[Libération, BFM] Job dating à Versailles:" Je pensais qu’il fallait des diplômes pour être prof"

L'académie de Versailles recrute des contractuels professeurs des écoles à bac+3 (pour rappel le concours est ouvert à bac+5) avec un salaire bien supérieur aux PE qui passent le concours. pic.twitter.com/frLOSVH4Pt

— Loic Breilloux (@loicbreilloux) May 31, 2022

Mathador a écrit:

Proflambdada a écrit:

Mathador a écrit:

Proflambdada a écrit:Le souci est  :

- qu'il faudrait vraiment un bac +3 dans la discipline (le niveau bac+3 aujourd'hui n'est pas celui d'il y a 25 ou 30 ans)... Aujourd'hui, nombre de personnes officiellement bac+3 "dans certaines filières" ne savent même pas écrire ou s'exprimer correctement (ce qui était assuré par ce niveau d'étude il y a 25 ans).

Pour les contractuels. Je ne suis pas favorable à une telle exigence pour les titulaires: il me semble préférable d'exiger une simple licence (comme dans la plupart des corps non enseignants de catégorie A) et de laisser le concours faire le tri.
Et si on s'entête à exiger un bac+5, il faut être cohérent et mieux payer les enseignants que les inspecteurs des finances publiques (qui sont recrutés à bac+3 et 1 an de stage). On en est loin.

Je ne  parlais pas d'un bac + 5 pour passer un concours mais pour débuter un remplacement dans une discipline donnée.

Un bac +3 d'aujourd'hui s'il n'est pas lié à la matière qui va être enseignée ne me semble pas donner les compétences requises.  Des bac+3 esthétique et tout ce que tu veux, existent... Il faut sélectionner par le disciplinaire. Sauf s'ils cherchent seulement qq'un pour du gardiennage.

Si « on » prenait au sérieux la qualité scientifique de l'enseignement, « on » commencerait par mettre le bon nombre de postes au concours, pas le nombre sous-évalué actuel. Et « on » procéderait à des mesures (notamment pécuniaires) pour que tous ces postes soient pourvus.

Tout à fait d'accord avec toi Mathador  sur ce qui "devrait être fait'. On n'en serait d'ailleurs pas là si cela était fait...

Mais nous augmenter réellement et rendre le métier attractif pour des personnes ayant le niveau assuré, ne semble pas dans l'objectif du gouvernement. Il fait au contraire tout pour rendre l'image du prof désastreuse aux yeux du quidam parent potentiellement revendicatif... Et par ce biais, ne pas nous revaloriser sérieusement. Et si ce n'est pas cela... Alors ils sont vraiment d'une inintelligence sans nom... Un peu du mal à y croire.

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme) ; cependant, si on prend ces déclarations au premier degré et qu'on les considère comme "sincères", alors elles soulèvent quand même une interrogation : ne faudrait-il pas une bonne dose de naïveté pour croire qu'on va décrocher un contrat pour un travail pas trop difficile et avec un rythme tranquille alors que l'employeur en est rendu à organiser des job-datings pour pallier la difficulté à recruter des candidats valables par des concours garantissant un emploi à vie dans ce métier si sympa ?
Même sans connaître la réalité du terrain, un individu raisonnablement prudent devrait spontanément envisager la possibilité qu'il puisse y avoir un traquenard...

ylm a écrit:

L'académie de Versailles recrute des contractuels professeurs des écoles à bac+3 (pour rappel le concours est ouvert à bac+5) avec un salaire bien supérieur aux PE qui passent le concours. pic.twitter.com/frLOSVH4Pt

— Loic Breilloux (@loicbreilloux) May 31, 2022

 

Bah oui, peu étonnant (même si oui injuste et aberrant bien sûr), c'est l'effet de l'offre et de la demande. Payer plus quelqu'un qu'on peut ne pas garder, c'est intéressant pour l'institution. Il faut du monde devant élèves, c'est ça la priorité (enfin c'était probablement prévu et organisé en amont). Et en passant, on habitue tout le monde au bienfait de ne pas être titularisé donc pas d'enseignant à vie... Un poids pour le gouvernement qui veut du "souple" et malléable.

Pourquoi ne pas se donner les moyens humains et pécuniaires en lançant un concours exceptionnel (à l'instar de ce qui s'est fait début des années 2010) pour recruter 60000 voire le double d'enseignants tous niveaux confondus afin de palier le déficit que connaît l'EN depuis plusieurs années.
Ah oui! Pardon! Je suis naïf! J'ai oublié que cela allait offenser le camp des libéraux qui sont aux aguets pour lutter contre les dépenses de l'argent public. J'ai aussi oublié que l'enseignement n'est pas un investissement!
Pourquoi ne pas fermer des classes voire des établissements dans leur entièreté comme ce qui est en train de concerner certaines urgences faute de personnel?

Moonchild a écrit:

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme) ; cependant, si on prend ces déclarations au premier degré et qu'on les considère comme "sincères", alors elles soulèvent quand même une interrogation : ne faudrait-il pas une bonne dose de naïveté pour croire qu'on va décrocher un contrat pour un travail pas trop difficile et avec un rythme tranquille alors que l'employeur en est rendu à organiser des job-datings pour pallier la difficulté à recruter des candidats valables par des concours garantissant un emploi à vie dans ce métier si sympa ?
Même sans connaître la réalité du terrain, un individu raisonnablement prudent devrait spontanément envisager la possibilité qu'il puisse y avoir un traquenard...

+1000

Proflambdada a écrit:

Mathador a écrit:

Proflambdada a écrit:

Mathador a écrit:
Pour les contractuels. Je ne suis pas favorable à une telle exigence pour les titulaires: il me semble préférable d'exiger une simple licence (comme dans la plupart des corps non enseignants de catégorie A) et de laisser le concours faire le tri.
Et si on s'entête à exiger un bac+5, il faut être cohérent et mieux payer les enseignants que les inspecteurs des finances publiques (qui sont recrutés à bac+3 et 1 an de stage). On en est loin.

Je ne  parlais pas d'un bac + 5 pour passer un concours mais pour débuter un remplacement dans une discipline donnée.

Un bac +3 d'aujourd'hui s'il n'est pas lié à la matière qui va être enseignée ne me semble pas donner les compétences requises.  Des bac+3 esthétique et tout ce que tu veux, existent... Il faut sélectionner par le disciplinaire. Sauf s'ils cherchent seulement qq'un pour du gardiennage.

Si « on » prenait au sérieux la qualité scientifique de l'enseignement, « on » commencerait par mettre le bon nombre de postes au concours, pas le nombre sous-évalué actuel. Et « on » procéderait à des mesures (notamment pécuniaires) pour que tous ces postes soient pourvus.

Tout à fait d'accord avec toi Mathador  sur ce qui "devrait être fait'. On n'en serait d'ailleurs pas là si cela était fait...

Mais nous augmenter réellement et rendre le métier attractif pour des personnes ayant le niveau assuré, ne semble pas dans l'objectif du gouvernement. Il fait au contraire tout pour rendre l'image du prof désastreuse aux yeux du quidam parent potentiellement revendicatif... Et par ce biais, ne pas nous revaloriser sérieusement. Et si ce n'est pas cela... Alors ils sont vraiment d'une inintelligence sans nom... Un peu du mal à y croire.

Bien sûr…
« On » optimise les observables, c'est-à-dire le nombre de diplômes délivrés (en particulier les sacro-saints 80%) et le budget du ministère, et peu importe si cela rend le système terriblement inefficace dans sa mission d'origine.

Vu ce qu'on nous demande aujourd'hui (en gros, de divertir les élèves et les faire participer, surtout en collège), ils feraient mieux d'exiger un BAFA... Après tout, en tant qu'enseignants, nous avons l'équivalence du BAFD et pouvons encadrer sans aucune formation complémentaires des colos ou centres de vacances. Pourquoi le contraire ne serait-il pas vrai (vu les zozos qu'on a comme suppléants parfois...). Quand on a des animateurs professionnels pour une activité, ils savent vraiment gérer le groupe, y compris les pénibles, les timides, etc. plus utile qu'une licence dans l'immobilier, le marketing ou la banque à mon avis pour débuter dans le métier (au point où on en est, hein...).

Moonchild a écrit:

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme).

Indépendamment du reste de ton message, que j'approuve plutôt, il faut noter qu'on a vu défiler, rien que sur ce forum, un paquet de futurs convertis qui avançaient le même genre de motivation et de compétences : "je veux un métier qui ait du sens", "je veux une vie de famille", "je veux un rythme plus cool", "j'aime transmettre", "je suis ingénieur et je fais des maths au quotidien donc je suis qualifié pour être prof de maths"... Certains sont plus lucides heureusement, mais c'est un discours qu'on voit souvent revenir malgré tout.

ylm a écrit:

L'académie de Versailles recrute des contractuels professeurs des écoles à bac+3 (pour rappel le concours est ouvert à bac+5) avec un salaire bien supérieur aux PE qui passent le concours. pic.twitter.com/frLOSVH4Pt

— Loic Breilloux (@loicbreilloux) May 31, 2022

Ils vont tout faire pour nous pousser à la démission, cela ne fait plus aucun doute... Quand j'ai débuté il y a 7 ans, certains de mes collègues tenaient déjà des discours très pessimistes sur l'avenir du métier... Je me disais qu'ils en rajoutaient un peu ! Et là, en moins d'un an, toutes leurs prédictions se sont réalisées. Je suis écœurée.

Danska a écrit: "je veux un métier qui ait du sens", "je veux une vie de famille", "je veux un rythme plus cool", "j'aime transmettre"

Un petit stage vaccination ?

Tapez 1 : mater' REP+ à Aubervilliers
Tapez 2 : LP indus' à Aulnay sous Bois
Tapez 3 : Premières STMG dans un lycée des quartiers Nord de Marseille, avec 33 élèves.
Tapez 4 : collège REP+ et 3 4e + 3 5e dans la riante cité de Montataire
Tapez 5 : Lycée d''élite du 5e arrondissement de Paris, classes de 39 élèves, haussement de sourcils interrogateurs, copies interminables, mépris absolu passé octobre pour prof' débutant...

ça pourrait faire une bonne série sur Netflix toutefois...

C'est vrai qu'un candidat qui dit "j'ai une licence de SVT, je ne trouve rien dans mon coin, je ne veux pas bouger pour telle ou telle raison, pourquoi ne pas tenter l'enseignement?", ça semble plus réaliste et honnête comme démarche, et moins risqué si on se plante, moins de déception. Je connais des profs remplaçants qui font autre chose à côté (de tout, usine, bureau, maraîchage...), préfèrent rester là où ils sont, y compris au risque de ne pas avoir de contrat une année, et sont très bien comme ça.

Le concept de seconde carrière est très positif (au moins, pas de "p..., 42 ans à tenir ), ça devrait pouvoir aller dans les deux sens d'ailleurs (au lieu de nous empêcher absolument de partir), mais un stage préalable éviterait pas mal de déconvenues. Vous aurez remarqué qu'aucun candidat ne dit "j'ai accompagné les sorties scolaires de mes enfants pendant des années et je me suis dit "quel beau métier"..." en général, ils admirent et n'envient absolument pas les maîtres de leurs enfants. et se disent qu'en second degré ça doit être pire encore!

#Emploi Succès de cette première journée du recrutement qui traduit l’intérêt et l’engouement pour les métiers de l’éducation. Un recrutement qualitatif, humain, accueillant. @pole_emploi @Apec_IDF. Les personnes recrutées seront accompagnées. https://t.co/QdTt8kK2v0 pic.twitter.com/uUHvThyONN

— Charline Avenel (@CharlineAvenel) May 30, 2022

Franchement, j'espère que les titulaires de l'académie concernée vont refuser massivement les missions de tutorat qu'on va tenter de leur imposer. Et qu'ils vont se retirer de toutes les plateformes de mutualisation/partage de séquences etc.

Ca alors ! Une photo de notre inspecteur qui participe à ce recrutement en binôme

Et un autre actuellement encore sur cnews

La rectrice de Versailles a donc parfaitement réussi son coup, qui n'était pas d'embaucher des gens (des contractuels sous-qualifiés et sous-payés, on en embauche tous les jours, à Versailles comme ailleurs, pas besoin de "job dating" pour ça), mais de faire parler d'elle et de se faire mousser. Ce truc est avant tout une opération de com', dans laquelle marchent tous les médias, en masse et en même temps...

Ce qui m'inquiète, ce sont ceux qui vont rester. Partiront ceux qui auront des problèmes de gestion de classe, mais ceux qui sont incompétents d'un point de vue disciplinaire risquent de ne même pas s'en apercevoir. Le niveau n'est déjà pas toujours folichon dans l'académie, mais là j'ai peur qu'on ne touche le fond. Ah, dans le lot, il y en aura des compétents, mais c'est la loterie puisque même en prenant tout le monde il n'y en aura pas assez.

Mais « avant », les contractuels c’était principalement des jeunes qui préparaient le concours, qui le rataient, qui voulaient ou devaient bosser. Je parle en connaissance de cause. Et ça suffisait à peu près pour compenser les remplacements. Ce qui change là, c’est que ce sont des gens plus âgés qui n’ont pas forcément vocation à rester, à passer des concours.

Moonchild a écrit:

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme) ; cependant, si on prend ces déclarations au premier degré et qu'on les considère comme "sincères", alors elles soulèvent quand même une interrogation : ne faudrait-il pas une bonne dose de naïveté pour croire qu'on va décrocher un contrat pour un travail pas trop difficile et avec un rythme tranquille alors que l'employeur en est rendu à organiser des job-datings pour pallier la difficulté à recruter des candidats valables par des concours garantissant un emploi à vie dans ce métier si sympa ?
Même sans connaître la réalité du terrain, un individu raisonnablement prudent devrait spontanément envisager la possibilité qu'il puisse y avoir un traquenard...

Ne jamais, au grand jamais, sous-estimer la bêtise des gens ...

Tout cela est d'une tristesse ...

lene75 a écrit:Ce qui m'inquiète, ce sont ceux qui vont rester. Partiront ceux qui auront des problèmes de gestion de classe, mais ceux qui sont incompétents d'un point de vue disciplinaire risquent de ne même pas s'en apercevoir. Le niveau n'est déjà pas toujours folichon dans l'académie, mais là j'ai peur qu'on ne touche le fond. Ah, dans le lot, il y en aura des compétents, mais c'est la loterie puisque même en prenant tout le monde il n'y en aura pas assez.

A votre avis, le prochain job-dating est à prévoir pour la fin du mois d'octobre ou bien ça pourra attendre décembre ?

berzeko a écrit:

Moonchild a écrit:

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme) ; cependant, si on prend ces déclarations au premier degré et qu'on les considère comme "sincères", alors elles soulèvent quand même une interrogation : ne faudrait-il pas une bonne dose de naïveté pour croire qu'on va décrocher un contrat pour un travail pas trop difficile et avec un rythme tranquille alors que l'employeur en est rendu à organiser des job-datings pour pallier la difficulté à recruter des candidats valables par des concours garantissant un emploi à vie dans ce métier si sympa ?
Même sans connaître la réalité du terrain, un individu raisonnablement prudent devrait spontanément envisager la possibilité qu'il puisse y avoir un traquenard...

Ne jamais, au grand jamais, sous-estimer la bêtise des gens ...

C'est pas faux !
Et il ne faut pas non plus sous-estimer la capacité des gens à se surestimer. Dans un autre domaine, un ami qui a monté une agence immobilière il y a plusieurs années a bien du mal avec le recrutement de ses négociateurs : il en a vu passer un paquet qui pensaient avoir trouvé un vrai filon pour se faire pas mal de thunes sans avoir besoin de diplômes, pensant que rien qu'avec de la tchatche ça allait leur tomber directement tout cuit dans le bec... mais la vente dans l'immobilier c'est pas si simple et beaucoup laissent tomber après quelques mois parce qu'on ne va pas bien loin en étant rémunéré à la commission et qu'on ne ramène quasiment aucun compromis de vente (sans compter ceux qui ne sont même pas fichus capables de remplir correctement les dossiers).

Moonchild a écrit:

lene75 a écrit:Ce qui m'inquiète, ce sont ceux qui vont rester. Partiront ceux qui auront des problèmes de gestion de classe, mais ceux qui sont incompétents d'un point de vue disciplinaire risquent de ne même pas s'en apercevoir. Le niveau n'est déjà pas toujours folichon dans l'académie, mais là j'ai peur qu'on ne touche le fond. Ah, dans le lot, il y en aura des compétents, mais c'est la loterie puisque même en prenant tout le monde il n'y en aura pas assez.

A votre avis, le prochain job-dating est à prévoir pour la fin du mois d'octobre ou bien ça pourra attendre décembre ?

berzeko a écrit:

Moonchild a écrit:

Danska a écrit:Pour ma part j'ai un peu de mal à ressentir de la compassion pour un type convaincu qu'avoir fait des exos de maths avec ses 4 enfants suffit à le qualifier pour l'enseignement... Un peu de bon sens et d'humilité ne nuit pas. Si je postulais à un job dating pour devenir chirurgienne en 30 minutes je me planterais, et je ne suis pas sûre que les médecins du haut de leurs études me plaindraient beaucoup - et ils auraient bien raison.

Un micro-trottoir de quelques dizaines de secondes ne suffit pas à déterminer le véritable profil des postulants interrogés, d'autant plus qu'ils ont peut-être formaté leurs réponses afin qu'elles collent au discours qu'ils imaginent qu'on attend d'eux (c'est mon petit moment d'optimisme) ; cependant, si on prend ces déclarations au premier degré et qu'on les considère comme "sincères", alors elles soulèvent quand même une interrogation : ne faudrait-il pas une bonne dose de naïveté pour croire qu'on va décrocher un contrat pour un travail pas trop difficile et avec un rythme tranquille alors que l'employeur en est rendu à organiser des job-datings pour pallier la difficulté à recruter des candidats valables par des concours garantissant un emploi à vie dans ce métier si sympa ?
Même sans connaître la réalité du terrain, un individu raisonnablement prudent devrait spontanément envisager la possibilité qu'il puisse y avoir un traquenard...

Ne jamais, au grand jamais, sous-estimer la bêtise des gens ...

C'est pas faux !
Et il ne faut pas non plus sous-estimer la capacité des gens à se surestimer. Dans un autre domaine, un ami qui a monté une agence immobilière il y a plusieurs années a bien du mal avec le recrutement de ses négociateurs : il en a vu passer un paquet qui pensaient avoir trouvé un vrai filon pour se faire pas mal de thunes sans avoir besoin de diplômes, pensant que rien qu'avec de la tchatche ça allait leur tomber directement tout cuit dans le bec... mais la vente dans l'immobilier c'est pas si simple et beaucoup laissent tomber après quelques mois parce qu'on ne va pas bien loin en étant rémunéré à la commission et qu'on ne ramène quasiment aucun compromis de vente (sans compter ceux qui ne sont même pas fichus capables de remplir correctement les dossiers).

Ou déjà dès fin juin si les démissions suite à ce qui est en train d'être mis en place viendraient à se multiplier. Question: sait-on combien de dossiers de démissions sont déposés chaque année et combien sont acceptés?

roxanne a écrit:Mais « avant », les contractuels c’était principalement des jeunes qui préparaient le concours, qui le rataient, qui voulaient ou devaient bosser. Je parle en connaissance de cause. Et ça suffisait à peu près pour compenser les remplacements. Ce qui change là, c’est que ce sont des gens plus âgés qui n’ont pas forcément vocation à rester, à passer des concours.

Moi aussi. Mais c'était avant! Ma carrière est finie et j'ai constaté que mes débuts n'avaient rien à voir avec la fin.
Par exemple à mes débuts, un élève qui manquait de respect ( juste un peu et une seule fois) à un membre du personnel passait un mauvais quart d'heure dans le bureau du cde et tout rentrait dans l'ordre ....
Je pense aussi à l'empilement des recommandations qui accompagnent les programmes, je pense aux parents, je pense aux élèves en inclusion... je ne vous fais pas toute la liste, pléthore d'exemples .
Sans compter les cccf en lep et toute la littérature qui va avec. Sans compter un nombre de classes qui augmente puisque les horaires diminuent....
Ceux qui se lancent dans cette voie, ont intérêt à s'accrocher.
Une amie de ma fille, en reconversion et actuellement contractuelle avant de passer le concours de pe est très fatiguée et n'en peut plus des parents avant tout le reste. Elle reconnaît que ce métier est bien plus exigeant que dans ses pensées.

Quelques parents monteront au créneau, se plaignant des méthodes, du niveau, du "flottement"... on leur rétorquera qu'ils ne sont pas aptes à juger des compétences de l'enseignant, on mettra ça sur le compte du manque d'expérience. L'IPR passera une heure et proposera un tutorat. Les parents, lassés, cesseront d'appeler...
Les remontées seront quasi-inexistantes. Finalement, tout va bien !

Oui je pense qu'on va vers une américanisation de l'enseignement. Les élèves n'apprendront rien jusqu'au bac, sauf dans le privé et encore, certains établissements seulement. Ce mouvement est mondial. Je lis les mêmes constats en Belgique et au Canada. C'est vraiment terrible.

Il faudrait quand même qu’on mène une réflexion( et pas que!) convergente avec les problèmes de recrutement de tous les secteurs du public: on est en train de changer de monde, et pas pour le mieux: le changement ça s’appelle aussi parfois régression voire forte régression .