Quels moyens de pression autre que la grève

Ananké a écrit:J'ai fait la saisine. Je me sens tellement impuissante ...

Je vais la faire aussi.

Vue la tendance des rectorats à criminaliser les actions borderline (comme la rétention des notes), il me semble qu'on n'a plus beaucoup d'autre outil que la grève.

Zagara a écrit:Vue la tendance des rectorats à criminaliser les actions borderline (comme la rétention des notes), il me semble qu'on n'a plus beaucoup d'autre outil que la grève.

Pas d'HS non imposables, pas de tâches de PP, demande de paiement de toute HSE effectuée, aucune liste présentée aux CA, par exemple.

valle a écrit:

Delia a écrit:Je plussoie : la grève du zèle n'est pas le refus de zèle, mais au contrarie, la grève par le zèle.

En effet, mais c'est vrai qu'un mouvement organisé (d'autant plus si c'est par une organisation syndicale ou équivalente), qui répond à une revendication de type professionnel vis-à-vis de l'employeur et qui prend la forme d'une observance exagérée des consignes avec la volonté de "mal faire" le service est passible de sanctions.
Mais ici il s'agirait simplement de ne pas être exagérés, mais d'appliquer les statuts en toute bonne foi, mais refusant des tâches supplémentaires.

Exemple de grève de zèle illégale : cours qui devient inexistant parce que l'enseignant décide que "faire l'appel" comporte demander individuellement une pièce d'identité à chaque élève, puis vérifier une dernière fois que le compte est bon, puis faire émarger tout le monde, introduire la liste dans une enveloppe fermée, envoyer deux élèves chercher le CPE ou un membre de la direction, lui remettre la liste en mains propres.

Exemple de refus de tâches non statutaires, rien d'illégal mais qui bloquerait l'ÉN : refus absolu de dépasser les 20h (après décharges et pondérations), même de 0,1h.

Cette façon "new age" de faire l'appel me réjouit particulièrement !!
Quoique je traverse parfois des cours " inexistants " par la seule bonne volonté de certains élèves qui se font une joie de les saboter. Ils ont une longueur d'avance sur nous!

valle a écrit:

Zagara a écrit:Vue la tendance des rectorats à criminaliser les actions borderline (comme la rétention des notes), il me semble qu'on n'a plus beaucoup d'autre outil que la grève.

Pas d'HS non imposables, pas de tâches de PP, demande de paiement de toute HSE effectuée, aucune liste présentée aux CA, par exemple.

Oui pour la grève du zèle. Pour le CA, il y a débat, parce que c'est peut-être le dernier lieu où les enseignants peuvent embêter légalement leur hiérarchie. Il a encore, sur le papier, quelques pouvoirs de décision.

Aller manifester devant Bercy et non devant Grenelle?

Quelques idées en vrac peu coûteuses...
Une manifestation tous les samedis devant le ministère ou les rectorats en province, manif des tee-shirt rouges (pour faire écho aux stylos rouges). Avec des centaines ou des milliers de profs allongés bloquant des rues.
Un service de presse et des relais médiatiques.
Des textes clairs à diffuser aux médias.
Refus de recevoir les parents en dehors des heures de cours.
Refus de toute sortie, de tout voyage et de tout nouveau projet pédagogique. Fermeture de tous les clubs et ateliers.
Communiqué aux parents en CA et en réunion sur l'état de l'EN et des salaires, du recrutement.
Mouvement unitaire comprenant tous les syndicats.
Grande manif nationale à Paris un samedi d'octobre ou de septembre pour que cela ne grève pas le budget... Avec des mots d'ordre simples portant surtout sur les salaires et la revalorisation des métiers. Refus de discuter de nouvelles réformes tant que les salaires ne seront pas revalorisés.
Lettres aux députés, aux sénateurs et au ministère envoyés par centaines, par milliers ou dizaines de milliers.
Lettres aux journalistes et aux rédactions des médias nationaux et provinciaux.

Il n'y a aucun autre moyen légal efficace.

Les manifs du week-end, les SR ont essayé : une poignée de collègues.

Textes aux médias et relais médiatiques ? les textes iront directement à la poubelle : vous avez remarqué que les médias ne nous sont pas particulièrement favorables...

Refus de recevoir les parents ? A part que la plupart ne viennent pas, les recevoir fait partie de nos ORS, donc refus-> retrait d'1/30è

Pas de clubs, sorties, ateliers...sérieusement, vous pensez que ça va faire trembler le gouvernement ?

Communiqués aux parents : entre ceux qui savent/s'en foutent/nous trouvent bien payés...ils ne sont pas décideurs !

Mouvement unitaire pour une journée de manif : voir mon premier point : flop assuré. Et quand bien même, en quoi cela influerait-il sur le gouvernement ?

Refus de discuter de nouvelles réformes : depuis quand nous demande-t-on notre avis ?

Lettres aux députés...-> poubelle

Lettres aux médias...-> même étagère.

Franchement, si un moyen qui ne coute rien existait, on l'aurait déjà trouvé.

A un moment, il faut...(compléter par tout expression bien grasse qui vous vient à l'esprit).

Les femmes de chambre ont fait grève pendant des mois, et nous on ne pourrait pas 1 ou 2 semaine ?

Je ne suis pas contre la grève, mais un refus des heures/tâches supplémentaires (HSA, PP, référent numérique, devoirs faits, HSE payées si obligés à les faire) peut bloquer un établissement.
On voit bien qu'il n'y a pas une masse d'employés prêts à refuser activement des HSA, mais c'est pareil pour la grève.

Je peux plus facilement faire grève, même un peu longue que me priver d'HSA et de prime PP.
C'est le problème d'un traitement trop bas, pour s'en sortir dans une académie chère, on est un peu obligés de compléter ses revenus.

J'ai expérimenté, de l'extérieur (en assistant une syndicaliste sur un étab que je ne connaissais pas), la lettre au député (en l'espèce, aux candidats à la députation vu que c'était pendant la campagne). Avantage : c'est un type d'action apprécié par les collègues (ça correspond bien à leurs habitudes et ça permet à chacun de mettre sa petite formule). Désavantage : ça n'a en général aucun effet.
La syndicaliste me disait qu'il fallait l'envisager comme un moyen de politiser les collègues, de les amener lentement à agir.
C'est du boulot de fourmi mais c'est vrai que ça crée des rampes de lancement pour des collègues frileux.

Merci pour ce post riche de bonnes idées !
Il me semble que les parents à nos côtés c'est une force et il y a deux choses qui les touchent :
- les examens qui sanctionnent leurs enfants car ils sont mal organisés et qu'on y envoie des examinateurs parfois inexpérimentés ou déjà épuisés.
- Notre refus de faire autre chose que le programme : fini donc de consacrer du temps pour :
des sorties culturelles ( qu'ils n'ont pas envie de faire ou ne peuvent pas s'offrir avec leurs enfants)
des voyages ( perso j'ai mis les pieds deux fois à l'étranger au collège et je remercie mes profs de m'avoir permis de le faire quand mes parents ne pouvaient pas l'envisager)
ne pas répondre aux mails de élèves le soir,ne pas les recevoir après 18h, ne plus organiser des rencontres d'auteurs, plus de sorties ciné des concours d'éloquence, plus d'oraux blancs d'entrainement individuels parce qu'on peut faire ça en classe!!

On peut aussi décider de porter un brassard noir de protestation comme au japon, ça ne coute rien mais cela dit que nous sommes soudés.
Mais j'avoue que je suis épuisée à ce stade de l'année et que j'ai peine à croire que nous serons écoutés, nous sommes broyés. C'est triste.

nauje a écrit:Merci pour ce post riche de bonnes idées !
Il me semble que les parents à nos côtés c'est une force et il y a deux choses qui les touchent :
- les examens qui sanctionnent leurs enfants car ils sont mal organisés et qu'on y envoie des examinateurs parfois inexpérimentés ou déjà épuisés.
- Notre refus de faire autre chose que le programme : fini donc de consacrer du temps pour :
des sorties culturelles ( qu'ils n'ont pas envie de faire ou ne peuvent pas s'offrir avec leurs enfants)
des voyages ( perso j'ai mis les pieds deux fois à l'étranger au collège et je remercie mes profs de m'avoir permis de le faire quand mes parents ne pouvaient pas l'envisager)
ne pas répondre aux mails de élèves le soir,ne pas les recevoir après 18h, ne plus organiser des rencontres d'auteurs, plus de sorties ciné des concours d'éloquence, plus d'oraux blancs d'entrainement individuels parce qu'on peut faire ça en classe!!

On peut aussi décider de porter un brassard noir de protestation comme au japon, ça ne coute rien mais cela dit que nous sommes soudés.
Mais j'avoue que je suis épuisée à ce stade de l'année et que j'ai peine à croire que nous serons écoutés, nous sommes broyés. C'est triste.

Attention à porter ce qui pourrait s'apparenter à un signe politique/syndical.

Cath a écrit:Il n'y a aucun autre moyen légal efficace.

Les manifs du week-end, les SR ont essayé : une poignée de collègues.

Textes aux médias et relais médiatiques ? les textes iront directement à la poubelle : vous avez remarqué que les médias ne nous sont pas particulièrement favorables...

Refus de recevoir les parents ? A part que la plupart ne viennent pas, les recevoir fait partie de nos ORS, donc refus-> retrait d'1/30è

Pas de clubs, sorties, ateliers...sérieusement, vous pensez que ça va faire trembler le gouvernement ?

Communiqués aux parents : entre ceux qui savent/s'en foutent/nous trouvent bien payés...ils ne sont pas décideurs !

Mouvement unitaire pour une journée de manif : voir mon premier point : flop assuré. Et quand bien même, en quoi cela influerait-il sur le gouvernement ?

Refus de discuter de nouvelles réformes : depuis quand nous demande-t-on notre avis ?

Lettres aux députés...-> poubelle

Lettres aux médias...-> même étagère.

Franchement, si un moyen qui ne coute rien existait, on l'aurait déjà trouvé.

A un moment, il faut...(compléter par tout expression bien grasse qui vous vient à l'esprit).

Les femmes de chambre ont fait grève pendant des mois, et nous on ne pourrait pas 1 ou 2 semaine ?

Sympa comme message...
Si vous croyez dans une grève d'une ou deux semaines, ce n'est pas le bon fil je crois. C'est le fil illusions et utopies du passé. Ou vieilles lunes syndicalistes.
Vous croyez sérieusement que les profs sont prêts à faire plusieurs semaines de grève ? Pas ceux que je connais en tout cas. Et ceux qui la feraient peuvent souvent se le permettre parce qu'à l'abri du besoin... Pas tous mais beaucoup. Moi par exemple, je pourrais. Mais la plupart des profs que je connais ne pourraient pas... Ce fil est fait pour proposer pas pour dénigrer et revenir à l'unique grève.

La grève d'une semaine est possible, à condition de passer d'abord par toutes les autres formes inefficaces. Il y a une pédagogie de l'action : faut d'abord amener les collègues à écrire des recours pour des problèmes locaux, puis à faire face au chef, puis à s'intéresser au national, etc. jusqu'à ce qu'ils soient prêts à faire grève.
Mais on fait pas basculer quelqu'un qui s'est jamais mobilisé dans la grève d'1 semaine d'un coup.
Sauf alignement des planètes tel que lors de la grève de janvier 2022.

Adopter un dress-code, notamment venir habillé en noir, est un acte bien visible... mais il est surtout efficace lors de la visite d'une autorité ou dans un cadre ouvert à la communication extérieure.

Je pense qu'il nous faut réfléchir à des actions relatives aux fameux grands débats qui devraient débuter en septembre dans tous nos établissements: boycotter ou au contraire s'en servir comme porte-voix ? À ces occasions qui devraient être ouvertes à d'autres acteurs que nos communautés scolaires habituelles, nous pourrions avoir des occasions à saisir de manifester nos revendications de manière audible...

Refus massif d'être PP le jour de la prérentrée, tous vêtus de t-shirts imprimés : I would prefer not to.
Et grève le jeudi et le vendredi.

TFS a écrit:Adopter un dress-code, notamment venir habillé en noir, est un acte bien visible... mais il est surtout efficace lors de la visite d'une autorité ou dans un cadre ouvert à la communication extérieure.

Je pense qu'il nous faut réfléchir à des actions relatives aux fameux grands débats qui devraient débuter en septembre dans tous nos établissements: boycotter ou au contraire s'en servir comme porte-voix ?

On a l'expérience de tous ces machins depuis 2019 : grave perte de temps et d'énergie ; à boycotter. Les résultats finissent systématiquement à la poubelle.

TFS a écrit:À ces occasions qui devraient être ouvertes à d'autres acteurs que nos communautés scolaires habituelles, nous pourrions avoir des occasions à saisir de manifester nos revendications de manière audible...

Pendant 5 ans, la stratégie macroniste de gestion de la contestation a été de l'institutionnaliser dans ces dizaines de "grands débats", "assises", "grenelles" et autres "conventions". Ça sert de soupape qui permet de refroidir la machine en donnant l'impression aux agents qu'ils ont bien été écoutés et qu'ils ont bien parlé. Puis 99% part à la benne à ordures. C'est de l'enfumage et en plus ça épuise les gens qui y participent (ce qui anesthésie le tissu social). Méthode efficace d'étouffement de la contestation.

Toutes les  stratégies évoquées sont bonnes, à condition de  vraiment s'additionner et d'être massives. que 850 000 fonctionnaires d'Etat soient inaudibles, voilà une des causes du problème dont crève l'EN. Ce qui est médiatique  n'est pas sans valeur,  mais il doit se cumuler avec les stratégies de résistance passive , à la Bartleby , qui  n'excluent pas le coup de poing de la grève si elle GENE vraiment.
J'ajoute qu'il faut au niveau local se battre pour tout. Là,  je viens de contribuer à gagner un recours pour une  collègue, des milliers d'euros non payés qui l'ont été miraculeusement dès que la requête, rejetée par le silence comme d'hab, a atterri au TA. Deux ou trois ans de combat. J'en ai trois sur le feu. Ca bouffe du temps, des WE, il faudrait que plus de monde s'y mette.
Le vrai problème, et je rejoins certains intervenants qui  disent que Néo n'est pas représentatif, c'st que nous sommes au milieu de gens qui ne voient rien, ne savent rien, n'entendent rien de l'extérieur, ne pensent pas en salariés,  pensent que poindindisse  est un verbe algonquin , et surtout pensent  dans une vision doloriste que plus ils en ch.. , plus l'intérédesélèves est satisfait.

Zagara a écrit:

TFS a écrit:Adopter un dress-code, notamment venir habillé en noir, est un acte bien visible... mais il est surtout efficace lors de la visite d'une autorité ou dans un cadre ouvert à la communication extérieure.

Je pense qu'il nous faut réfléchir à des actions relatives aux fameux grands débats qui devraient débuter en septembre dans tous nos établissements: boycotter ou au contraire s'en servir comme porte-voix ?

On a l'expérience de tous ces machins depuis 2019 : grave perte de temps et d'énergie ; à boycotter. Les résultats finissent systématiquement à la poubelle.

TFS a écrit:À ces occasions qui devraient être ouvertes à d'autres acteurs que nos communautés scolaires habituelles, nous pourrions avoir des occasions à saisir de manifester nos revendications de manière audible...

Pendant 5 ans, la stratégie macroniste de gestion de la contestation a été de l'institutionnaliser dans ces dizaines de "grands débats", "assises", "grenelles" et autres "conventions". Ça sert de soupape qui permet de refroidir la machine en donnant l'impression aux agents qu'ils ont bien été écoutés et qu'ils ont bien parlé. Puis 99% part à la benne à ordures. C'est de l'enfumage et en plus ça épuise les gens qui y participent (ce qui anesthésie le tissu social). Méthode efficace d'étouffement de la contestation.

Je connais ça depuis 1993 les consultations bidon. Franchement j'en ai marre.

valle a écrit:Je ne suis pas contre la grève, mais un refus des heures/tâches supplémentaires (HSA, PP, référent numérique, devoirs faits, HSE payées si obligés à les faire) peut bloquer un établissement.
On voit bien qu'il n'y a pas une masse d'employés prêts à refuser activement des HSA, mais c'est pareil pour la grève.

D'où l'intérêt de maintenir les salaires très bas : le manque crée le besoin. Si tous les enseignants étaient rémunérés décemment beaucoup refuseraient les heures sup. et ils seraient plus nombreux à faire grève. C'est aussi une motivation pour les gouvernements successifs de paupériser les enseignants pour les rendre plus malléables et inaptes à faire grève.

Lefteris a écrit:
Je connais ça depuis 1993 les consultations bidon. Franchement j'en ai marre.

C'est de la pure stratégie de management, ça se fait déjà au niveau local. Tout le petit encadrement administratif sait cela, si on a été cadre hors EN on connaît : il faut faire parler les gens, noyer le poisson, épuiser en réunions, et in cauda venenum . Une fois que les gens ont parlé, on les a "entendus", et on fait sans eux, ou alors deux ou trois  détails prévus  bien avant, pour faire croire.
Maintenant que la  gouvernance a remplacé la politique,  nous sommes managés en permanence. On applique à une nation les techniques d'une entreprise, pour faire passer des décisions déjà prises sous le masque de la concertation. Avec un peu de pédagogie pour ceux qui ne veulent rien comprendre.

Lefteris a écrit:Toutes les  stratégies évoquées sont bonnes, à condition de  vraiment s'additionner et d'être massives. que 850 000 fonctionnaires d'Etat soient inaudibles, voilà une des causes du problème dont crève l'EN. Ce qui est médiatique  n'est pas sans valeur,  mais il doit se cumuler avec les stratégies de résistance passive , à la Bartleby , qui  n'excluent pas le coup de poing de la grève si elle GENE vraiment.
J'ajoute qu'il faut au niveau local se battre pour tout. Là,  je viens de contribuer à gagner un recours pour une  collègue, des milliers d'euros non payés qui l'ont été miraculeusement dès que la requête, rejetée par le silence comme d'hab, a atterri au TA. Deux ou trois ans de combat. J'en ai trois sur le feu. Ca bouffe du temps, des WE, il faudrait que plus de monde s'y mette.
Le vrai problème, et je rejoins certains intervenants qui  disent que Néo n'est pas représentatif, c'st que nous sommes au milieu de gens qui ne voient rien, ne savent rien, n'entendent rien de l'extérieur, ne pensent pas en salariés,  pensent que poindindisse  est un verbe algonquin , et surtout pensent  dans une vision doloriste que plus ils en ch.. , plus l'intérédesélèves est satisfait.

C'est ça.
1. La posture de Bartleby clairement affichée dès la prérentrée (31 août) et réitérée à chaque demande de travail supplémentaire non rémunéré.
2. Grève le 1er et le 2 septembre avec manifestation massive à Paris, Marseille...
Pour commencer.

Lefteris a écrit:il faut faire parler les gens, noyer le poisson, épuiser en réunions, et in cauda venenum . Une fois que les gens ont parlé, on les a "entendus", et on fait sans eux, ou alors deux ou trois  détails prévus  bien avant, pour faire croire.

Pas possible, tu as assisté à la même réunion que moi aujourd'hui !!!

Tivinou a écrit:
Pas possible, tu as assisté à la même réunion que moi aujourd'hui !!!

Je ne sais pas à quoi tu as assisté mais ceux qui menaient la réunion connaissent bien le cours de management apparemment, et en appliquent parfaitement les techniques.

Comme j'ai lancé le fil je me permets de faire le point ce soir sur les (in)actions proposées :

La grêve du bénévolat (GdB).

Ça consiste à se limiter à ce qui est contractuellement obligatoire -- @Lefteris parle de grève de la bonne volonté,. Si vous avez une meilleure formule on est à l'écoute. Toutes les propositions suivantes vont dans ce sens :

Refus du travail purement bureaucratique lié à la remise des notes.

Pour citer @zigmag17 : Si tout le monde s'arrêtait à la phase 3 (évaluation/bulletins/livrets) déjà ce serait bien. Tout le reste n'est que bureaucratie

Pas d'HS non imposables, pas de tâches de PP, demande de paiement de toute HSE effectuée, aucune liste présentée aux CA (@Nauje).

aussi :

Pas sorties culturelles (@Nauje).

Là ça pique un peu plus parce que les élèves sont directement impactés, de manière très dure pour certains (@Nauje). En revanche, perdre une sortie à l'étranger pendant un temps v/s avoir des profs qui travaillent dans de meilleures conditions, engagés par des concours plus attractifs et plus présents (mois d'exploitation et donc moins de congés de maladie), c'est pas mal aussi.

Le port de symboles (@Tivinou).

Me semble crucial afin (1) de rendre visible pour tous l'engagement et (2) d'attirer les collègues en leur montrant qu'on a refusé d'être PP et qu'on en est pas mort. Souvent, c'est par l'engagement qu'on se fait des amis -- et ça fait du bien. On pourra discuter du symbole : T-shirt imprimé, porter du noir, brassard (noir, jaune, etc.), le stylo rouge autour du cou ou dans la poche de chemise, etc.

Un laboratoire d'idée (un think tank, un lobby...) doublé d'un service de com (@beaverforever).

Sans doute nécessaire -- et c'est pour l'aspect Think Tank que j'ai lancé ce fil.

Bref, un travail d'opposition continu, obstiné, pour tout, une guerre de tranchée.

Merci @Lefteris de donner le ton à l'action. Il faut que ce soit tenable sans trop de difficulté sur le long terme.

Pas d'action allant à l'encontre des obligations contractuelles.

Un autre truc qui ressort c'est le caractére légal des actions. Pour que la GdB soit respectable il faut que nous fassions le reste de notre boulot de manière irréprochable à la fois sur le plan légal et sur le plan professionnel.

Enfin, Je ne mentionnerai pas les commentaires hors sujet sur la grêve et autres actions coûteuses ni ceux qui outrepassent la consigne proposée d'aller dans un sens constructif -- à eux de lancer leur propre fil...

On continue !

Si tu permets : le symbole accompagne/rend explicite le refus des tâches non obligatoires et annonce deux jours de grèvepour désorganiser la rentrée des élèves. Seul, il ne m'intéresse pas.