Exclure dans le couloir

Je pratique... Mais c'est mal vu. Une bonne solution aussi : au coin !

Lilyrose a écrit:Je pratique... Mais c'est mal vu. Une bonne solution aussi : au coin !

Au coin!!!!
Mais tu enseignes à quel niveau, Lilyrose? Je ne me vois pas faire ça à un élève de 3ème!
Et puis c'est humiliant, je trouve.
Moi je suis plutôt du genre répartie-incisive-qui-te-calme-son-homme-et-te-le-mouche-jusqu'à-la-fin-de-la-semaine...

J'ai beau être une adepte de la remarque qui mouche, il en existe certains pour lesquels ça n'a aucun effet. Certains n'ont en effet pas les neurones nécessaires pour comprendre.
J'ai déjà envoyé des élèves au coin également, y compris des 3èmes, et c'est sur eux que c'était le plus efficace:ils m'emmerdaient une fois, pas deux.

Ca m'arrive assez souvent de le faire. Porte ouverte pour surveiller, et pas trop longtemps (à moins que j'oublie l'élève, ce qui j'avoue m'est arrivé plus d'une fois). Comme on est dans des préfabriqués, je vois instantanément si quelqu'un s'éloigne du bâtiment, donc pas trop de risque.

Evidemment, l'administration est contre, mais nous le faisons tous. C'est un compromis avant l'exclusion de cours, et ça fonctionne bien.

Cacouette, excellente technique, je prends note !

marmottine a écrit:
Ne peux-tu pas leur demander de tourner le dos au tableau, les mettre au fond de la classe et qu'ils copient un texte pdt que tu fais ton cours ?

Je le fais de temps en temps, et ça marche plutôt bien!

Audrey a écrit:J'ai beau être une adepte de la remarque qui mouche, il en existe certains pour lesquels ça n'a aucun effet. Certains n'ont en effet pas les neurones nécessaires pour comprendre.
J'ai déjà envoyé des élèves au coin également, y compris des 3èmes, et c'est sur eux que c'était le plus efficace:ils m'emmerdaient une fois, pas deux.

Idem je les envoie au coin qu'ils soient en 6ème ou en 3ème et ça fonctionne très bien. Symboliquement ils ne font plus partie de la classe, ils doivent tourner le dos et ne peuvent pas participer au cours. Je les laisse là environ 10 mns et je ne vois pas ce qu'il y a d'humiliant. Cela leur permet de se calmer et de réfléchir à leur attitude pendant ce temps-là. Quand l'élève s'est vraiment mal conduit, avant d'aller s'asseoir il doit adresser ses excuses à la classe ainsi qu'à moi. S'il refuse, il reste au coin le temps qu'il se décide à s'excuser, ce qui ne tarde guère en général. Cela me permet d'éviter d'exclure l'élève; l'administration le sait et quand je renvoie un élève ( chose très rare!! peut-être une fois l'an), la CPE comprend que ,soit je suis vraiment à bout, soit ce qu'a fait l'élève est très grave (injures par exemple).