Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Isis39 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Sophie38 a écrit:Est-ce que quelqu'un a des pistes pour faire des maquettes avec les élèves (et que cela ne coûte rien ou infiniment peu !!) : cela pourrait être une réalisation finale d'un EPI en 5è ...

Des maquettes de quoi ?

Château fort ? Mosquée ? Égalise romane ? Église gothique ? Ville du Moyen Âge ?

Pour les bâtiments, j'utilise ce site pour mes parties de jdr et de wargames...

http://papermau.blogspot.fr/

Après, imprimante (feuilles cartonnées), plastifieuse (si besoin), carton plume (pas obligatoire) et colle...

Docteur OX a écrit:

Isis39 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Sophie38 a écrit:Est-ce que quelqu'un a des pistes pour faire des maquettes avec les élèves (et que cela ne coûte rien ou infiniment peu !!) : cela pourrait être une réalisation finale d'un EPI en 5è ...

Des maquettes de quoi ?

Château fort ? Mosquée ? Égalise romane ? Église gothique ? Ville du Moyen Âge ?

Pour les bâtiments, j'utilise ce site pour mes parties de jdr et de wargames...

http://papermau.blogspot.fr/

Après, imprimante (feuilles cartonnées), plastifieuse (si besoin), carton plume (pas obligatoire) et colle...

Et ça prend combien de temps à faire pour quelle ajout pédagogique en histoire?

Balthamos a écrit:

Docteur OX a écrit:

Isis39 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Des maquettes de quoi ?

Château fort ? Mosquée ? Égalise romane ? Église gothique ? Ville du Moyen Âge ?

Pour les bâtiments, j'utilise ce site pour mes parties de jdr et de wargames...

http://papermau.blogspot.fr/

Après, imprimante (feuilles cartonnées), plastifieuse (si besoin), carton plume (pas obligatoire) et colle...

Et ça prend combien de temps à faire pour quelle ajout pédagogique en histoire?

Ah, je ne sais pas ! Je ne faisais que proposer. Moi; je n'ai pas adopté cette pratique pédagogique innovante !

Parce que 3h pour mettre l'église au milieu du village, j'ai déjà fait mieux 

Si vous voulez, je peux vous donner mes notes sur la conférence sur la géographie prospective donnée par l'inspection générale en janvier. Je dois juste les retrouver.

Balthamos a écrit:Parce que 3h pour mettre l'église au milieu du village, j'ai déjà fait mieux 

Ah ben moi, je quitte le bahut et 200m plus loin, on a l'église au milieu du village!

Oui 

Elyas a écrit:Si vous voulez,  je peux vous donner mes notes sur la conférence sur la géographie prospective donnée par l'inspection générale en janvier. Je dois juste les retrouver.

Ah oui moi ça m'intéresserait!

Docteur OX a écrit:

Isis39 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Sophie38 a écrit:Est-ce que quelqu'un a des pistes pour faire des maquettes avec les élèves (et que cela ne coûte rien ou infiniment peu !!) : cela pourrait être une réalisation finale d'un EPI en 5è ...

Des maquettes de quoi ?

Château fort ? Mosquée ? Égalise romane ? Église gothique ? Ville du Moyen Âge ?

Pour les bâtiments, j'utilise ce site pour mes parties de jdr et de wargames...

http://papermau.blogspot.fr/

Après, imprimante (feuilles cartonnées), plastifieuse (si besoin), carton plume (pas obligatoire) et colle...

Des maquettes d'église romane, de cathédrale gothique surtout ..

Merci DoctorOx. C'est tout à fait ce genre de chose que je cherche ...

Chez moi, les églises sont des constructions du XIXè !!!

Je cherche tout simplement des réalisations pour l'EPI 5è que mes collègues imposent ..., voilà tout !!!

Sophie38 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Isis39 a écrit:

Docteur OX a écrit:

Des maquettes de quoi ?

Château fort ? Mosquée ? Égalise romane ? Église gothique ? Ville du Moyen Âge ?

Pour les bâtiments, j'utilise ce site pour mes parties de jdr et de wargames...

http://papermau.blogspot.fr/

Après, imprimante (feuilles cartonnées), plastifieuse (si besoin), carton plume (pas obligatoire) et colle...

Des maquettes d'église romane, de cathédrale gothique surtout ..

Merci DoctorOx. C'est tout à fait ce genre de chose que je cherche ...

Chez moi, les églises sont des constructions du XIXè !!!

L'église du village est une magnifique église romane !

Arghhh, gros coup de stress cet après-midi pour aller au lycée : échangeur bloqué par une course cycliste dont j'ignorais l'existence, une vingtaine de minutes sans pouvoir bouger avant de pouvoir repartir dans l'autre sens et de faire un grand périple pour arriver au lycée par un autre itinéraire. Heureusement, j'ai pu joindre mon collègue CPE qui a mobilisé une surveillante pendant une demi-heure pour attendre avec mes élèves dans ma salle. Cela faisait trois ans que je n'étais pas arrivé en retard...

L'éditorial du prochain numéro d'Historiens et Géographes est en ligne ICI

Olympias a écrit:L'éditorial du prochain numéro d'Historiens et Géographes est en ligne ICI

Tout est dit ....
Bravo !!!!!!

Bravo pour ce texte que je fais diffuser auprès de mes relations. J'apprécie particulièrement ce passage car je me suis toujours considéré non comme un opposant mais comme un résistant :

La résistance dénoncée par le Ministère n’est pas une résistance d’arrière-garde, mais, bien au contraire, une résistance d’éclaireurs qui disent à tous ceux et celles qui veulent les entendre que cette réforme est en train de tuer le métier et que résister est un honneur

Lors de ces rencontres, nous cessons d’y rapporter le malaise que ressentent les enseignants, de réclamer des allègements...
Un oubli de "ne" révélateur de la lassitude de tous avec cette réforme ?
Merci pour le lien.
Je diffuse itou.

Fesseur Pro a écrit:Lors de ces rencontres, nous cessons d’y rapporter le malaise que ressentent les enseignants, de réclamer des allègements...
Un oubli de "ne" révélateur de la lassitude de tous avec cette réforme ?
Merci pour le lien.
Je diffuse itou.

Je vais faire corriger les coquilles :lol:
Croyez-moi je n'ai pas ménagé ma peine avec le Cabinet de la ministre.

Fesseur Pro a écrit:Lors de ces rencontres, nous cessons d’y rapporter le malaise que ressentent les enseignants, de réclamer des allègements...
Un oubli de "ne" révélateur de la lassitude de tous avec cette réforme ?
Merci pour le lien.
Je diffuse itou.

Peut-être une volonté de réformer la grammaire après l'orthographe ?

J'envisage de mettre en place un rituel pour mes troisièmes sous la forme d'un exposé de 4 minutes à l'oral. Ils doivent alors présenter un thème du programme non-abordé en classe (ex : la décolonisation d'un État non-vu en classe, la Crise de Cuba, un évènement lié à l'actualité ....).Sauf que je n'ai jamais expérimenté ce type d'exercices.
J'ai bien cherché quelques fiche-conseils sur le net, sans grand succès.

Des conseils pratiques ? Je ne sais pas tellement quoi leur mettre sur la fiche de consignes.

Sophie38 a écrit:Est-ce que quelqu'un a des pistes pour faire des maquettes avec les élèves (et que cela ne coûte rien ou infiniment peu !!) : cela pourrait être une réalisation finale d'un EPI en 5è ...

Des maquettes en papier voir bâtonnets de glace peuvent marcher.

Wahou ! Je t'envie d'avoir du temps comme ça en plus du programme. Moi, je lutte constamment avec le temps !

VanGogh59 a écrit:Wahou ! Je t'envie d'avoir du temps comme ça en plus du programme. Moi, je lutte constamment avec le temps !

Les voyages/sorties sont réduites au maximum + une classe motivée (ça n'arrive pas tous les jours !). Dans ma programmation, je suis encore dans les temps (pour l'instant !).

C'est curieux de s'apercevoir, après deux trimestres, au moment de remplir les bulletins, qu'il y a certains élèves qui sont presque complètement passés sous le radar. Il y en a certains, j'ai l'impression de ne presque jamais avoir échangé un seul mot avec, et ... Je ne sais pas. Je ne les "vois" pas.

Des mappemondes numérisées en 3D sur GallicaBNF ICI

Chers collègues plus expérimentés, une petite question.
Le vendredi précédent les vacances, j'ai fait une évaluation en 3e. Le problème est que j'ai eu 6 absents. Feriez-vous une évaluation le jour de la rentrée pour ces élèves? Ils n'ont pas été prévenus de cette évaluation.

Guillaume le Grand a écrit:Chers collègues plus expérimentés, une petite question.
Le vendredi précédent les vacances, j'ai fait une évaluation en 3e. Le problème est que j'ai eu 6 absents. Feriez-vous une évaluation le jour de la rentrée pour ces élèves? Ils n'ont pas été prévenus de cette évaluation.

Perso je fais rattraper quand ils zappent mon éval' et revienne le lendemain voire le surlendemain car j'ai des spécialistes (mais depuis plus trop). Par contre après un tel délai... Je leur annoncerai plutôt du lundi qu'ils rattraperont au cours d'après (ou sur une plage prévue).

Sinon hier, mon pc boulot a planté, le dd a lâché, VDM (du coup tous les cours que j'avais faits l'an passé et remodifié cette année, j'ai tout perdu). La seule chose réconfortante c'est que ça n'est pas arrivé à mon pc perso et que je n'aurai (mais bon ça va me prendre du temps...) qu'à récupérer sur le cahier de texte en ligne.

Guillaume: j'ai prévenu les classes que les devoirs seraient rattraper, même après les vacances. J'espère limiter les "pannes de réveil" de 9 à 10 le jour de l'évaluation. J'applique. 

DerMax : il faut positiver. Avec les nouveaux programmes, ca le fait, plus besoin de tes archives.  
Plus sérieusement, je compatis, c'est vraiment galère comme histoire...

Bah en lycée pas de nouveauté de programme :/