Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Malavita a écrit:Je ne comprends pas cette histoire de fenêtres bloquées. C'est une réelle obligation pour lutter contre les suicides ? Dans mon lycée actuel, les fenêtres sont coulissantes (et dans l'ancien aussi) et nous pouvons les ouvrir en grand et je n'ai vu aucun problème en 10 ans (ah si, une fois une fenêtre est tombée). Donc pourquoi des règles différentes si c'est une réelle obligation ? Et quid de la hiérarchisation des risques ? A titre personnel, j'ai plus peur de la chute accidentelle d'un élève chahutant sur les passerelles donnant dans le hall cathédrale, sans compter ceux qui s'assoient sur les rambardes des dites passerelles. En tout cas, je compatis car ne pas ouvrir les fenêtres, cela doit être l'enfer.

Sinon, un lycée de Provins est fermé pour 15 jours, ainsi qu'une école : https://www.leparisien.fr/seine-et-marne-77/provins-le-lycee-thibaut-de-champagne-menace-de-fermerture-pour-cause-de-covid-10-09-2020-8382504.php

pogonophile a écrit:Les bâtiments sont rarement aux normes, et un examen approfondi en ferait fermer un paquet...

Sur la hiérarchisation des risques, j'ai perdu tout espoir quand, en lycée, on avait voulu permettre aux fumeurs de rester dans la Cour, parce que plusieurs centaines de jeunes massés sur le trottoir en période d'attentat, c'était assez dingue.
Dans un premier temps c'est passé, danger immédiat contre danger à long terme ; et puis des associations anti tabac ont fait du bruit, et on a dû remettre les lycéens sur le trottoir...

Clecle78 a écrit:C'est dans le protocole justement la nécessité d'aérer. Et je trouve ça aberrant d'interdire l'ouverture des fenêtres ! Dans mon ancien collège un élève s'était jeté de l'escalier. On fait quoi là ?

Jacq a écrit:

Malavita a écrit:Je ne comprends pas cette histoire de fenêtres bloquées. C'est une réelle obligation pour lutter contre les suicides ? Dans mon lycée actuel, les fenêtres sont coulissantes (et dans l'ancien aussi) et nous pouvons les ouvrir en grand et je n'ai vu aucun problème en 10 ans (ah si, une fois une fenêtre est tombée). Donc pourquoi des règles différentes si c'est une réelle obligation ? Et quid de la hiérarchisation des risques ? A titre personnel, j'ai plus peur de la chute accidentelle d'un élève chahutant sur les passerelles donnant dans le hall cathédrale, sans compter ceux qui s'assoient sur les rambardes des dites passerelles. En tout cas, je compatis car ne pas ouvrir les fenêtres, cela doit être l'enfer.

Sinon, un lycée de Provins est fermé pour 15 jours, ainsi qu'une école : https://www.leparisien.fr/seine-et-marne-77/provins-le-lycee-thibaut-de-champagne-menace-de-fermerture-pour-cause-de-covid-10-09-2020-8382504.php

C'est exactement la même chose dans les maisons de retraites, les hôpitaux etc. Sauf qu'ils ne sont pas 33 (pour mon établissement, en comptant l'enseignant) par classe et toute la journée. Votre établissement est peut-être ancien et n'est plus aux normes ? Chez nous toutes les fenêtres sont bloquées, sauf dans une salle (on ne sait pas pourquoi d'ailleurs).

Flo44 a écrit:Quel les chefs d'établissement n'osent pas prendre une initiative, je comprends.
Qu'ils n'alertent pas, et qu'ils ne remontent pas de problème alors que les enseignants font des malaises, que les élèves n'en peuvent plus, qu'il fait 30 dans les salles (avec 25 dehors), que les masques des enseignants sont trempés après une heure de cours (alors qu'on doit les garder 5 heures si on ne prend que ceux de l'établissement), non, ce n'est pas normal.

Jenny a écrit:Quelques conseils ici pour enseigner avec un masque :

https://twitter.com/MChainotBatail/status/1304154447669592064?s=20

pogonophile a écrit:C'est curieux, ici les collégiens sont amorphes, bavardent très peu, ne crient pas. Ce serait presque plaisant si ce n'était pas alarmant.

Proton a écrit:Oui. J'impose le travail individuel ... même s'il y a quelques bavardages diffus plus difficiles localiser et à réprimer (parfois pénible quand la fin de l'heure approche en fait). J'écris aussi tout le cours au tableau (= moins à parler et classe silencieuse).

corisandiane a écrit:

pogonophile a écrit:C'est curieux, ici les collégiens sont amorphes, bavardent très peu, ne crient pas. Ce serait presque plaisant si ce n'était pas alarmant.

Dans les couloirs je constate ce fait. En classe, tout dépend des heures, ils sont globalement plus silencieux, moins participatifs, mais il y a un bémol: Ceux qui bavardent, on ne peut pas les choper car impossible de voir qui c'est. Du coup, certains en profitent. Et je note que les phases de recherches sont plus bruyantes car ils n'arrivent pas à chuchoter, le masque les incitent à parler plus fort.

Jenny a écrit:Quelques conseils ici pour enseigner avec un masque :

https://twitter.com/MChainotBatail/status/1304154447669592064?s=20

trompettemarine a écrit:

Jenny a écrit:Quelques conseils ici pour enseigner avec un masque :

https://twitter.com/MChainotBatail/status/1304154447669592064?s=20

Pardon Jenny. Merci pour le document, mais je ne supporte plus ces dessins qui oublient que nous sommes bac +5, voire plus.
Je prends ces dessins de la part de la hiérarchie comme du mépris.
Tu n'es pas en cause.