les registres, on continue ?

doctor who a écrit:Je préfère leur demander quelle impression, sentiment, effet le texte tente de susciter.

nuages a écrit:

doctor who a écrit:Je préfère leur demander quelle impression, sentiment, effet le texte tente de susciter.

pour mes élèves le pathétique, le tragique et le "dramatique" en 1ère L c'est pareil ...je préfère préciser nettement car leurs " impressions" sont vraiment floues!

Carabas a écrit:
Dramatique, c'est vraiment un registre?

nuages a écrit:

Carabas a écrit:
Dramatique, c'est vraiment un registre?

mais non, pas du tout, c'était pour montrer comme les notions sont confuses chez les élèves!

Carabas a écrit:

nuages a écrit:

Carabas a écrit:
Dramatique, c'est vraiment un registre?

mais non, pas du tout, c'était pour montrer comme les notions sont confuses chez les élèves!

C'est ce que je me suis dit en voyant les guillemets.
Mais je répète, j'ai vu ça dans des manuels et dans des fiches, et même dans le cours d'un prof.

lebrudu84 a écrit:Je n'arrive même pas à concevoir ce qu'est un "registre dramatique" Qu'est ce que le manuel ou le prof ont bien voulu dire???
Dramatique : "qui finit mal?" ; "théâtral"?

Thalia de G a écrit:Etymologiquement, le drame c'est l'action (= le théâtre).
Lorsque j'explique à mes petits que Molière est un auteur dramatique, ils sont un peu sceptiques. Cette notion n'est pas très commode.

lebrudu84 a écrit:Je n'arrive même pas à concevoir ce qu'est un "registre dramatique" Qu'est ce que le manuel ou le prof ont bien voulu dire???
Dramatique : "qui finit mal?" ; "théâtral"?

lebrudu84 a écrit:Je n'arrive même pas à concevoir ce qu'est un "registre dramatique" Qu'est ce que le manuel ou le prof ont bien voulu dire???
Dramatique : "qui finit mal?" ; "théâtral"?

LE CHOEUR.

Et voilà. Maintenant le ressort est bandé. Cela n’a plus qu’à se dérouler tout seul. C’est cela qui est commode dans la tragédie. On donne le petit coup de pouce pour que cela démarre, rien, un regard pendant une seconde à une fille qui passe et lève les bras dans la rue, une envie d’honneur un beau matin, au réveil, comme de quelque chose qui se mange, une question de trop qu’on se pose un soir... C’est tout. Après, on n’a plus qu’à laisser faire. On est tranquille. Cela roule tout seul. C’est minutieux, bien huilé depuis toujours. La mort, la trahison, le désespoir sont là, tout prêts, et les éclats, et les orages, et les silences, tous les silences : le silence au commencement quand les deux amants sont nus l’un en face de l’autre pour la première fois, sans oser bouger tout de suite, dans la chambre sombre, le silence quand les cris de la foule éclatent autour du vainqueur – et on dirait un film dont le son s’est enrayé, toutes ces bouches ouvertes dont il ne sort rien, toute cette clameur qui n’est qu’une image, et le vainqueur, déjà vaincu, seul au milieu de son silence...

C’est propre, la tragédie. C’est reposant, c’est sûr... Dans le drame, avec ces traîtres, avec ces méchants acharnés, cette innocence persécutée, ces vengeurs, ces terre-neuve, ces lueurs d’espoir, cela devient épouvantable de mourir, comme un accident. On aurait peut-être pu se sauver, le bon jeune homme aurait peut-être pu arriver à temps avec les gendarmes. Dans la tragédie on est tranquille. D’abord, on est entre soi. On est tous innocents en somme ! Ce n’est pas parce qu’il y en a un qui tue et l’autre qui est tué. C’est une question de distribution. Et puis, surtout, c’est reposant, la tragédie, parce qu’on sait qu’il n’y a plus d’espoir, le sale espoir ; qu’on est pris, qu’on est enfin pris comme un rat, avec tout le ciel sur le dos, et qu’on n’a plus qu’à crier, – pas à gémir, non, pas se plaindre, – à gueuler à pleine voix ce qu’on avait à dire, qu’on n’avait jamais dit et qu’on ne savait peut-être même pas encore. Et pour rien : pour se le dire à soi, pour l’apprendre, soi. Dans le drame, on se débat parce qu’on espère en sortir. C’est ignoble, c’est utilitaire. Là, c’est gratuit. C’est pour les rois. Et il n’y a plus rien à tenter, enfin !

Carabas a écrit:

lebrudu84 a écrit:Je n'arrive même pas à concevoir ce qu'est un "registre dramatique" Qu'est ce que le manuel ou le prof ont bien voulu dire???
Dramatique : "qui finit mal?" ; "théâtral"?

Ben oui, c'est bien le problème.

C'est comme didactique et polémique : vous les rangez dans les registres, vous?