[Privé] Appel à témoignages : quelles sont vos conditions de travail dans l'enseignement privé ?

Clecle78 a écrit:En Allemagne les cours font 45 minutes. Certes ils ont plus de créneaux mais j'ai trouvé cette durée très pertinente. Par contre pour 25 créneaux de 45 minutes ils sont rémunérés bien plus que nous!

Oui mais la différence c'est que les élèves allemands sont habitués à ce rythme et savent qu'il faudra être efficace dès l'entrée en cours.

Ça peut s'apprendre,non?

Efficace ou pas, à 4 séances par semaine, ça fait 3 h de cours au lieu de 3h40 souvent. A la fin de l'année, ça commence à faire beaucoup...

Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Clecle78 a écrit:Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Perso, je serais assez favorable aux 45 minutes. 55, c'est très long pour les élèves comme pour les profs.

Marxou a écrit:

Clecle78 a écrit:Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Perso, je serais assez favorable aux 45 minutes. 55, c'est très long pour les élèves comme pour les profs.

Sauf que pour le prof, ça fait des classes en plus, du boulot en plus et des cours la tête dans le guidon sans moment de respiration.

Pas forcément si on garde le temps total de cours pour chaque matière

Clecle78 a écrit:Pas forcément si on garde le temps total de cours pour chaque matière

Ça existe ? Il y a vraiment des établissements qui le font ?

J'ai toujours entendu parler de réduire le temps de cours pour gratter des heures.

Clecle78 a écrit:Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Je serais furieuse d’une telle idée dans mon collège. Déjà qu’on perd un temps fou à les mettre au travail, à faire l’appel sur un ordi qui rame, etc. Mais pourquoi un tel mépris des capacités des élèves. Je réclame souvent 2h d’affilée en français et là on peut s’installer dans un texte, un cours.

Vous mélangez tout Puck!
Personnellement j'ai testé et j'ai trouvé que ça rendait le cours plus dynamique. Certains profs enchainent deux séquences ,soit 1h30 ce qui répond à votre inquiétude.Inutile de vous énerver sur moi. On peut discuter sans s'agresser. Mépris , franchement... Faudrait réfléchir deux minutes la prochaine fois avant de poster

Clecle78 a écrit:Vous mélangez tout Puck!
Personnellement j'ai testé et j'ai trouvé que ça rendait le cours plus dynamique. Certains profs enchainent deux séquences ,soit 1h30 ce qui répond à votre inquiétude.Inutile de vous énerver sur moi. On peut discuter sans s'agresser. Mépris , franchement...  Faudrait réfléchir deux minutes la prochaine fois avant de poster

On se calme, on respire un grand coup et on réfléchit avant de se sentir attaquée. Cela ne me plairait pas, je l’ai dit clairement. Et je ne comprends pas comment, alors qu’on court derrière le temps, on peut enseigner sur une séance aussi courte. Je ne crois pas que ce soit l’attention des élèves qui soit en cause, cela me semble bien plus complexe et pernicieux que ça. Et si c’est leur attention qui est en cause, je le répète, c’est, pour moi, mépriser leurs capacités.
Maintenant si cela vous écorche de lire cela, la fonction « ignoré » existe. Je viens de l’utiliser.

Pour détendre l'atmosphère..

Qu'est ce qui est encore plus mal payé qu'un enseignant du public et dont la hiérarchie se goberge et qui subit les pires parents d'élèves possibles ?

Spoiler:

Ok je sais blague pourrie......si vous me cherchez je suis ailleurs

Hélas c'est assez vrai...
J'ai eu mille fois l'occasion de regretter de ne pas avoir passé le concours dans le public ; mais ayant maintenant l'agreg interne, il faudrait que je réussisse l'agreg externe pour rejoindre le public, et c'est pas gagné... cela dit, s'ils s'avisent de me passer à 50 min, je crois que je vais être tentée.
Il y a un collège près de chez moi où ils font des séquences de 45 minutes, mais ils en font davantage pour garder à peu près le temps de cours... mais évidemment ça ne tombe pas rond, surtout pour les matières à faible horaire, donc ils se font aussi avoir, je pense, et ils financent là-dessus des dédoublement, de l'AP, etc.

Ah, le collège près de chez moi (où ira ma fille l'an prochain d'ailleurs) est repassé de 45 à 50 minutes.

Ha@_x a écrit:Pour détendre l'atmosphère..

Qu'est ce qui est encore plus mal payé qu'un enseignant du public et dont la hiérarchie se goberge et qui subit les pires parents d'élèves possibles ?

Spoiler:

Ok je sais blague pourrie......si vous me cherchez je suis ailleurs

Pourrie je ne sais pas mais... Que voulez-vous dire par "dont la hiérarchie se goberge" ?
j'ai beau chercher, je ne vois pas...

Puck a écrit:

Clecle78 a écrit:Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Je serais furieuse d’une telle idée dans mon collège. Déjà qu’on perd un temps fou à les mettre au travail, à faire l’appel sur un ordi qui rame, etc. Mais pourquoi un tel mépris des capacités des élèves. Je réclame souvent 2h d’affilée en français et là on peut s’installer dans un texte, un cours.

Euh ... 2 heures à la suite, si j'ai ça en maths avant le lycée, je perds toute la classe sauf si récré au milieu (ou pause)

Carrie7 a écrit:
Cela dit Philomène, vous exprimez souvent un mal-être important par rapport à l'enseignement privé. Pourquoi ne pas passer le concours dans le public ?

Ce n'est pas par rapport à l'enseignement privé, mais par rapport à mon établissement. J'y suis depuis 6 ans (sur 8 années d'enseignement) et tout va de pire en pire. Les cde successifs se cachent derrière "les statuts de l'enseignement catholique" pour légitimer ce qu'ils font, d'où le lien que j'établis avec le privé.
J'ai connu deux autres gros établissements privés, où il n'était pas question de tous ces abus. Mais ça fait quelques années déjà. Et l'une des cde, qui était très bien, est partie en retraite. Donc son successeur, je ne sais pas comment il est.
Comme je cherche à fuir ce boui-boui où tout semble permis à la hiérarchie, je veux juste m'assurer que j'ai l'espoir de trouver mieux ailleurs. Sinon, autant rester. Les différents témoignages me confirment ce que je pensais déjà : viser les gros bahuts.

Perso, je regrette aussi beaucoup d'être dans le privé. Maintenant que j'y suis, j'y reste et je m'adapte, mais je ne me retrouve vraiment pas dans ce qui se prétend être leurs "valeurs". Heureusement que je suis dans un établissement modéré.

Ha@_x a écrit:Pour détendre l'atmosphère..

Qu'est ce qui est encore plus mal payé qu'un enseignant du public et dont la hiérarchie se goberge et qui subit les pires parents d'élèves possibles ?

Spoiler:

Ok je sais blague pourrie......si vous me cherchez je suis ailleurs

Tout dépend des coins.
Je pense qu'il ne faut pas exagérer. J'ai connu une cde très bien, qui donnait systématiquement raison aux profs (en tout cas devant les élèves et les parents), se fichait royalement de perdre des "clients" (gros bahut, justement), les retenues étaient faites, des conseils de discipline avaient lieu...

Ha@_x a écrit:Pour détendre l'atmosphère..

Qu'est ce qui est encore plus mal payé qu'un enseignant du public et dont la hiérarchie se goberge et qui subit les pires parents d'élèves possibles ?

Spoiler:

Ok je sais blague pourrie......si vous me cherchez je suis ailleurs

J'ai trouvé tout de suite.....ah les mails de parents d'élèves. Je vous ai parlé de celle qui a fait un signalement sur moi car j'ai traumatisé sa fille en lui disant qu'elle ne maîtrisait pas le passé simple?
Et tous ceux qui t'ordonnent d'annuler le devoir car il fait baisser la moyenne de fifille?
Et...Bonjour, pouvez-vous me dire si la dictée est sur 10 ou sur 20?

Moi je ne les supporte plus. Le reste je supporte encore. Mais les mails et demandes de RV pour pas un rond, je ne peux plus.

Je ne cède jamais.
Et les demandes de rendez-vous, je les filtre.

Je suis censurée ou quoi?

kaktus65 a écrit:

Puck a écrit:

Clecle78 a écrit:Ils ont peut être plus de séquences par semaine. Personnellement je les ai trouvés plus mobilisés sur 45 que les nôtres sur 55

Je serais furieuse d’une telle idée dans mon collège. Déjà qu’on perd un temps fou à les mettre au travail, à faire l’appel sur un ordi qui rame, etc. Mais pourquoi un tel mépris des capacités des élèves. Je réclame souvent 2h d’affilée en français et là on peut s’installer dans un texte, un cours.

Euh ... 2 heures à la suite, si j'ai ça en maths avant le lycée, je perds toute la classe sauf si récré au milieu (ou pause)

Je demande deux heures à la suite. La plupart du temps, il n’y a pas de récré. Les lycéens suivent.
Je suppose que Puck doit les laisser souffler qlqs minutes entre les deux heures.

Oui oui. J’ai la récré entre les 2heures !