Re: Choix des œuvres pour la première

Cripure a écrit:

Mehitabel a écrit:Evina, je suis aussi à l'étranger et voici ma liste d'oeuvre: (on a deux classes de S, et on fonctionne en binôme pour certaines oeuvres)
Théâtre: Koltès en OI, Césaire (La tragédie du roi Christophe) en cursive, un GT sur la comédie (Le Mariage de Figaro en cursive, présenté par ma collègue)
Poésie, Poèmes à Lou, OI, Le temps déborde en cursive
Roman: Le diable au corps, OI, en cursive croisement Roman/Argumentation, La mort du roi Tsongor
Argumentation: cursive, Si j'étais une oeuvre d'art, Schmidt (pas taper, présentation de ma collègue).

Je croyais qu'il fallait un livre pour le bac

Faut bien faire des concessions Rolling Eyes

Koltès, Combat de nègre, déjà testé avec succès, Retour au désert fonctionne bien aussi, La solitude... est très fort, et peut très bien fonctionné.
Ou alors Roberto Zucco.

Oui, oui, je suis fan araignée

Mehitabel a écrit:Koltès, Combat de nègre, déjà testé avec succès, Retour au désert fonctionne bien aussi, La solitude...
Ou alors Roberto Zucco.

Oui, oui, je suis fan

Merci, je regarde ça !

Bonne idée, ça, de lui procurer un manuel de 1ère... Mais j'ai déjà du mal à me procurer des exemplaires collège auprès des éditeurs.

Hadrien me semble beaucoup moins difficile que l'Oeuvre au noir. J'ai lu le premier sans difficulté et avec plaisir en troisième, en revanche le second, je crois bien l'avoir lu autour de ma première, et c'était très très ardu! pale

Yohanr a écrit:Hadrien me semble beaucoup moins difficile que l'Oeuvre au noir. J'ai lu le premier sans difficulté et avec plaisir en troisième, en revanche le second, je crois bien l'avoir lu autour de ma première, et c'était très très hardu!

Ah, voilà qui me réconforte !
Pour ma part, je n'ai jamais lu que les extraits qu'on peut, rarement, trouver dans les manuels. Je vais m'y plonger dès que je pourrai avec l'idée de monter une séquence pour janvier…
En tout cas, pour les 1S.
Pour les ES, je verrai, mais a priori, l'aspect historique de l'œuvre pourrait intéresser des élèves de ES, si tant est qu'autre chose que leur portable puisse retenir leur attention.

Personne ne se débarrasse d'un manuel de première???

Evina a écrit:
Ah, voilà qui me réconforte !
Pour ma part, je n'ai jamais lu que les extraits qu'on peut, rarement, trouver dans les manuels. Je vais m'y plonger dès que je pourrai avec l'idée de monter une séquence pour janvier…
En tout cas, pour les 1S.
Pour les ES, je verrai, mais a priori, l'aspect historique de l'œuvre pourrait intéresser des élèves de ES, si tant est qu'autre chose que leur portable puisse retenir leur attention.

C'est vraiment bien, les Mémoires d'Hadrien. Je pense que ça devrait plaire à beaucoup d'élèves (tu n'as qu'à leur expliquer que c'est une sorte de texto avec plein plein de signes), et par rapport au programme (personnage, vision du monde, etc), vous avez vraiment de quoi bien travailler.

Ruggera7 a écrit:Personne ne se débarrasse d'un manuel de première???

J'ai laissé tous les miens à Emaüs avant de partir! Sait-on jamais...Dans les brocantes et les vides greniers on trouve des merveilles.
Tu peux aussi lui (à cet élève dont tu parler) conseiller, un recueil de poésie du XXe au choix, un roman du XIXe au choix parmi tels auteurs, une pièce du XVIIe, du XVIIIe, ect, bref, pas de choses trop restreintes!

Yohanr a écrit:

C'est vraiment bien, les Mémoires d'Hadrien. Je pense que ça devrait plaire à beaucoup d'élèves (tu n'as qu'à leur expliquer que c'est une sorte de texto avec plein plein de signes), et par rapport au programme (personnage, vision du monde, etc), vous avez vraiment de quoi bien travailler.

Je bois du petit lait et me réjouis d'avance, Very Happy

et j'oublierai presque la réalité qui risque de se présenter :
réticences à la lecture, obligation de passer par un contrôle professeur

,
soupirs et lamentations à l'intercours, voire en cours… titanic

Enfin, on verra bien… En le prévoyant assez tard dans l'année qui sait…

Evina a écrit:Bonjour,

mon lycée me demande d'indiquer au moins la première OI que je traiterai en première l'an prochain (car nous avons besoin de commander les livres avant les vacances). Et cela avant lundi. :lecteur:
Je me creuse abominablement la tête depuis des heures et je me permets de vous consulter.
Voici les données du problème :
— Mes élèves sont hispanophones : lire est vite une torture pour eux (plus encore qu'en métropole…), un combat pour moi
— Ils sont, pour beaucoup, fâchés avec le français : il n'y a même plus de série littéraire depuis quelques années, tant la littérature a mauvaise presse (non, ce n'est pas ma faute… enfin sûrement un peu aussi !)
— Ils n'auront pas approfondi beaucoup le programme de seconde (symptôme du classeur qui ne quitte jamais le cartable)
— Ils ont lu cette année Candide, Phèdre et La Curée (l'enfer pour eux, et pour nous) :livre:
— Ils auront "lu" L'Étranger et Antigone (d'Anouilh) pendant les vacances
— Je prépare l'agreg et je caserais volontiers une ou deux œuvres du programme (Yourcenar, La Boétie en particulier) mais cela me paraît rude en début d'année.
Voici mes idées actuelles :
— Peut-être commencer par un G.T. pour permettre la lecture de l'OI : mais ne vaut-il pas mieux accompagner les élèves dans la première lecture (plutôt que le traditionnel : "vous avez un bouquin, vous le lisez et je contrôle"
— Peut-être commencer par une OI sur l'objet d'étude "texte théâtral et sa représentation" peut-être "couplé" avec "La question de l'Homme"…
Je pensais à Huis Clos, que j'ai lu il y a une éternité, mais je ne me souviens d'aucun enjeu particulier sur le plan de la représentation. Est-ce exploitable quand même ?

Qu'en pensez-vous ?
Comment commencez-vous l'année ?

Je ne comprends pas, c'est votre lycée qui achète les œuvres intégrales ?

Sinon, sur une des listes sur laquelle j'ai fait passer le bac l'année dernière, il y avait la vie de Lazarillo de Tormes.
L'édition garnier flammarion est bilingue.
Une des LA était extraite de ce court roman.

En théâtre, il y a Emmanuel Roblès, Montserrat. (découvert aussi au gré des oraux de bac)

Mehitabel a écrit:

Ruggera7 a écrit:Personne ne se débarrasse d'un manuel de première???

J'ai laissé tous les miens à Emaüs avant de partir! Sait-on jamais...Dans les brocantes et les vides greniers on trouve des merveilles.
Tu peux aussi lui (à cet élève dont tu parler) conseiller, un recueil de poésie du XXe au choix, un roman du XIXe au choix parmi tels auteurs, une pièce du XVIIe, du XVIIIe, ect, bref, pas de choses trop restreintes!

Bah, vous ne l'aidez pas, là, vous êtes limite désagréable Razz

Cripure a écrit:

Mehitabel a écrit:

Ruggera7 a écrit:Personne ne se débarrasse d'un manuel de première???

J'ai laissé tous les miens à Emaüs avant de partir! Sait-on jamais...Dans les brocantes et les vides greniers on trouve des merveilles.
Tu peux aussi lui (à cet élève dont tu parler) conseiller, un recueil de poésie du XXe au choix, un roman du XIXe au choix parmi tels auteurs, une pièce du XVIIe, du XVIIIe, ect, bref, pas de choses trop restreintes!

Bah, vous ne l'aidez pas, là, vous êtes limite désagréable

Booouuuhhhh je ne voulais pas être désagréable, mais je n'ai pas eu le temps de développer! Embarassed

En théâtre, il y a Emmanuel Roblès, Montserrat. (découvert aussi au gré des oraux de bac)

Oui, Montserrat c'est "dur" moralement mais très bien, et point de vue langue ça passe pas mal. Un autre avantage c'est que pour croiser théâtre et argumentation / vision de l'homme ça marche aussi très bien.

Écusette de Noireuil a écrit:

En théâtre, il y a Emmanuel Roblès, Montserrat. (découvert aussi au gré des oraux de bac)

Oui, Montserrat c'est "dur" moralement mais très bien, et point de vue langue ça passe pas mal. Un autre avantage c'est que pour croiser théâtre et argumentation / vision de l'homme ça marche aussi très bien.

Ah… ben je connais pas…
Je pense partir sur Roberto Zucco, mais je garde l'idée et j'essaierai de lire tout ça,
à tête reposée, ce qui n'est pas près d'arriver !

Merci pour ces idées, je note aussi Lazarillo de Tormes !