Les fautes ou erreurs de langage qui vous exaspèrent !

"C'est le stylo à Machin!"
Le pire c'est que quand je leur explique que c'est incorrect, ils semblent tomber des nues. C'est tellement rentré dans la langue

Camélionne a écrit:
"après qu'il soit venu" (au lieu de "après qu'il est venu")
J'arrête là, mais la liste n'est pas exhaustive.

D'un point de vue purement euphonique et personnel, je préfère "après qu'il fut venu".

bidule a écrit:"C'est le stylo à Machin!"
Le pire c'est que quand je leur explique que c'est incorrect, ils semblent tomber des nues. C'est tellement rentré dans la langue

Notre prof d'ancien français disait que cette tournure était la seule correcte au Moyen-Âge, avant de devenir fautive de nos jours.

C'est l'emploi du mode subjonctif qui m'écorche les oreilles.
"Après qu'il fut venu" est correct. tout est affaire de concordance des temps.

Camélionne a écrit:C'est l'emploi du mode subjonctif qui m'écorche les oreilles.
"Après qu'il fut venu" est correct. tout est affaire de concordance des temps.

Tout à fait d'accord, Camélionne

Quelqu'un parlait de l'expression "au jour d'aujourd'hui".
Elle m'agace aussi.
Mais vous conviendrez surtout qu'elle n'a aucun sens, cette redondance! L'expression est ridicule!

Ce qui est correct, je le sais, mais que j'ai du mal à intégrer : l'accord d'e l'adjectif avec "avoir l'air de ".
Cette personne a l'air sérieuse sérieux.

bidule a écrit:"C'est le stylo à Machin!"
Le pire c'est que quand je leur explique que c'est incorrect, ils semblent tomber des nues. C'est tellement rentré dans la langue

Haaaaaaaaaaaaaaaaa J'avais oublié ça! Une variante de "je vais au coiffeur"! Je le mets en numéro un!! "C'est le fils à Bidule, "c'est la fête à tata" et blablabla!

Moi c'est l'orthographe : il choisie un emploie, il définie, il ait passer...

Raaaah.

Alors avec l'orthographe, tu n'as pas fini !!

Bon il y a pire comme faute, mais on persite à écrire "barême", ça m'énerve un tout p'tit peu sur les...forums

en vrac : sur un même pied d'égalité (ou sur un même pied, ou sur un pied d'égalité).
La nouvelle façon d'interroger, où l'usage familier est le seul qu'on connaisse Sarko dit systématiquement "C'est quoi", "on fait quoi".
Je n'attends pas de lui qu'il dise "Qu'est-ce?", ou "Que fait-on?", est-ce que me suffirait!
Le pronom relatif lequel utilisé sans être accordé avec l'antécédent, ou, pire, accordé avec un autre terme que l'antécédent.
les subordonnées interrogatives indirectes construites comme des interrogations directes, avec est-ce que ou inversion, et parfois les deux!
Gageure (jure) prononcé comme beurre, geôle ou geôlier (enjôler) prononcé comme géode ou géographie.
La suite plus tard.

Camélionne a écrit:Quelqu'un parlait de l'expression "au jour d'aujourd'hui".
Elle m'agace aussi.
Mais vous conviendrez surtout qu'elle n'a aucun sens, cette redondance! L'expression est ridicule!

Ce qui est correct, je le sais, mais que j'ai du mal à intégrer : l'accord d'e l'adjectif avec "avoir l'air de ".
Cette personne a l'air sérieuse sérieux.

au jour d'hui est déjà redondant, puisque hui = jour!

"Se faire disputer", ça m'eneeeerve !

Les absences d'accord du PP ou pire, les accords fautifs : "Je me suis faite avoir" ; "Je me suis permise"

Lilyrose a écrit:Les absences d'accord du PP ou pire, les accords fautifs : "Je me suis faite avoir" ; "Je me suis permise"

je dois avouer que j'hésite perpétuellement pour les accords de PP avec verbes pronominaux, je vérifie toujours dans une grammaire.

Dans le Sud-Ouest, les gens redoublent systématiquement les pronoms "il me l'a dit à moi".
On a aussi l'expression "de suite" : "j'y vais de suite" ou "en suivant".
Quand les filles allaient chez leur nounou, elle avait des expressions pas possibles, jamais entendues ailleurs : "Tiens, tu as la toux aujourd'hui", "ouh la la, elle avait la bêtise cet après-midi".

les formules du type "je comprends pas qu'est-ce que vous dîtes" ou "je demande une question"
je finis par dire à l'élève qu'il ne parle pas français, que je ne comprends pas ce qu'il dit et qu'il pourra à nouveau s'adresser à la classe quand il aura appris à parler correctement!

Ce qui est correct, je le sais, mais que j'ai du mal à intégrer : l'accord d'e l'adjectif avec "avoir l'air de ".
Cette personne a l'air sérieuse sérieux. [/quote]

question bête (et un peu honteuse ): je croyais qu'avoir l'air fonctionnait comme une locution verbale et que l'adjectif était attribut du sujet et s'accordait avec le sujet du verbe, serais-je dans l'erreur?

(vous aurez noté mes efforts pour surveillez mon orthographe et ma grammaire sur ce post )

"Aujourd'hui" est déjà un pléonasme, puisque hui veut dire… aujourd'hui.
Alors, "au jour d'aujourd'hui" mérite la corde.

Non, moi, ce qui me choque, c'est : "elle est bonne !" — que j'entends depuis des années dix fois par jour.
Et que des filles utilisent, maintenant.
Deux ou trois fois, j'ai expliqué en cours, avec l'humour qui me caractérise, à quoi la jeune fille en question était bonne. Avec vocabulaire ad hoc, et exemples assez parlants. Classe entière choquée : "bonne" oui, mais "pipe" non ! Tartuffes !

lulamae a écrit:Dans le Sud-Ouest, les gens redoublent systématiquement les pronoms "il me l'a dit à moi".
On a aussi l'expression "de suite" : "j'y vais de suite" ou "en suivant".
Quand les filles allaient chez leur nounou, elle avait des expressions pas possibles, jamais entendues ailleurs : "Tiens, tu as la toux aujourd'hui", "ouh la la, elle avait la bêtise cet après-midi".

:lol: :lol: :lol:

[quote="arria"]question bête (et un peu honteuse ): je croyais qu'avoir l'air fonctionnait comme une locution verbale et que l'adjectif était attribut du sujet et s'accordait avec le sujet du verbe, serais-je dans l'erreur?[quote]

L'adjectif qui suit l'expression "avoir l'air" peut s'accorder de deux manières

- si "avoir l'air" a le sens de "paraître", l'adjectif qui suit est un attribut et il s'accorde avec le sujet (cette fille a eu l'air surprise)

- si "avoir l'air" a le sens "d'avoir telle mine - telle apparence", l'adjectif qui suit s'accorde avec "air (votre amie a l'air accueillant). Dans ce cas on imagine pouvoir dire "un air"

Le second cas s'utilise rarement à propos de choses (cette charpente a l'air vieux mais il vaut mieux dire cette charpente a l'air vieille)

l'accord de l'adjectif avec "air" est obligatoire si "air" est accompagné d'un complément (cette femme n'a pas l'air suspect de sa soeur ou si "air est opposé dans la construction à un autre mot (elle a l'air dur mais le caractère avenant)

si "avoir l'air" se réduit à "l'air", l'adjectif ne s'accorde jamais avec "air (ils avançaient l'air distraits)

Camélionne: merci!

moi c'est le coca zéro sucres (avec un s à sucres!) qui m'énerve ! sinon ds les copies des élèves c'est les et/est; a/à, les "il été 1 foi...", bref tous les trucs qui devraient être sus depuis ......

Ah oui! Depuis peu, je ne supporte plus les abréviations des nombres en chiffres! Ca me fout en rogne!
"Je me souviens d'1 jour, j'étais allé avec 2 copains faire 1 tour en ville."
Quel est l'abruti qui leur a dit qu'on risquait une tendinite en écrivant correctement les mots? :colere:

Je me retrouve dans la plupart des choses que vous citez, notamment les "si" suivis d'un verbe au conditionnel.
Le pire dans ma région c'est "la trousse à Julie, la tante à ma mère" etc..

En régionalisme, y'a du lourd, comme :
"j'attends sur toi" (vient de l'allemand warten auf)
"je reçois 15 ans", "j'ai reçu un 18/20" (aussi un germanisme apparemment). D'ailleurs, anecdote marrante à ce propos : je ne suis pas du coin où j'enseigne, et je dis à mes collègues que le WE qui arrivait je fêtais mon anniv. Alors, une d'elles dit "et tu reçois combien"? et moi qui répond "ben euh 10-12" et là elle éclate de rire... Elle parlait des années et moi je parlais des invités !
"faire montrer" pour dire "montrer"

et le fameux "comme même"

En expression je DETESTE quand les gens disent "bonne continuation" (je trouve ça débile).