Re: Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville)

par Tangleding Mer 7 Oct 2015 - 1:13

"Une évaluation c'est pensé en même temps que le cours."

Ah bon ? Mais par contre on change le programme de 3e l'an prochain et les élèves sont évalués dans la foulée avec un nouveau brevet pour le cycle 5-4-3e...

C'est vraiment un tissu de contradictions.

"Au lieu d'avoir ce magma infâme, euh informe, des moyennes des disciplines dont on ne sait pas d'où elles sortent..." (sic)

J'ai en tête une réponse un peu vulgaire en 3 lettres, qui ne sera certes jamais aussi vulgaire que les propos de cette responsable de l'EN...

par Melyne5 Mer 7 Oct 2015 - 1:21

Qui aurait l' adresse de son coiffeur ?

par Luigi_B Mer 7 Oct 2015 - 7:24

Audrey a écrit:Et je ne supporte pas de la voir dire que les équipes doivent "mûrir", comme si nous étions des gosses immatures incapables de travailler seuls efficacement et de juger de la pertinence d'une décision ou d'une organisation.

Heureusement, on peut croire à notre éducabilité" comme à celle des élèves. Very Happy

Lefteris a écrit:J'arrête vers 37 minutes.

Tu n'aurais pas dû : il y a quelque chose d'assez amusant pour qui écoute bien :

Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville) - Page 4 20151007

Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville) - Page 4 20151007

par Audrey Mer 7 Oct 2015 - 7:28

Tangleding a écrit:J'adore quand elle martèle au départ que les enseignants sont des cadres et qu'il faut les considérer comme tel, puis à 27'55 elle insiste sur l'importance de l'accompagnement pédagogique, "aussi bien d'ailleurs pour les cadres que pour les enseignants"...

Le retour du refoulé...

J'aimerais bien savoir combien est payée cette "cadre" de la DEGESCO pour débiter ses âneries...

Assez pour avoir une maison en Normandie, en tout cas.

par Lefteris Mer 7 Oct 2015 - 7:45

Luigi_B a écrit:

Audrey a écrit:Et je ne supporte pas de la voir dire que les équipes doivent "mûrir", comme si nous étions des gosses immatures incapables de travailler seuls efficacement et de juger de la pertinence d'une décision ou d'une organisation.

Heureusement, on peut croire à notre éducabilité" comme à celle des élèves.

Lefteris a écrit:J'arrête vers 37 minutes.

Tu n'aurais pas dû : il y a quelque chose d'assez amusant pour qui écoute bien :

Je vais faire l'effort de reprendre, mais il faut laisser le coeur se reposer. C'est vraiment une intervention particulièrement insultante, en partie en creux, bien entendu. Ces gens là finissent par être tellement déconnectés et enivrés de leur position, de leur course aux places, qu'ils se permettent tout.

par Ilse Mer 7 Oct 2015 - 8:10

Ce document est public, mis sur youtube par le site académique... A diffuser alors !

par Celeborn Mer 7 Oct 2015 - 8:14

Si vous avez besoin d'une vidéo pour faire baisser votre tension (ou pas), j'ai fait ça : LIEN.

par Hypermnestre Mer 7 Oct 2015 - 8:42

"Ceux qui depuis qu'ils sont tout petits veulent faire latin" ??? "dont les parents font le siège du bureau du directeur depuis l'entrée en 6e" ???
Cette femme travaille dans l'éducation ? Vraiment ? Elle sait à quoi ressemblent les latinistes actuellement ? Des élèves qu'il faut aller, pour la grande majorité, chercher avec les dents ? Elle sait aussi que le latin commence en 5e ?
"Des éléments de langues anciennes dans le programme de français, dix ans qu'on en avait pas vus" ??? Mais elle a lu les anciens programmes ? Elle sait que l'on doit faire des liens avec les LCA ?
Des erreurs, des aberrations, du mépris... c'est une honte, ce discours, une honte, de bout en bout.

par Ronin Mer 7 Oct 2015 - 9:03

Je veux pas regarder, je vais exploser l'ordi et les gens autour. Zorcharte^10

par Iphigénie Mer 7 Oct 2015 - 12:51

Celeborn a écrit:Si vous avez besoin d'une vidéo pour faire baisser votre tension (ou pas), j'ai fait ça : LIEN.

Je dois dire que tu fais un travail extraordinaire, dans les débats et les vidéos en lien.
Je regrette que le Snes soit beaucoup moins audible et ferme dans son opposition à la réforme, alors qu'il est le syndicat encore majoritaire.

Spoiler:

par Lefteris Mer 7 Oct 2015 - 13:27

hypermnestre a écrit:"Ceux qui depuis qu'ils sont tout petits veulent faire latin" ??? "dont les parents font le siège du bureau du directeur depuis l'entrée en 6e" ???
Cette femme travaille dans l'éducation ? Vraiment ? Elle sait à quoi ressemblent les latinistes actuellement ? Des élèves qu'il faut aller, pour la grande majorité, chercher avec les dents ? Elle sait aussi que le latin commence en 5e ?
"Des éléments de langues anciennes dans le programme de français, dix ans qu'on en avait pas vus" ??? Mais elle a lu les anciens programmes ? Elle sait que l'on doit faire des liens avec les LCA ?
Des erreurs, des aberrations, du mépris... c'est une honte, ce discours, une honte, de bout en bout.

Je suis en train de regarder la suite de ce que j'ai v u hier soir, et je continue la prise de notes. J'me fais du mal, je sais... , mais il faut pouvoir démonter le discours , les entreprises autoritaristes. En tout cas aucun élément de langage managérial à la sauce EN ne nous est épargné "outils de pilotage" "innovation" "leviers" "contrats d'objectifs"... ponctués des tics de langage "voilà" "on va dire" "les profs" ...

Il y a un aussi qui me hérisse le poil, avec son air satisfait, et son hochement de tête approbateur comme un chien en plastique et fourrure pur plage arrière de bagnole de beauf Twisted Evil

par Wilde Mer 7 Oct 2015 - 13:35

Merci beaucoup Celeborn, c'est très clair, je vais diffuser à mes collègues.

par archeboc Mer 7 Oct 2015 - 14:08

elpenor08 a écrit:Faut vraiment qu'elle soit ***, la plupart des journaux lui servent la soupe. La presse nationale en tout cas. Mais il est vrai que, peut-être, les journaux régionaux vont commencer à se faire l'écho des réactions des parents d'élèves ou des actions ponctuelles.

Pas d'accord.
Le Figaro est en opposition depuis le printemps. L'Huma est assez critique. Pour le nouveau brevet, le Parisien a titré en ventre de une : "'usine à gaz". Et si la vidéo de Robine circule parmi les journalistes, elle va avoir du mal à remonter la pente.

par gauvain31 Mer 7 Oct 2015 - 14:09

archeboc a écrit:

elpenor08 a écrit:Faut vraiment qu'elle soit ***, la plupart des journaux lui servent la soupe. La presse nationale en tout cas. Mais il est vrai que, peut-être, les journaux régionaux vont commencer à se faire l'écho des réactions des parents d'élèves ou des actions ponctuelles.

Pas d'accord.
Le Figaro est en opposition depuis le printemps. L'Huma est assez critique. Pour le nouveau brevet, le Parisien a titré en ventre de une : "'usine à gaz". Et si la vidéo de Robine circule parmi les journalistes, elle va avoir du mal à remonter la pente.

Bien, à son tour d'être traquée

par gauvain31 Mer 7 Oct 2015 - 14:10

archeboc a écrit:

elpenor08 a écrit:Faut vraiment qu'elle soit ***, la plupart des journaux lui servent la soupe. La presse nationale en tout cas. Mais il est vrai que, peut-être, les journaux régionaux vont commencer à se faire l'écho des réactions des parents d'élèves ou des actions ponctuelles.

Pas d'accord.
Le Figaro est en opposition depuis le printemps. L'Huma est assez critique. Pour le nouveau brevet, le Parisien a titré en ventre de une : "'usine à gaz". Et si la vidéo de Robine circule parmi les journalistes, elle va avoir du mal à remonter la pente.

Et n'oubliez pas Marianne qui a été aux avant-postes !

par Paraffin Mer 7 Oct 2015 - 14:16

lefteris a écrit:
Je suis en train de regarder la suite de ce que j'ai v u hier soir, et je continue la prise de notes. J'me fais du mal, je sais... , mais il faut pouvoir démonter le discours , les entreprises autoritaristes. En tout cas aucun élément de langage managérial à la sauce EN ne nous est épargné "outils de pilotage" "innovation" "leviers" "contrats d'objectifs"... ponctués des tics de langage "voilà" "on va dire" "les profs" ...

Il y a un aussi qui me hérisse le poil, avec son air satisfait, et son hochement de tête approbateur comme un chien en plastique et fourrure pur plage arrière de bagnole de beauf

Je trouve qu'elle n'a pas l'air très nette, sa façon de sauter d'un sujet à l'autre, d'utiliser du jargon pour embrouiller... La coke?
Et au début, sa façon de jouer avec ses cheveux, comme une ado :vvv: c'est quoi ce cinéma!

par Invité El Mer 7 Oct 2015 - 14:38

gauvain31 a écrit:

archeboc a écrit:

elpenor08 a écrit:Faut vraiment qu'elle soit ***, la plupart des journaux lui servent la soupe. La presse nationale en tout cas. Mais il est vrai que, peut-être, les journaux régionaux vont commencer à se faire l'écho des réactions des parents d'élèves ou des actions ponctuelles.

Pas d'accord.
Le Figaro est en opposition depuis le printemps. L'Huma est assez critique. Pour le nouveau brevet, le Parisien a titré en ventre de une : "'usine à gaz". Et si la vidéo de Robine circule parmi les journalistes, elle va avoir du mal à remonter la pente.

Et n'oubliez pas Marianne qui a été aux avant-postes !

C'est vrai, je corrige. Ceci dit, "Le Parisien" je classe ça dans la catégorie presse régionale.
Le problème vient, semble-t-il, davantage des journaux télévisés, de Libé qui se surpasse, du Monde, de France Inter en bonne partie. Bref, de la presse grand public. L'Huma ou Marianne, je ne crois pas que ça ratisse très large sociologiquement.

par jeanne Mer 7 Oct 2015 - 15:11

J'ai envoyé le lien de la vidéo à mes collègues, avec quelques notes que je vous copie ici si ça peut gagner du temps à certains :

24-25' : F. Robine revient sur le décret 2014 sur les missions des enseignants : nous devons 1607h sur 36 semaines, donc potentiellement 44h de travail par semaine : toutes les réunions de préparation, concertation etc sont donc imposées dans ce cadre-là. Explication des demi-journées de travail (comme le 18 novembre pour nous) sur convocation du recteur.

31' : où l'on apprend qu'un enfant n'a pas forcément besoin d'un professeur pour apprendre et qu'il peut aussi mieux apprendre avec un camarade qu'avec son prof.

35'-36' : "Faites comme moi, ne lisez plus rien !"

38' : F. Robine estime que 5 jours de formation ne vont pas être de trop pour apprendre aux enseignants qu'un évaluation doit être pensée en même temps que le cours.

45' : confirmation : plus d'épreuve d'HDA au DNB. Le travail pourra être réinvesti dans le cadre des EPI ou du PEAC.

46' : Fin du contrôle continu au DNB, du "magma infâme" (lapsus avant de se reprendre : "magma informe") des moyennes sorties de nulle part.

50' : à effectifs constants, les DHG des établissements ne devraient pas baisser. A surveiller en janvier-février, donc.

52' : l'EIST est à privilégier en 6ème : une des occasions de faire vivre l'interdisciplinarité. Il faut éviter "la juxtaposition bête des disciplines à la demi-heure près".

56' : les profs doivent en finir avec les fantasmes autour de l'inspection. Un inspecteur ne va pas nous reprocher d'être en retard sur notre programme. Arrêter la logique "je tourne les pages de mon programme et j'avance quoi qu'il arrive".

58' : en formation, il faudra faire comprendre aux profs que l'EPI, ce n'est pas un "prof qui s'arrache le cœur en abandonnant une heure de sa discipline".

59' - 1h : les CDE doivent faire progresser leur équipe enseignante, par des paliers de maturité, mais ne pas trop tarder non plus, "faut qu'ça bouge" !

1h07 : la question du latin : F. Robine s'amuse de "Ceux qui depuis qu'ils sont tout petits veulent faire latin", "dont les parents font le siège du bureau du directeur depuis l'entrée en 6e pour qu'ils soient inscrits dans l'option".
"Des éléments de langues anciennes dans le programme de français, dix ans qu'on en avait pas vus" : visiblement, elle n'avait pas lu les anciens programmes...

par Heisenberg Mer 7 Oct 2015 - 15:49

F. Robine a écrit:Le cyclope n'est pas interdisciplinaire

par gauvain31 Mer 7 Oct 2015 - 15:54

elpenor08 a écrit:

gauvain31 a écrit:

archeboc a écrit:

elpenor08 a écrit:Faut vraiment qu'elle soit ***, la plupart des journaux lui servent la soupe. La presse nationale en tout cas. Mais il est vrai que, peut-être, les journaux régionaux vont commencer à se faire l'écho des réactions des parents d'élèves ou des actions ponctuelles.

Pas d'accord.
Le Figaro est en opposition depuis le printemps. L'Huma est assez critique. Pour le nouveau brevet, le Parisien a titré en ventre de une : "'usine à gaz". Et si la vidéo de Robine circule parmi les journalistes, elle va avoir du mal à remonter la pente.

Et n'oubliez pas Marianne qui a été aux avant-postes !

C'est vrai, je corrige. Ceci dit, "Le Parisien" je classe ça dans la catégorie presse régionale.
Le problème vient, semble-t-il, davantage des journaux télévisés, de Libé qui se surpasse, du Monde, de France Inter en bonne partie. Bref, de la presse grand public. L'Huma ou Marianne, je ne crois pas que ça ratisse très large sociologiquement.

L'Huma plus trop , mais Marianne oui

par gauvain31 Mer 7 Oct 2015 - 15:58

Celeborn a écrit:Si vous avez besoin d'une vidéo pour faire baisser votre tension (ou pas), j'ai fait ça : LIEN.

Merci beaucoup Celeborn pour tout ce que tu fais

par Roumégueur Ier Mer 7 Oct 2015 - 16:28

Nous sommes donc éclairés sur les astuces du ministère lorsqu'il a écrit notre décret de 2014 : la formation serait donc bien présente (écrite en police 4) et doit être faite en plus de notre temps de travail.
Encore mieux, ce nouveau statut nous aurait donc bien mis la corde des 1607h au cou (on ne pas le dire plus clairement que ce qu'elle fait à la 26ème minute environ).

Bref, si tout cela se vérifie, on s'est bien fait avoir, dans TOUTES les largeurs.
Il faut donc aller au bout : tenir le compte précis de nos heures de travail, et arrivé à 1607h soit arrêter, soit réclamer chaque jour des heures supplémentaires...
Chiche?
(Comment le ministère pourra tenir un compte précis de notre temps de travail?)

par Thalie Mer 7 Oct 2015 - 16:38

Je suis en train de la regarder, c'est une histrionne ! Il faut toujours qu'elle en fasse trop, qu'elle s'amuse, qu'elle pique, qu'elle ironise.

par trompettemarine Mer 7 Oct 2015 - 16:45

et aussi un ardelio ?

Declamas belle, causas agis, Attice, belle ;
historias bellas, carmina bella facis ;
componis belle mimos, epigrammata belle ;
bellus grammaticus, bellus es astrologus,
et belle cantas et saltas, Attice, belle ;
bellus es arte lyrae, bellus es arte pilae.
Nil bene cum facias, facias tamen omnia belle,
vis dicam quid sis ? Magnus es ardalio.

(Martial)

"Traduction" de Constant Dubos (dix-neuvième siècle):
Atticus est un homme charmant ;
Il fait tout avec tant de grâce !
Pour le bel air, pour l'agrément,
Où trouver quelqu'un qui l'efface
Au Palais, beau déclamateur,
Aux salons, élégant parleur,
Il charme, et jamais il ne lasse.
Faut-il faire un joli couplet,
Filer une scène comique,
Aiguiser un trait satirique,
Broder un conte ? c'est son fait.
Lui parlez-vous arts et science ?
Il est peintre, grammairien,
Astronome, physicien ;
Et sa docile complaisance,
Dans un amusant entretien,
Vous étale avec élégance
Un savoir qu'on croirait le sien.
Il chante, il pince de la lyre,
Et sa danse a de quoi séduire.
Il brille encore et j'en conviens,
Dans tous les genres d'exercice ;
Mais, s'il faut lui rendre justice,
Tout est grâce en lui, rien n'est bien.
Qu'en deux mots je le définisse :
Il veut être tout, et n'est rien.

par Kapellmeister Mer 7 Oct 2015 - 17:09

Roumégueur Ier a écrit:(Comment le ministère pourra tenir un compte précis de notre temps de travail?)

Avec des bracelets électroniques ?

par Luigi_B Mer 7 Oct 2015 - 17:10

Roumégueur Ier a écrit:(Comment le ministère pourra tenir un compte précis de notre temps de travail?)

Ce sera plus facile quand nous serons assignés dans l'établissement.