! Je n'avais pas vu... Merci Adélaïde !

Ceci dit, on ne va pas profiter de ça, quand même, parce que je crois qu'on est tous capables d'en faire autant.

Et si on enlève les chaussettes, y a encore plusse de doigts.

Mareuil a écrit:

doublecasquette a écrit:Mes GS commencent à savoir que 13 doigts, ce sont "tous les doigts de Paul et trois doigts de Jackson", que 20 doigts, ce sont "tous les doigts de Mariella et tous les doigts de Fatoumata".
Je pense qu'en juin, ils seront parfaitement capables de se représenter 53 doigts même sans forcément faire étaler leurs doigts à six de leurs petits copains.

Et qu'est-ce qu'il en a dit Piaget ? Que les gamins n'accèdent pas à l'abstraction avant douze ans. Ce Suisse n'avait pas lu l'Émile et le passage sur l'ombre du cerf-volant ; d'ailleurs, en pédagogie, il n'avait rien lu du tout, trop accaparé par sa pisichologie, et trop borné pour comprendre qu'il devait sa renommée au fait que les gaullistes se défiaient de Wallon - arrghhh le PCF !- et que le PCF ne lisait guère Vygostki mal vu par Staline.

Ronin a écrit:

Mareuil a écrit:

doublecasquette a écrit:Mes GS commencent à savoir que 13 doigts, ce sont "tous les doigts de Paul et trois doigts de Jackson", que 20 doigts, ce sont "tous les doigts de Mariella et tous les doigts de Fatoumata".
Je pense qu'en juin, ils seront parfaitement capables de se représenter 53 doigts même sans forcément faire étaler leurs doigts à six de leurs petits copains.

Et qu'est-ce qu'il en a dit Piaget ? Que les gamins n'accèdent pas à l'abstraction avant douze ans. Ce Suisse n'avait pas lu l'Émile et le passage sur l'ombre du cerf-volant ; d'ailleurs, en pédagogie, il n'avait rien lu du tout, trop accaparé par sa pisichologie, et trop borné pour comprendre qu'il devait sa renommée au fait que les gaullistes se défiaient de Wallon - arrghhh le PCF !- et que le PCF ne lisait guère Vygostki mal vu par Staline.

Mouais réduire Piaget à ça faudrait pas déconner quand même.

21déjà a écrit:Un extrait de 15 pages du dernier ouvrage de Brissiaud.
http://extranet.editis.com/it-yonixweb/images/322/art/doc/b/bb74e2bae1313335393435323039323931333639.pdf

21déjà a écrit:Je sais qu'est remise en question la perception des quantités chez le bébé, qui est bien plus précoce que ne le concevait Piaget. Pour l'intelligence hypothético-déductive je vois de plus en plus d'ados incapables d'y accéder, ce qui m'interpelle...

Celadon a écrit:De là à ce que les IEN lui emboîtent le pas comme ils savent si bien le faire...
Et c'est le sauvetage de l'Ecole française et le pactole pour le GRIP !

Celadon a écrit:Quand est-ce qu'on va rêver, alors ?

doublecasquette a écrit:

Celadon a écrit:Quand est-ce qu'on va rêver, alors ?

Quand le GRIP aura sa subvention, pas avant* !

Et là, allons-y pour les rêves :
- éditer toute la collection Géographie Élémentaire de la GS au CM2
- éditer toute la collection Observation du Vivant et de la Matière (avec le vinaigre qui fait mousser la craie)
- éditer toute la collection Histoire des Hommes qui nous ont précédés
- éditer des livres du maître en Dessin, en Travail Manuel, en Musique et Chant, en EPS
- éditer le livre Que faire en classe pour que mes élèves utilisent au mieux leurs capacités à lire, écrire et calculer
- faire des séminaires, des stages, des vidéos, des conférences partout en France, même en Haute-Saône...

Mareuil a écrit:

doublecasquette a écrit:

Celadon a écrit:Quand est-ce qu'on va rêver, alors ?

Quand le GRIP aura sa subvention, pas avant* !

Et là, allons-y pour les rêves :
- éditer toute la collection Géographie Élémentaire de la GS au CM2
- éditer toute la collection Observation du Vivant et de la Matière (avec le vinaigre qui fait mousser la craie)
- éditer toute la collection Histoire des Hommes qui nous ont précédés
- éditer des livres du maître en Dessin, en Travail Manuel, en Musique et Chant, en EPS
- éditer le livre Que faire en classe pour que mes élèves utilisent au mieux leurs capacités à lire, écrire et calculer
- faire des séminaires, des stages, des vidéos, des conférences partout en France, même en Haute-Saône...

Pour la géographie élémentaire niveau CP, on rêvera avec Did' et Thierry pendant les prochaines vacances de février. Au GRIP, le rêve s'appuie toujours sur du boulot.

doublecasquette a écrit:

Mareuil a écrit:

doublecasquette a écrit:

Celadon a écrit:Quand est-ce qu'on va rêver, alors ?

Quand le GRIP aura sa subvention, pas avant* !

Et là, allons-y pour les rêves :
- éditer toute la collection Géographie Élémentaire de la GS au CM2
- éditer toute la collection Observation du Vivant et de la Matière (avec le vinaigre qui fait mousser la craie)
- éditer toute la collection Histoire des Hommes qui nous ont précédés
- éditer des livres du maître en Dessin, en Travail Manuel, en Musique et Chant, en EPS
- éditer le livre Que faire en classe pour que mes élèves utilisent au mieux leurs capacités à lire, écrire et calculer
- faire des séminaires, des stages, des vidéos, des conférences partout en France, même en Haute-Saône...

Pour la géographie élémentaire niveau CP, on rêvera avec Did' et Thierry pendant les prochaines vacances de février. Au GRIP, le rêve s'appuie toujours sur du boulot.

Ce serait bien que certains collègues, ici et ailleurs, en prennent conscience et arrêtent de tirer sur une des seules ambulances qui essaient encore vaille que vaille de sauver quelques enfants du carnage...

doublecasquette a écrit:Il a pas mauvaise bouille ...