"J'ai reçu mes descriptifs d'EAF et... oh !" Le topic pour crier sa joie, partager ses surprises et vitupérer tranquille

ysabel a écrit:
La cerise sur le gâteau : 1 candidat est arrivé main dans les poches : seulement avec sa convocation, sa pièce d'identité et 1 stylo. Et bien, il s'est démerdé, je ne lui ai pas filé le texte.

:lol: Et encore, il aurait pu venir sans stylo et vous dire "ben ... je pensais qu'on passait un oral, je ne savais pas qu'il fallait prendre un stylo" :lol:

Une de mes collègues en a eu deux sans même un stylo, en STMG.

eliam a écrit:Une de mes collègues en a eu deux sans même un stylo, en STMG.

:shock:

J'ai fait ma moyenne pour 69 candidats, deux classes (S et ES), je suis à 12 et les notes vont de 5 à 20, sans surnoter. Donc, je ne touche à rien.

roxanne a écrit:J'ai fait ma moyenne pour 69 candidats, deux classes (S et ES), je suis à 12 et les notes vont de 5 à 20, sans surnoter. Donc, je ne touche à rien.

ysabel a écrit:

Carabas a écrit:

ysabel a écrit:pfff... 14 élèves aujourd'hui et j'ai mis sept 3/20... ils n'avaient rien lu. Même pas capables de me dire comment se terminait Le Père Goriot.
Heureusement que les 3 ST2S et 1 STMG ont sauvé ma journée...

Pourtant, un "à la fin, il meurt", ça aurait pu se tenter et ça tombait juste!

:lol:

Ce qui me sidère le plus, c'est que ces élèves ne vont même pas faire l'effort de lire un résumé... C'est ce qu'ils faisaient il y a encore peu...
A l'un je demande pourquoi il n'a pas lu au moins un résumé et il me répond qu'il en a imprimé un.

Je demande à l'un de me parler de Rastignac et il me répond : il est comme le père Goriot...
La fille qui me dit que Bel-ami est un homme bien car il a réussi (c'est sûr qu'en ayant uniquement lu les LA, dont l'incipit et l'épilogue)
Celle qui me déclare que Bel-Ami vient à Paris pour se civiliser.

Bref, ce ne sont plus des colliers de perles, mais des tonneaux.

J'ai aussi eu ça, alors que j'interrogeais des élèves d'un bon lycée:
- Sur La Peste, impossible de dire comment ça finissait, et quand j'ai demandé si l'épidémie était endiguée, l'élève a répondu ne pas savoir.
- Sur L'Etranger, une élève m'a soutenu qu'on avait envoyé Meursault en prison pour ne pas avoir pleuré à l'enterrement de sa mère. Quand j'ai demandé s'il n'avait pas commis un crime plus grave pour être conduit devant les tribunaux, on m'a répondu que non non et que ah bon, il avait tué quelqu'un?
- sur Calligrammes, j'ai appris qu'Apollinaire avait été à la guerre, qu'il avait été trépané et que ses amis ne l'étaient plus quand il était revenu du front, oh là là c'est pas facile de perdre ses amis. Par contre, définir le terme calligramme, pas possible, et expliquer la présence de poèmes qui ne sont pas des calligrammes pas dans le recueil, non plus.

j'espère que mes élèves n'ont pas fait ce genre de bourdes.

Je n'enseigne pas les lettres mais je m'amuse bien en lisant ce fil.

Comme chaque année, après les oraux, grand spleen. Voir l'année de labeur de collègues qui se sont démenés, comme moi, pour faire lire leurs élèves, piquer leur curiosité, partager avec eux des textes merveilleux de beauté et de profondeur réduite à de misérables prestations du type: " Bardamu est un anti-héros, parce qu'il n'est pas intéressant."
" Baudelaire a eu une enfance difficile et c'est pour ça que l'albatros n'est pas accepté des autres hommes"
" Gregor Samsa se transforme en vermine car il n'a pas un bon métier".


Au mieux, ce fut scolaire. Au pire, ce fut affligeant de stupidité. Ce n'est pas entièrement de leur faute. Je ne vous parlerai pas du descriptif qui transformait Montaigne en auteur prônant la "tolérance et la diversité" [sic].

Je ne supporte plus ce que je dois faire tous les jours au lycée. J'aime beaucoup trop la littérature pour cela, je crois.

Orlanda a écrit:Comme chaque année, après les oraux, grand spleen. Voir l'année de labeur de collègues qui se sont démenés, comme moi, pour faire lire leurs élèves, piquer leur curiosité, partager avec eux des textes merveilleux de beauté et de profondeur réduite à de misérables prestations du type: " Bardamu est un anti-héros, parce qu'il n'est pas intéressant."
" Baudelaire a eu une enfance difficile et c'est pour ça que l'albatros n'est pas accepté des autres hommes"
" Gregor Samsa se transforme en vermine car il n'a pas un bon métier".


Au mieux, ce fut scolaire. Au pire, ce fut affligeant de stupidité. Ce n'est pas entièrement de leur faute. Je ne vous parlerai pas du descriptif qui transformait Montaigne en auteur prônant la "tolérance et la diversité" [sic].

Je ne supporte plus ce que je dois faire tous les jours au lycée. J'aime beaucoup trop la littérature pour cela, je crois.  

Et la bienveillance ?

"Il est humaniste parce qu'il est bienveillant".

Orlanda a écrit:"Il est humaniste parce qu'il est bienveillant".

Ouf, nous sommes sauvés.

Durée moyenne des LA que j'écoute : 3 minutes...
- je n'interroge plus sur la poésie, cela me fait trop grincer des dents...
- je n'interroge plus sur les GT car les élèves ne maîtrisent absolument rien
au moins, sur les OI quand ils ont lu sérieusement l'œuvre, j'ai un entretien correct voire bon.

J'en suis à 45 candidats... Aucun ne m'a fait une bonne LA. franchement, quand va-t-on enlever cette *** de question qui empêche les élèves de réinvestir ce qu'ils ont vu en classe !

Je n'ai jamais eu une année aussi catastrophique, surtout les STMG que j'interroge, hormis 2 ou 3. Les ST2S, c'est mieux quand même, la majorité des filles a lu les œuvres.

Ysabel, j'ai eu à peu près la même chose. Peu de candidats de STMG ont su dépasser les 5 min, et les rares qui l'ont fait n'avaient pas toujours de remarques pertinentes à faire sur le texte. J'ai tout de même eu quelques élèves excellents.

Harmonisation cet après-midi : 70 copies, moyenne de 9.6 (on me "demandait" 10.3), 52 candidats à l'oral, moyenne de 10.5 (la moyenne attendue était de 11.4). Finalement, je ne vais peut-être pas y passer deux heures !

Ouf ! oraux terminés... ras le bol.
Le cru était meilleur aujourd'hui. J'ai pu mettre qq bonnes notes. il va falloir que je fasse la moyenne des STMG et celle des ST2S, je suis certaine d'avoir au moins 4 points d'écart.

La grosse perle de la journée : je demande une LA sur le dénouement de Rhinocéros (je précise bien l'extrait sur la fiche : le dénouement et le terme se retrouve encore dans ma question) et l'élève prépare l'exposition... a priori, le mot dénouement lui était inconnu.
Bon, de toute manière, elle n'avait pas lu la pièce : 2/20...

Tiens, j'oubliais la candidate qui dit "elle" en parlant de Ionesco mais aussi de Bérenger et de Jean...

Moi, c'était souvent "on".

Elève qui lâche "***" pendant l'oral... J'ai failli lui répondre : "Je ne suis pas une *** mais un professeur de lettres"... Je ne suis pas sûre qu'elle aurait compris...

Grand messe aujourd'hui avec l'IPR qui fait son sale boulot et des collègues qui fayotent et qui en rajoutent "et vous ne pourriez pas interdire d'interroger sur les extraits d'œuvres intégrales qui ne sont pas des LA? " et "On ne pourrait pas avoir un nombre obligatoire de LA? " Là, il a été nickel, rappelant les textes et que la qualité d'une liste n'a rien à voir avec un nombre de textes.

Spoiler:

Et bien l'année prochaine, je fais trois LA, une par trimestre.

Dites, j'ai une question bête : j'étais de suppléance à l'oral, mais j'ai finalement dû assurer 5 jours d'oraux et j'ai interrogé 52 candidats. Sur Imag'in, je suis toujours marquée comme suppléante, et je ne peux pas saisir de nombre de candidats, du coup je n'ai pas de remboursement de frais de jury indiqués. C'est normal ? Ils vont gérer ça eux-mêmes ?

Un conseil , vas voir ton administration ou bien sur ta convocation il y a un numéro de téléphone du service qui s'est occupé de te convoquer

Ce n'est pas normal . Il faut exiger d'être payé(e)

Bon courage

Merci pour ta réponse lit et rature.

J'ai appelé le rectorat ce matin : la gestionnaire m'a dit que c'était normal (d'ailleurs, elle doit avoir pas mal de demandes, vu qu'elle a répondu à ma question avant même que je ne la pose), parce qu'elle n'avait pas encore eu le temps de modifier les convocations, et qu'elle le ferait d'ici son départ en vacances le 20 juillet.

Aaaaaaah ! L'IPR a encore trouvé le moyen de me chercher des poux ce matin...
Bon, ma moyenne d'écrit est plus qu'acceptable (même moi je ne sais pas comment j'ai fait), mais ma moyenne d'oral est presque 2 points sous la moyenne académique (10 et des bananes), du coup, il a encore fallu que je me justifie, parce que "ce n'est pas normal que la moyenne d'oral soit plus basse que la moyenne d'écrit, il faut s'interroger lorsque cela arrive".
Mais quand comprendront-ils que ce n'est pas du tout le même exercice ! Et qu'il est impossible de tout uniformiser, ce ne sont pas des robots en face d'autres robots, ce sont des professeurs en face de candidats de chair et d'os !

Nous sommes bien d'accord...

sansara a écrit:Dites, j'ai une question bête : j'étais de suppléance à l'oral, mais j'ai finalement dû assurer 5 jours d'oraux et j'ai interrogé 52 candidats. Sur Imag'in, je suis toujours marquée comme suppléante, et je ne peux pas saisir de nombre de candidats, du coup je n'ai pas de remboursement de frais de jury indiqués. C'est normal ? Ils vont gérer ça eux-mêmes ?

Je suis dans le même cas, et j'ai pu rentrer le nombre de candidats. Ce n'est pas normal du tout!
As-tu bien signé et les bordereaux d'oraux et sous le nom des candidats sur la liste des notes des collègues? Cela constitue une preuve, au besoin.

C'est une question d'académie : comme je l'ai dit plus haut, j'ai appelé ce matin, la gestionnaire m'a expliqué qu'elle n'avait pas eu le temps de modifier les convocations, et que j'étais donc toujours notée suppléante sur Imag'in. Elle le fera dans les jours qui viennent, et je pourrai ensuite indiquer le nombre de candidats interrogés.

Oui j'ai signé tous les bordereaux.