fotes d'ortograf des collègues dans les appréciations

BritLéty a écrit:Personellement, je sais que je fais toujours plus de fautes en tapant sur l'ordi qu'en écrivant à la main.

Donc cette année ( en fait du moins au 1er trimestre ), j'imprime mes appréciations avant le verrouillage, je relis, je corrige mes erreurs ( orthographe / grammaire / faute de frappe ) au stylo rouge sur mon impression, et je trouve 5 min pour les corriger sur le logiciel.

C'est ce que je fais , je n'arrive pas à voir mes erreurs sur l'ordi.

Ramanujan974 a écrit:

jonjon71 a écrit:
Le CDE, s'il prépare un minimum les conseils de classe qu'il préside, doit bien lui aussi lire les appréciations et voir les fautes. C'est plutôt à lui de faire une remarque au professeur concerné selon moi.

Merci d'égayer mon dimanche soir !

amethyste a écrit:

jonjon71 a écrit:

Ramanujan974 a écrit:Alors je fais quoi moi ?!

1) Rien
2) Je lui dis qu'il y a plein de fautes
3) Option faux-cul : je fais remarquer au CDE que ça ne fait pas très sérieux qu'un enseignant fasse beaucoup de fautes.
4) Autre solution.

Le CDE, s'il prépare un minimum les conseils de classe qu'il préside, doit bien lui aussi lire les appréciations et voir les fautes. C'est plutôt à lui de faire une remarque au professeur concerné selon moi.

C'est vrai, ça ? Votre cde arrive en ayant lu les appréciations ? Chez moi, il se repose entièrement sur le PP et relit les appréciations seulement en cas de litige sur l'appréciation générale.

Je ne vois pas ce qu'il y a de drôle à ma remarque. Si vos CDE ne le font pas, cela ne vaut pas dire qu'aucun ne le fait.

Oui, ma CDE prépare le conseil de classe. Au premier trimestre, par exemple, j'avais commencé à rédiger mes synthèses un dimanche et je prévoyais de les finir le lundi après-midi. Le lundi matin, lorsque nous nous sommes croisés, elle m'a dit qu'elle avait vu que j'avais commencé et qu'elle était d'accord avec mes appréciations. En conseil de classe, on sent bien qu'elle a préparé quelque chose. Quand je propose des félicitations/encouragements/mises en garde, on voit tout de suite si elle est d'accord ou non avec ça. Elle a donc bien lu les appréciations avant. (Mais elle n'impose rien, elle laisse le conseil de classe choisir).

Tu sais, jonjon71, ce n'est pas contre toi, bien au contraire : tu as de la chance. En 24 ans d'EN, je n'ai eu que deux chefs qui préparaient véritablement les conseils de classe.

Pareil en pire.
Je n'ai jamais vu un CDE prélire les appréciations.

jonjon71 a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

jonjon71 a écrit:
Le CDE, s'il prépare un minimum les conseils de classe qu'il préside, doit bien lui aussi lire les appréciations et voir les fautes. C'est plutôt à lui de faire une remarque au professeur concerné selon moi.

Merci d'égayer mon dimanche soir !

amethyste a écrit:

jonjon71 a écrit:

Ramanujan974 a écrit:Alors je fais quoi moi ?!

1) Rien
2) Je lui dis qu'il y a plein de fautes
3) Option faux-cul : je fais remarquer au CDE que ça ne fait pas très sérieux qu'un enseignant fasse beaucoup de fautes.
4) Autre solution.

Le CDE, s'il prépare un minimum les conseils de classe qu'il préside, doit bien lui aussi lire les appréciations et voir les fautes. C'est plutôt à lui de faire une remarque au professeur concerné selon moi.

C'est vrai, ça ? Votre cde arrive en ayant lu les appréciations ? Chez moi, il se repose entièrement sur le PP et relit les appréciations seulement en cas de litige sur l'appréciation générale.

Je ne vois pas ce qu'il y a de drôle à ma remarque. Si vos CDE ne le font pas, cela ne vaut pas dire qu'aucun ne le fait.

Oui, ma CDE prépare le conseil de classe. Au premier trimestre, par exemple, j'avais commencé à rédiger mes synthèses un dimanche et je prévoyais de les finir le lundi après-midi. Le lundi matin, lorsque nous nous sommes croisés, elle m'a dit qu'elle avait vu que j'avais commencé et qu'elle était d'accord avec mes appréciations. En conseil de classe, on sent bien qu'elle a préparé quelque chose. Quand je propose des félicitations/encouragements/mises en garde, on voit tout de suite si elle est d'accord ou non avec ça. Elle a donc bien lu les appréciations avant. (Mais elle n'impose rien, elle laisse le conseil de classe choisir).

Désolée, ce n'était pas contre toi, c'était plutôt un rire jaune (il est où le smiley ?). En fait, depuis que ce sont les PP qui préparent les appréciations, je n'ai plus vu un seul cde s'occuper de quoi que ce soit (alors, que dans un temps que les plus de ... ans ont connu, les cde connaissaient bien les élèves et faisaient eux-mêmes les appréciations à la fin du conseil). Je trouve regrettable cette dérive, et, oui, tu as bien de la chance !

meskiangasher a écrit:

dl80 a écrit:Je ne crois pas que la dyslexie est bon dos, comme le dit Provence, vu le nombre d'élèves dyslexiques (diagnostiqués) dans mes classes.

Vous êtes dyslexique ?

Non, juste fatiguée. Merci de m'avoir permis de corriger cette faute.