[2019 -2020] Français : progression sixième

Vautrin84 a écrit:Oui, cette liste est la terminologie qui doit être connue des élèves en fin de 3e, mais je parle de la terminologie officielle à destination des candidats aux concours et des enseignants, la dernière date de 1995 et il est question depuis au moins 3/4 ans qu'elle soit renouvelée et publiée... mais rien ne vient !

Je ne savais pas non plus que tu parlais de cela...

Bonjour, je suis prof vacataire et j'ai en charge, cette année une classe de 6e. Concernant la séquence sur les monstres, est-il possible d'envisager l'étude de la Belle et la bête dans un premier temps puis, dans un second temps, les monstres dans la mythologie ou dois-je me contenter d'un seul thème ? Merci pour vos retours.

Bonjour, je suis prof vacataire et j'ai en charge, cette année une classe de 6e. Concernant la séquence sur les monstres, est-il possible d'envisager l'étude de la Belle et la bête dans un premier temps puis, dans un second temps, les monstres dans la mythologie ou dois-je me contenter d'un seul thème ? Merci pour vos retours.

Bonjour, je suis prof vacataire et j'ai en charge, cette année une classe de 6e. Concernant la séquence sur les monstres, est-il possible d'envisager l'étude de la Belle et la bête dans un premier temps puis, dans un second temps,  les monstres dans la mythologie ou dois-je me contenter d'un seul thème ? Merci pour vos retours.

Oui, tu peux faire plusieurs séquences sur le monstre. Aucun souci.