La honte de la journée.

Bel-Ami a écrit:Dans la série, mes élèves sont des obsédés...et moi je ne suis pas très doué...

Aujourd'hui, pendant un TP, je demande à une élève de maintenir dans le bécher la petite tige d'aspiration du spectro de flamme pendant que je le réglais. Et j'ai eu le malheur de lui demander "est-ce que tu peux me la tenir s'il te plaît?".
Et là je l'entends exploser de rire...

C'est moi ou les élèves vont vraiment chercher loin ? :shock:

je dirais plutôt que c'est leur honte et pas la tienne, il faut quand même aller chercher loin...dans ce genre de cas je demandais sans ciller à l'élève ce qu'il voulait dire exactement, ça calmait assez vite.

Une élève m'a posé une question sur un travail... via une note sur DeviantArt. Il s'avère qu'elle me suit sur ce site depuis un moment

Et ça y est... j'ai séché un cours...

Crevée, je ne me suis réveillée qu'à 15h30 pour un cours à 16h. Sans avoir le temps de revoir le cours et pas réveillée de surcroît, je ne me sentais vraiment pas capable d'aller faire face à mes affreux de Littérature et Société, une classe qui pose des problèmes mêmes aux "vrais" profs (oui, je ne me sens toujours pas comme une vraie prof, ça viendra peut-être un jour)

Je suis inquiète - quelles conséquences cela peut-il avoir ?

Tu seras châtiée en place publique Radiée de la fonction publique ! Bouh ! :lol:

Tu vas voir ton CDE pour déclarer ton absence, au pire il te demandera de rattraper l'heure, au mieux, il te dira qu'il espère que tu es mieux reposée du coup

Oh ça arrive à tout le monde.

La classe doit attendre 15 minutes et après se rendre à la vie scolaire.

Il te suffit d'expliquer/justifier ton absence ensuite auprès du proviseur adjoint ( ou secrétariat si celui-ci est absent ).

C'est pas dramatique non plus, ça arrive à tous les profs un jour ou l'autre.

Stered a écrit:Tu seras châtiée en place publique Radiée de la fonction publique ! Bouh !  :lol:

Tu vas voir ton CDE pour déclarer ton absence, au pire il te demandera de rattraper l'heure, au mieux, il te dira qu'il espère que tu es mieux reposée du coup

Tu devances son souhait en proposant une heure !

Spoiler:

Tout à l'heure, pendant mon cours avec mes BTS, j'ai sorti un merveilleux postillon en rigolant seule à une de mes blagues pourries qui n'a fait rigoler que moi.

exercice de conjugaison toute à l'heure. Je corrige la feuille d'une élève et celle-ci me signale que j'ai oublié une phrase où il fallait conjuguer voir.

Je ne sais ce qu'il m'a pris mais j'ai lancé "oh vu, j'avais pas vu..." (avec le ton etc) et j'ai rigolé toute seule

Bon elles ont été mignonnes et m'ont dit "oh madame, d'habitude vos blagues elles sont drôles"

Grand moment de solitude cet après-midi avec mes 1ères : je leur parle de l'autofinancement des entreprises, précise rapidement qu'il faut ajouter l'amortissement aux réserves pour le calculer... et là, je me suis retrouvée à leur expliquer en long, en large et en travers ce qu'était un amortissement, en utilisant des notions comptables dont ils n'avaient jamais entendu parler.

Après cinq minutes à m'enfoncer dans mes explications, j'ai fini par couper court quand j'ai vu qu'ils me regardaient avec  des yeux ronds...


Et je n'ai plus qu'à reprendre ça avec eux au prochain cours pour leur expliquer très simplement de quoi il s'agit, vu qu'aucun d'eux n'a dû comprendre la moitié de ce que j'ai dit.  :cry:

Malaca a écrit:

aposiopèse a écrit:Je portais aujourd'hui une veste de tailleur cintrée. Un peu trop sans doute : en prenant une grande inspiration pour pousser une gueulante, j'ai envoyé le bouton de la poitrine très loin sur les élèves :shock:  Bonjour la crédibilité après ça ! Nota bene : recoudre tous les boutons au gros fil ou faire un régime !

Moi j'aime bien l'idée de la "veste-tir à vue" je mettrais encore plus de boutons prêts à sauter sur les élèves en cas de colère  :lol!:

Tout pareil!

darkcoffee a écrit:Tout à l'heure, pendant mon cours avec mes BTS, j'ai sorti un merveilleux postillon en rigolant seule à une de mes blagues pourries qui n'a fait rigoler que moi.

J'ai ri. :lol:

Tant mieux Sandoval. Moi je me suis trouvée bête et ai fait comme si de rien n'était, surtout quand j'ai vu que ma blague ne faisait rire que moi.

Inspection.

Travail sur l'incipit de L'Ecume des jours : commenter la phrase :Il parlait doucement aux filles et joyeusement aux garçons.

Commentaire d'une élève : Il parlait doucement aux filles et joyeusement aux garçons ? Bah... Il est pédé, quoi.
Moi : AaaAaah ?
Elève : Bah oui, c'est pas normal. Il aurait dû faire le contraire : joyeusement aux filles et doucement aux garçons.
Moi : Et donc ainsi il n'aurait pas été euh homosexuel ?
Elève : Bah si, quand même.

mmmhhh, partir des impressions des élèves, c est comme la boite de chocolats de Forrest Gump, on n sait jamais sur quoi on va tomber....

dur d enchaîner après ça! et le cours d inspection!!!

Mézenfin, c'est tout de même bien connu, elle a raison cette enfant.

Pour les filles des bonbons
Pour les garçons des coups d'bâton :chanson:

Je demande à mes 6e de préparer leur copie pour l'évaluation. Je sors les sujets, photocopiés une heure plus tôt. "Ah mais, où qui sont les sujets ?" Je cherche, je cherche : pas de sujets. "Oui oui, patientez un moment, ça vient". Grosse vidange du cartable, dans la panique je fouille même la pochette arrière. Bon, ça doit être resté en salle des profs tout ça.

Il y a une AVS dans la salle. Oui je sais ça ne donne pas le droit de lâcher ses élèves, mais bon, je me sens d'humeur à risquer la taule. Je lui demande si elle peut garder les élèves pour moi, et je cours comme une folle vers la salle des profs. Mais rien, rien du tout. Je remonte, bredouille : "Bon ben, manifestement, vos copies ont disparu, reprenez les exercices sur les compléments d'objet et faites-moi le 14 et le 15." Déception générale, puis débat parmi les élèves pour savoir si c'est si c'est triste que ça : c'est bizarre les 6e, quand même.
Je fouille ce que j'ai déjà fouillé, puis me résout à retourner en salle des professeurs.

J'ai fini par les retrouver, enfouies sous une montagne d'exercices de mathématiques. Et forcément, je suis resté tout rouge pendant bien cinq minutes.

darkcoffee a écrit:Tant mieux Sandoval. Moi je me suis trouvée bête et ai fait comme si de rien n'était, surtout quand j'ai vu que ma blague ne faisait rire que moi.

Ca m'arrive aussi. Et des fois, les élèves rigolent, mais du coup on ne sait pas trop s'ils rient de la blague ou s'ils se foutent de toi du fait que tu rigoles toute seule.

Hier, un élève  a ri d'une de mes blagues!!
Pas de bol, il est..euh...mal câblé, c'est comme ça qu'on dit...
Bref, mes blagues sont vraiment trop pourries!

j'achète ma coloration au supermarché.
Ma fille de 3 ans: - chouette!
Moi: pourquoi?
Ma fille de 3ans: t'as les cheveux tout fanés...
Les gens ont souri...

Un élève m'a demandé s'il était vrai que les Romains ne portaient rien sous la toge...

En général je réponds sérieusement (ce que j'ai fini par faire pour me raccrocher aux branches) que de toute façon, les sous-vêtements sont une invention de l'époque contemporaine.

Là... je ne sais pas ce qui m'a pris, je me suis retrouvée à expliquer

Spoiler:

ne pas citer, j'éditerai...

Oh !
il n'y a pas de quoi éditer !

:lol: :lol: :lol:

mais c'est vrai, ça date de quand, comme invention?

La culotte ?
Des Gaulois.

:lol!:

ML voilà une lose de championne !!
J'y vais à mon tour : une élève machouille quelque chose au début du cours. Je subodore...un chewing-gum et questionne : Qu'avez-vous dans la bouche ?
Un élève lâche la remarque finaude (je vous laisse imaginer... :lol: :lol: ) et je rétorque...Monsieur Untel, évitez de parler de ce que vous ignorez !