Troisième inspection avec le même inspecteur mais dans une matière différente

Vu son peu d humour et d amour du premier degré ( d humour ) oui je vais éviter ! J'ai une odeur bleue , ça va pas aider !

Sinon votre meilleur allié possible c'est votre chef d'établissement non ? Il faudrait qu'elle se mouille un peu.

Non mais là, il n'est pas question d'humour (ni d'odeur ?) : tu dois pouvoir éviter de parler de langue morte, faire semblant d'avoir une petite idée d'à quoi peuvent ressembler les grandes ligne d'une progression en latin, voire, soyons fous, de montrer que tu connais le programme qu'on te demande d'enseigner. Et mettre les apostrophes.

Ça consiste en quoi, concrètement, "enseigner le latin au feeling" ?

Ça consiste à essayer de faire aimer cette langue culturelle et riche de vocabulaire aux élèves qui pour la plupart ne l ont prise que parce que les parents les y ont poussés. C'est malheureux de dire ça mais c'est une réalité. Regardez les chiffres des concours et il y a peu de lauréat pour les lettres classiques. Du coup je pense que cette certification est là pour nous inciter lettres Modernes à promouvoir cette langue
" Au feeling" comme je le dis plus haut , n'est pas péjoratif, bien au contraire. Donner envie si vous préférez....faire aimer , apprécier , et trouver les apports culturels que cette langue apporte.

J'aime enseigner cette langue , c'est beaucoup plus simple dit ainsi.

Mais par exemple, tu abordes les déclinaisons de quelle façon ?

En cinquième par des révisions des fonctions françaises approfondies. En quatrième par des traductions de phrases. Après comme je vous l'ai dit , je suis lm et non lc donc nos connaissances sont très peu exhaustives.

Je me suis éloignée toutefois du sujet de départ. Cette inspection est très flippante car ce n'est pas notre matière principale. Je ne l enseigne sur deux heures toutes les semaines et mon expérience antérieure reste un souvenir cuisant.

N'y a-t-il pas de formation au PAF pour les LM souhaitant tenter cette certification ?
En tout cas, quel que soit l'IPR qui t'inspectera, il faudra produire autre chose que "au feeling", je pense.

Peu importe que ce ne soit pas ta matière "principale", à partir du moment où tu l'enseignes, tu peux y être inspectée. Certifiée LM après une licence de LC, j'ai enseigné le latin une année pour depanner dans un établissement où la collègue de LC était en congé parental. L'inspecteur est venu au bout de quelques mois, en expliquant clairement que puisque je n'étais pas LC, il voulait s'assurer que j'étais en mesure d'enseigner le latin correctement, et j'avais trouvé cela plutôt logique.
La certification dont tu parles est effectivement en train de se développer, et c'est un clou de plus dans le cercueil des lettres classiques, qui voient se généraliser la prise en charge de l'enseignement des langues anciennes par des non spécialistes.

Tout à fait d accord avec toi. Rendons à César et nous lm cela nous met dans une position difficile.
Malheureusement,ce texte est paru il y a peu au bo et nous ne sommes que de simples serviteurs du système mais je partage ton avis.

émilie0127 a écrit:Je suis sur les grands orateurs en latin. Mais je n'ai pas de progression annuelle digne de ce nom.
J enseigne le latin au feeling et de manière très culturelle ( que nous ont appris les romains ? )
Si quelqu'un peut m'aider je suis preneuse

Il n’est pass trop tard pour en créer une. Tu synthétises ce qui a été fait depuis septembre et tu complète avec ce que tu as prévu de faire. Ce n’est pas si compliqué.

Mafalda 16
Oui je pense mais encore une fois , j'ai très peur del inspecteur et de son manque de bienveillance et de conseil . J'aime faire les choses convenablement mais là ma peur me fait perdre mes moyens. Ce qui explique ma panique et ma peur de mal faire.

Sans être prof de lettres classiques : plutôt que de "stresser", prépare cette visite.
Construit une progression (si tu n'en as pas encore, ce qui n'est pas top pour ma matière, construis-en une).
Organise tes idées sur cet enseignement et prépare ton cours rigoureusement (aide toi de livres reconnus).
Essaie aussi de soigner ton écrit et ton niveau de langue.

Merci pour ces conseils, c'est ce que je vais faire. Je suis preneuse de progression annuelle si quelqu'un en a une à proposer. Je vais surtout insister sur l aspect culturel car je suis inspectée avec des troisièmes.

Mais je ne vois pas comment à ce stade de l'année quelqu'un peut te proposer une progression annuelle qui colle à ce que tu as déjà fait.

Effectivement ça paraît compliqué. Je cherche une progression annuelle de quelq'un comme moi. Pas pour " pomper ," mais pour me donner une vision d ensemble. J adapterai ce que j'ai fait.

Tu cherches donc une progression annuelle caduque ?

Non pas caduque mais modèle afin de voir si ça ressemble au progression de français.

Désolée je débute ici et je ne comprends pas ce que tu veux dire

Tu débutes depuis 2018 ?

Éditer, c'est cliquer sur l'icône en forme de crayon que tu trouveras dans l'angle supérieur droit de chacun de tes messages et qui te permet de le modifier, en l'occurrence en corrigeant les coquilles et en ajoutant les apostrophes que tu omets quasi systématiquement.

Je te recommande la lecture de ce fil : https://www.neoprofs.org/t57975-tutoriel-premiers-pas-sur-le-forum-comment-faire-pour

Est-ce que tu suis le B.O et son programme? Dans ce cas ce n'est pas difficile de le montrer.

Je vois en effet que tu n'avais pas posté depuis 2018 : où en est ta situation administrative depuis ?

Pour l'inspection, reprends en effet le BO d'une part, ce que tu as fait d'autre part.
Utiliser le lien avec ton enseignement en langue française est une bonne idée.

Je suis depuis 7 ans maintenant dans un petit établissement avec une ambiance chaleureuse. Oui je veux faire du lien car c'est ce qui est demandé en partie dans le bon pour l enseignement des lca