Modalités d'organisation du contrôle continu à compter de la session 2021

Manu7 a écrit:Je remarque quelque chose d'étonnant, l'enseignement de spécialité suivi uniquement en 1ere aura une seule épreuve commune de contrôle continu, alors que les autres matières auront 3 épreuves, comment parler de contrôle continu avec une seule épreuve ??? Et comment les profs vont-ils organiser les cours c'est un véritable casse-tête, environ 2/3 des élèves poursuivront la spécialité alors que le reste devra préparer l'E3C et après cette épreuve ils feront quoi ? Et je souhaite bien du plaisir au pauvre prof de spé en 1ere, car seuls les élèves qui abandonnent sa spé seront évalués, je n'ose pas imaginer la déprime !!!

Disons que ceux qui arrêtent la spé auront quand même la matière dans le bulletin scolaire donc c'est ça l'idée de contrôle continu par contre effectivement la spé abandonnée n'aurait pas dû être dans les 40% des E3C.


Après en soit banaliser ne parait pas utile car les élèves ne passent que 4 épreuves donc ici avec deux DS par semaine ça peut se faire en deux semaines (après il y aura toujours l'abandon de la spé 1ère...). Par contre où est l'intérêt de l'élève à lui donner 6 h de cours et 2h d'E3C dans la même journée. Perso je pense que banaliser deux jours reste la meilleure solution.

Les dates des vacances pour 2021 étant sorties, on constate que pour les enseignements de spé de term les examens seront logiquement entre le 8 mars et le 10 avril ( merci les 3 zones).

Dans la voie générale on a pour les E3C :

- 1ere série (en 1ere) : HG + LV A + LV B

- 2ème série (en 1ere) : HG + LV A + LV B + Spé abandonnée + Ens. Scien.

- 3ème série (en Tle) : HG + LV A + LV B + Ens. Scien.

La 1ère série et la 3ème vont se dérouler à la même période et la 2ème série se déroulera sans doute à une période assez proche des examens des 2 spé de Tle sachant qu'il y aura tout de même un calendrier très étendu pour les exam de spé car il sera impossible de faire deux spé en même temps et pour la spé abandonnée même chose il faudra prévoir au moins 8 plages différentes !!!  Si bien que les établissements seront très souvent en train de faire passer des épreuves d'E3C ou bien d'examen. Les établissements qui n'ont pas de grande salle d'examen auront très certainement des problèmes de salles pour toutes ces épreuves et il est fort probables que les élèves de secondes seront invités a rester chez eux...

Je ne suis pas prof de langue donc je ne connais pas les modalités pour les E3C, mais cette phrase m'interpèle :

Les épreuves orales sont évaluées par un enseignant qui n'a pas suivi l'élève pendant l'année en cours.

Si en plus les E3C de langues sont des oraux* alors cela va prendre encore plus de temps sur l'emploi du temps. Et je vois mal une organisation proche des oraux blancs où certains profs font du bénévolat, ici ce sera une épreuve obligatoire donc le bénévolat n'est pas très compatible...

(*) : uniquement pour la 3ème série, au passage on constate que l'oral en langue ne représente presque plus rien dans le bac final pour ceux qui ne font pas de langue en spé.

Manu7 a écrit:Si en plus les E3C de langues sont des oraux alors cela va prendre encore plus de temps sur l'emploi du temps. Et je vois mal une organisation proche des oraux blancs où certains profs font du bénévolat, ici ce sera une épreuve obligatoire donc le bénévolat n'est pas très compatible...

Et pourtant, c'est déjà ce qui se passe avec les ECA qu'ils doivent faire passer pour pas un rond.

Mathador a écrit:

Manu7 a écrit:Si en plus les E3C de langues sont des oraux alors cela va prendre encore plus de temps sur l'emploi du temps. Et je vois mal une organisation proche des oraux blancs où certains profs font du bénévolat, ici ce sera une épreuve obligatoire donc le bénévolat n'est pas très compatible...

Et pourtant, c'est déjà ce qui se passe avec les ECA qu'ils doivent faire passer pour pas un rond.

Oui, c'est plutôt dans ce sens. Chez nous les oraux blancs de français se déroulent sur une semaine banalisée, donc pas de bénévolat. Par contre les collègues de langues assument une grande partie de leurs cours + les oraux, et ça sans un sou de plus car ce sont des épreuves du bac.

le chef aurait voulu que cela se passe pareil pour le français ; ben on a dit : pas de semaine banalisée, pas d'oraux blanc. Devinez qui a gagné…

Prosper de Barante a écrit:Les dates des vacances pour 2021 étant sorties, on constate que pour les enseignements de spé de term les examens seront logiquement entre le 8 mars et le 10 avril ( merci les 3 zones).

Et si elles avaient lieu juste après les vacances de Printemps, cela donnerait quoi ?

TFS a écrit:

Prosper de Barante a écrit:Les dates des vacances pour 2021 étant sorties, on constate que pour les enseignements de spé de term les examens seront logiquement entre le 8 mars et le 10 avril ( merci les 3 zones).

Et si elles avaient lieu juste après les vacances de Printemps, cela donnerait quoi ?

La dernière zone (B) reprend le 10 mai, sachant que la fin de la semaine correspond au pont de l'Ascension.

DerMax a écrit:

Manu7 a écrit:Je remarque quelque chose d'étonnant, l'enseignement de spécialité suivi uniquement en 1ere aura une seule épreuve commune de contrôle continu, alors que les autres matières auront 3 épreuves, comment parler de contrôle continu avec une seule épreuve ??? Et comment les profs vont-ils organiser les cours c'est un véritable casse-tête, environ 2/3 des élèves poursuivront la spécialité alors que le reste devra préparer l'E3C et après cette épreuve ils feront quoi ? Et je souhaite bien du plaisir au pauvre prof de spé en 1ere, car seuls les élèves qui abandonnent sa spé seront évalués, je n'ose pas imaginer la déprime !!!

Disons que ceux qui arrêtent la spé auront quand même la matière dans le bulletin scolaire donc c'est ça l'idée de contrôle continu par contre effectivement la spé abandonnée n'aurait pas dû être dans les 40% des E3C.

Au final la spé abandonnée compte quand même (quasiment) autant (5 % +0.5 %) que les matières du tronc commun (HG, LVA et B et Enseignement Scientifique... et EPS !) à 5% +1% chacune...

henriette a écrit:

TFS a écrit:

Prosper de Barante a écrit:Les dates des vacances pour 2021 étant sorties, on constate que pour les enseignements de spé de term les examens seront logiquement entre le 8 mars et le 10 avril ( merci les 3 zones).

Et si elles avaient lieu juste après les vacances de Printemps, cela donnerait quoi ?

La dernière zone (B) reprend le 10 mai, sachant que la fin de la semaine correspond au pont de l'Ascension.

Ce qui donnerait trois jours pour organiser le passage des spécialités... cela ne doit pas être impossible !

Il y a 13 spé et jamais deux en même temps, je ne pense pas que cela passe en 3 jours.

Manu7 a écrit:Il y a 13 spé et jamais deux en même temps, je ne pense pas que cela passe en 3 jours.

Tu as sans doute raison, d'autant plus que nous aurons alors des sujets nationaux (n'est-ce pas ???) !
Les programmes de spécialité (en maths en tout cas !) sont dans ce cas rigoureusement infaisables en deux trimestres... a moins d'annualiser le temps de service des profs et le temps de cours des élèves (genre 8H sur T1 et T2 et plus que 2H en T3 pour l'Oral...)

Manu7 a écrit:Dans la voie générale on a pour les E3C :

- 1ere série (en 1ere) : HG + LV A + LV B

- 2ème série (en 1ere) : HG + LV A + LV B + Spé abandonnée + Ens. Scien.

- 3ème série (en Tle) : HG + LV A + LV B + Ens. Scien.

La 1ère série et la 3ème vont se dérouler à la même période et la 2ème série se déroulera sans doute à une période assez proche des examens des 2 spé de Tle sachant qu'il y aura tout de même un calendrier très étendu pour les exam de spé car il sera impossible de faire deux spé en même temps et pour la spé abandonnée même chose il faudra prévoir au moins 8 plages différentes !!!  Si bien que les établissements seront très souvent en train de faire passer des épreuves d'E3C ou bien d'examen. Les établissements qui n'ont pas de grande salle d'examen auront très certainement des problèmes de salles pour toutes ces épreuves et il est fort probables que les élèves de secondes seront invités a rester chez eux...

Je ne suis pas prof de langue donc je ne connais pas les modalités pour les E3C, mais cette phrase m'interpèle :

Les épreuves orales sont évaluées par un enseignant qui n'a pas suivi l'élève pendant l'année en cours.

Si en plus les E3C de langues sont des oraux* alors cela va prendre encore plus de temps sur l'emploi du temps. Et je vois mal une organisation proche des oraux blancs où certains profs font du bénévolat, ici ce sera une épreuve obligatoire donc le bénévolat n'est pas très compatible...

(*) : uniquement pour la 3ème série, au passage on constate que l'oral en langue ne représente presque plus rien dans le bac final pour ceux qui ne font pas de langue en spé.

Chez nous, on a prévu pour les premières :

2 jours banalisés début janvier
2 jours banalisés début avril
1 jour banalisé pour la spé abandonnée mi mai

Mon chef était persuadé que la première série de 1ère serait en mars, après les vacances.
On a donc rien prévu du tout (aucun calendrier n'est fait), mais on va s'orienter vers le passage des premières E3C en même temps que le bac blanc de terminale.

bonjour à tous et toutes, je m'interroge sur la note dit du "livret scolaire" :

B.O. a écrit: la moyenne des moyennes annuelles des enseignements (obligatoires comme optionnels) suivis par l'élève, attribuées par ses enseignants habituels en classe de première (coefficient 5) ;

- la moyenne des moyennes annuelles des enseignements (obligatoires comme optionnels) suivis par l'élève, attribuées par ses enseignants habituels en classe de terminale (coefficient 5).

"les enseignement obligatoires et optionnels" : c'est-à-dire y compris le français en 1ère et la philo en Terminale même si elles sont évaluées ensuite dans une épreuve finale ? et donc également les notes de l'année dans les Spé ? vous comprenez comme moi ou bien je me trompe ?

Oui : il s'agit de toutes les notes de l'élève, de son bulletin, en fait.
Pour les spécialités, il y aura les notes obtenues en classe mais pas en épreuves ponctuelles.

merci beaucoup Kilmeny !

Comme je ne veux pas avoir à relire ce texte plusieurs fois dans l'année, j'ai préparé un ppt, histoire d'y voir plus clair. Il me reste des zones d'ombre notamment sur les options et les sections euro. N'hésitez pas à me faire des remarques, je ne suis pas trop sûre de moi.
Je ne sais pas ce que je vais en faire (peut être sur le site du lycée ?)
https://drive.google.com/file/d/1RqRJDZElKzXImDo4Qc6Zbm5vv2dVCeoR/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/11582H8xJXt9fQuh7Db_n_7vGLGXWdBLT/view?usp=sharing

Mon ordinateur n'arrive pas à ouvrir. (j'ai des petits bugs en ce moment)

Mais voici ce qu'ils en est pour les options :

Toutes les options sauf LCA : dans la note de bulletin uniquement

Latin-grec : dans la note de bulletin ET points supérieurs à 10 multipliés par 3 et ajoutés au total de l'examen.

Si un élève a trois options, seules les deux où il a la meilleure note seront prises en compte dans la note de bulletin. Si celle qui a la moins bonne note est latin ou grec, l'élève a quand même ses points multipliés par trois. -(pour Euro, il y a une spécificité, je ne sais plus laquelle en cas de deux options+euro)

jane pemberley a écrit:Comme je ne veux pas avoir à relire ce texte plusieurs fois dans l'année, j'ai préparé un ppt, histoire d'y voir plus clair. Il me reste des zones d'ombre notamment sur les options et les sections euro. N'hésitez pas à me faire des remarques, je ne suis pas trop sûre de moi.
Je ne sais pas ce que je vais en faire (peut être sur le site du lycée ?)
https://drive.google.com/file/d/1RqRJDZElKzXImDo4Qc6Zbm5vv2dVCeoR/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/11582H8xJXt9fQuh7Db_n_7vGLGXWdBLT/view?usp=sharing

Merci Jane pemberley, pour ces powerpoint. Tout à coup je ne savais plus toutes les subtilités du bidule et je m'embrouillais ! C'est bien plus clair maintenant.

Eduscol propose cela : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/09/6/Diaporama_Controle_continu_1160096.ppt

@Kilmeny, oui, je l'ai trouvé après coup.

up, pour ne pas faire doublon avec la discussion sur les E3C dans le fil Fiasco de la rentrée

Bonjour, quelqu'un a du neuf sur la BNS (Banque Nationale des Sujets) on peut espérer en voir la couleur avant fin octobre ou ce sera plutôt fin novembre?

la rumeur court ici: mi-novembre et elle ne serait plus accessible aux élèves

Ok merci pour l'info.

Firefly a écrit:la rumeur court ici: mi-novembre et elle ne serait plus accessible aux élèves

Mouais ... Combien de temps sera-t-elle inaccessible aux élèves ?