Les néotits de la rentrée 2015

Suite de l'affaire des 3e. Aujourd'hui je suis arrivée avec la ferme intention de marquer le coup par rapport au cours d'hier. J'ai dit que dans la mesure où je ne peux pas travailler dans une ambiance où ça râle, ça souffle, ça bavarde, ça conteste, ça se montre insolent, je n'allais plus leur faire cours jusqu'à avoir une attitude positive en classe. Je les ai donc fait gratter pendant 1h, sans aide, sans un bruit, au moindre chuchotement rdv avec les parents et j'ai exclu un gamin qui a contesté parce qu'il avait fini et ne savait pas quoi faire. Demain ils feront aussi des exercices pendant 1h, pareil sans aide et ce sera noté aussi. J'ai parlé au PP, j'exige une lettre collective d'excuses pour leur manque de respect (ils ne sont pas mauvais bougres mais ils n'ont aucune limite ni discipline) et le CDE va aller leur remonter les bretelles.

Fires of Pompeii a écrit:. Je les ai donc fait gratter pendant 1h, sans aide, sans un bruit, au moindre

ça avait relativement marché avec mes 3èmes, c'est me degré minimal de la réflexion mais quand ils refusent de réfléchir au moins ils travaillent un minimum. Tiens bon

Heste a écrit:

Manon35 a écrit:

Heste a écrit:

Manon35 a écrit:
J'attends toujours une réponse pour les deux que j'ai demandées. Il y en a une en décembre-janvier donc j'avais espoir qu'ils me l'indiquent assez rapidement mais toujours rien...
Deux sur quatre c'est pas mal déjà! Tu feras les deux autres l'année prochaine.

On voit souvent le verre à moitié vide.

Oh fait comment as-tu eu ta réponse? Je vais souvent jeter un œil sur GAIA mais je me dis qu'ils vont bien me le dire autrement, non?

Sur Gaïa justement, ça faisait longtemps que je n'avais pas vérifié. Il me semble qu'on ait ensuite plus formellement convoqué une à deux semaines avant la formation.

Edit: mes formations portent sur les consignes en H-G et écrire en H-G

Merci donc je vais continuer à y aller de temps en temps.
Ce qui m'embête le plus c'est que le lieux de formation de la 2ème n'est pas indiqué et comme je n'ai pas de voiture j'espère que je pourrai m'y rendre avec les transports en commun. En ayant la réponse peut-être qu'ils m'indiqueraient où ça aura lieu.

Ils ont dû faire un paragraphe argumenté. Je les ai donc laissés se planter en beauté - puisqu'ils ne sont pas fichus de respecter la méthode donnée et qu'ils ne savent pas encore formuler précisément des arguments.

Pour ma part je reviens de la réunion parents-profs la plus courte au monde.
Je devais voir les parents de mes 4e, qui sont très faibles et dont certains sont de très gros cas. J'avais 8 rdv, j'ai vu... 7 parents. Dans le lot, les parents des très rares bons élèves -_-.

J'hésitais à partir car j'avais un rdv où le parent n'était pas venu, mais comme il avait une demi-heure de retard et que d'autres élèves de la classe m'ont dit qu'ils avaient vu l'élève partir et que le parent avait annulé son rdv avec un autre prof, bon. Je suis partie hein.
J'étais la première prof à quitter le collège .

Je suis encore et toujours malade: en prime j'ai mal au ventre et mon médecin ne consulte pas le vendredi et le samedi, seuls jours où je suis libre.
Bref

Blackmail: ah bah moi j'avais RPP 4ème hier soir, j'ai vu 9 parents, je me suis sauvée à 19h (et j'étais pas la seule !) En plus de ça, je me suis faite enguirlander par une mère d'élève parce que:
- sa moyenne en 5ème était de 17-18, là elle est dans les 13, elle n'est pas la seule dans ce cas, ce n'est pas normal, l'air de dire "faut vous remettre en question"
- pour noter la participation orale, je donne des points comme en primaire (ça va de 1 à 5 selon la qualité, à la fin du trimestre ça me fait une note sur 20, bref) eh bien "non mais on est où là ? On est en 4ème quand même !" oui mais c'est plus simple pour moi, donc je fais comme ça.
- en plus j'abuse parce que dernièrement, je n'interroge pas sa fille, du coup elle est pénalisée et ce n'est pas juste (j'ai 28 autres élèves à part elle hein ...)

Sur le coup, ça déstabilise mais, comment dire .... Je m'en tape :fou:

SilverLining a écrit:

Sur le coup, ça déstabilise mais, comment dire .... Je m'en tape :fou:

@Silver : C'est un peu bête les réunions PP le jour de la reprise. A tous les coups les parents n'y ont plus pensé ou n'ont pas été prévenus.

Oui tu l'as eue, gamine très gentille et participe beaucoup, mais la mère ... merci bien !

édité : Je vois qui ça pourrait être !

Oui oui c'est bien ça ! Apparemment elle a fait le même coup avec son autre fille aux autres profs alors ... Je ne me remets pas en question

Du coup, j'ai regardé sur Gaia.
refus pour les formations qui m'intéressaient le plus en attente pour les deux autres...

Dommage Jenny ... Moi j'ai une formation pour les T1 obligatoire (mais mes collègues T1 n'en n'ont pas entendu parler ... Sauf que moi mon RAD m'a envoyé le papier alors bon me suis inscrite). Quand est-ce qu'on a les dates de ces formations ?

Pareil j ai eu une convocation...
En attente ca veut dire que je suis sur liste d'attente?

Jenny a écrit:Pareil j ai eu une convocation...
En attente ca veut dire que je suis sur liste d'attente?

Tu crois? Moi je pensais que ça n'avait pas encore été décidé. Je suis aussi en attente pour mes 2 demandes.

Ah oui, tu as sans doute raison.

livie a écrit:Elles portent sur quoi vos formations si ce n'est pas indiscret ?

Formation jeudi pour ma part sur l'organisation de son année en fonction de la progressivité des élèves mais bon comme je l'avais déjà expliqué dans notre académie les formations st obligatoires pour les T1. Je connais la formatrice donc ça va.
 H.s: concernant la prime d'entrée, il n'y a pas de rétroactivité donc les lauréats du concours exceptionnel en bénéficient qu'ils aient déjà enseigné ou non. Et elle est automatique.

Bonne journée à tous

Je me sens nulle. J'arrive à rien avec mes terms stmg. Hier j'ai ramé pendant toute l'heure pour les faire taire. Je sais plus comment m'y prendre. Bref, grosse baisse de moral depuis hier soir, j'ai pleuré une bonne partie de la soirée et j'ai quasiment pas réussi à dormir...

mafalda16 a écrit:Je me sens nulle. J'arrive à rien avec mes terms stmg. Hier j'ai ramé pendant toute l'heure pour les faire taire. Je sais plus comment m'y prendre. Bref, grosse baisse de moral depuis hier soir, j'ai pleuré une bonne partie de la soirée et j'ai quasiment pas réussi à dormir...

Oh Mafalda ! 

Je sais que ce que je vais dire ne va pas forcément beaucoup t'aider, mais les STMG sont connus pour être un public assez difficile, en particulier dans les matières littéraires et généralistes.
Fais de ton mieux, pour leur faire des cours intéressants et en lien avec leurs domaines d'étude. Après, s'ils ne veulent rien f...., c'est pas grave ! Tu leur fais un cours vidéoprojeté (je sais qu'en langues, ça n'est pas du tout recommandé, mais l'objectif c'est d'abord de te protéger). Dès que leur comportement s'améliore, tu reviens au cours interactif et intéressant. Tu expliques à chaque fois la raison des changements : "Ok, vous êtes pas capables de vous taire, alors vous grattez" ou "La dernière fois, vous vous êtes très bien comportés. On va donc pouvoir faire des choses plus sympathiques aujourd'hui". Ca les responsabilise (et dans le deuxième exemple ça les valorise) et des fois, ça peut être efficace (j'avais des terminales vraiment pénibles l'année dernière).
En tous cas, ne te mine pas, change toi les idées, vas voir des potes, ...

mafalda16 a écrit:Je me sens nulle. J'arrive à rien avec mes terms stmg. Hier j'ai ramé pendant toute l'heure pour les faire taire. Je sais plus comment m'y prendre. Bref, grosse baisse de moral depuis hier soir, j'ai pleuré une bonne partie de la soirée et j'ai quasiment pas réussi à dormir...

Oh Mafalda
Je comprends bien ce que tu ressens...

Merci à tous pour vos petits mots, ça fait du bien.

Cicyle, quand tu dis "leur faire des cours intéressants et en lien avec leurs domaines d'étude" je crois que justement c'est ce qui fait que je me suis minée hier. Pendant les vacances, j'ai passé beaucoup de temps à monter une séquence qui soit susceptible de les intéresser, proche de leur domaine d'étude et en partant d'un film. Bref, j'avais fondé beaucoup d'espoirs dans cette nouvelle approche, et mardi j'ai dû constater que c'était un échec.
Tu as raison, je vais blinder les traces écrites en powerpoint toutes prêtes pour leur faire copier au moindre dérapage, ça ne sera pas intéressant mais au moins je ne m'épuiserai pas inutilement.

Le moral va mieux, les cours de ce matin m'ont sorti de la tête le mot démission. Mes 4e étaient choupis comme d'habitude, ils trouvent que la conjugaison c'est fun et super facile (pourvu que ça dure) et mes 3e ont super bien bossé sur leur tâche finale. Un petit regain de moral qui fait du bien.

Merci encore pour vos petits mots.

Allez, on a fait plus de la moitié de la semaine. En plus ce weekend je rentre chez moi pour l'anniversaire de ma môman, ça va aussi me permettre de couper du boulot.

Mafalda, j'ai cru me lire en découvrant ton post, je me suis demandé "quelqu'un a piraté mon compte ? ou je me suis répétée sans m'en apercevoir ?"
Brefle. Tout ça pour dire : courage ! te mine pas, te prends pas la tête... et profite bien de ton weekend qui va arriver trèèèèèèès vite

Petit carton, des fleurs de soutien pour toi aussi