La réforme du lycée et ses effets sur l’enseignement de la philosophie

Réforme FILLON-CHATEL (2010-2013) et ses effets sur l’enseignement de la philosophie. Une réforme qui supprime le cadre national des dédoublements affectés à notre discipline, une réforme qui nous ramène 20 ans en arrière dans un contexte démographique qui nécessiterait la création ambitieuse de postes aux concours. Mais à laisser à nouveau enfler le nombre d’élèves par professeur de philosophie alors que la massification de l’accès au lycée ne le permet plus, la (contre-)réforme Fillon-Chatel est-elle en passe de devenir la « réforme » Ayrault-Peillon ?
• La fin des dédoublements, bien que compensée partiellement par l’AP, n’en représente pas moins un très mauvais coup pour l’enseignement de la philosophie. Dès la rentrée 2013, deux élèves sur trois seront concernés par cette mesure phare de la réforme Chatel.