Re: Perles; tome III

caribouc a écrit:Ah mais pleure pas. Tes élèves sont super sympas, ils m'ont fait éclater de rire 4 fois déjà, je les aime moi

En fait oui, ils sont vraiment adorables. :flower:

JPhMM a écrit:

L'énoncé « Donner la définition de deux figures symétriques par rapport à un point. »
La réponse « Deux figures symétriques par rapport à un point : elles sont symétriques par rapport à un point. »
Le commentaire du prof « Certes. »

Et hop, 5e fou rire du soir ! Merci JPhMM veneration

et tout et tout
Pétard, j'aurais dû faire maths...

Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

J'ai un jeu de mot en tête, mais il est politiquement très incorrect, je m'abstiendrai.

Hermione0908 a écrit:Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

Y a des chances, ils écrivent ce qu'ils entendent. (Et sauras-tu deviner ce que faisait un galopin qui gassait des fitres dans la rédac d'un de mes 6e ?)

Nita a écrit:

Hermione0908 a écrit:Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

Y a des chances, ils écrivent ce qu'ils entendent. (Et sauras-tu deviner ce que faisait un galopin qui gassait des fitres dans la rédac d'un de mes 6e ?)

Il cassait des vitres, le sacripan vache

A l'oral...
"Comment s'appelle la mère d'Arthur?
-heu... Hygiène?"

caribouc a écrit:

Nita a écrit:

Hermione0908 a écrit:Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

Y a des chances, ils écrivent ce qu'ils entendent. (Et sauras-tu deviner ce que faisait un galopin qui gassait des fitres dans la rédac d'un de mes 6e ?)

Il cassait des vitres, le sacripan

J'ai mis plus de temps à comprendre, moi !

Nita a écrit:

caribouc a écrit:

Nita a écrit:

Hermione0908 a écrit:Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

Y a des chances, ils écrivent ce qu'ils entendent. (Et sauras-tu deviner ce que faisait un galopin qui gassait des fitres dans la rédac d'un de mes 6e ?)

Il cassait des vitres, le sacripan

J'ai mis plus de temps à comprendre, moi !

Quand tu vis près de/en Alsace (ça marche aussi pour le Bitcherland), c'est clair comme de l'eau de roche ! :lol:

Ah, ben oui, mais j'arrivais juste de l'extérieur de l'autre côté, je savais réagir avec flegme à des "putain, enc*... et autre cong' " utilisés comme ponctuation... mais les fitres, c'était énigmatique.

Mais j'ai appris, "ne vous effrayez pas", "là".

Nita a écrit:

caribouc a écrit:

Nita a écrit:

Hermione0908 a écrit:Bon, après le cheval qui proute dans la prairie, j'ai eu l'aigle qui avait des crifes... On va mettre ça sur le compte de l'accent local (enfin j'espère...)

Y a des chances, ils écrivent ce qu'ils entendent. (Et sauras-tu deviner ce que faisait un galopin qui gassait des fitres dans la rédac d'un de mes 6e ?)

Il cassait des vitres, le sacripan

J'ai mis plus de temps à comprendre, moi !

Ahhhh, une année de Segpa te forme pour le déchiffrage improbable professeur

En 4e, rédaction en lien avec l'étude du Cid en oeuvre intégrale.

Sujet du jour : tranformez les stances de Rodrigue en dialogue théâtral. Rodrigue demande conseil à un ami (Don Miguel) et prend sa décision : rétablir l'honneur de son père ou ne pas causer de tristesse à Chimène.

Copie 1 :
Don Miguel : Il faut que tu lui trouves une robe rose à paillettes, avec un bouquet de fleurs assorti, et tu l'invites dans un café branché.

Copie 2 (orthographe originale) :
Don Miguel : Est-tu sure de vouloir gacher le coeur de ta fille pour rendre honeur à père ?
Rodrigue : Tout se chamboulent dans ma tête. Je n'arriver jamais a trouver reponse correct. cafe

Bussy a écrit:En 4e, rédaction en lien avec l'étude du Cid en oeuvre intégrale.

Sujet du jour : tranformez les stances de Rodrigue en dialogue théâtral. Rodrigue demande conseil à un ami (Don Miguel) et prend sa décision : rétablir l'honneur de son père ou ne pas causer de tristesse à Chimène.

Copie 1 :
Don Miguel : Il faut que tu lui trouves une robe rose à paillettes, avec un bouquet de fleurs assorti, et tu l'invites dans un café branché.

Copie 2 (orthographe originale) :
Don Miguel : Est-tu sure de vouloir gacher le coeur de ta fille pour rendre honeur à père ?
Rodrigue : Tout se chamboulent dans ma tête. Je n'arriver jamais a trouver reponse correct.

Prof : « il y a anguille sous roche »
A : « c’est quoi une anguille ? »
B : « c’est un serpent électrique ! »
C : « ouais, c’est un fruit de mer »
Prof : « Les fruits de mer ce sont plutôt les coquillages et les crabes »
C : « ah ouaiiiiiiis, c’est comme c’est quoi déjà ce truc qui ressemble à une pistache ?
Prof : « … »
C : « Mais si, la pistache »
Prof : « une moule ? »
C : « ouais c’est ça ! »

Un grand cru ces 6e !!!

Qu'est-ce qu'un vers ? Qu'est-ce qu'une strophe ? (6e). Florilège ...
- Un vers est un rimes qui est un son qui se répet.
- un vers c'est un mot qu'on utilise que das une poésie et cela représente une phrase.
- Le strophe c'est un par chaque ligne/
- Une strophe c'est un espace qui sépare les paragraphes.
- Un vers est une phrase des syllabes.
- Une strophe ses un espace pour dir la fin du premiés couplet.
- Il y a un strophe sur les paragraphes.
- Le vers est un paragraphe dans un texte.

marininha a écrit:C : « ah ouaiiiiiiis, c’est comme c’est quoi déjà ce truc qui ressemble à une pistache ?
C : « Mais si, la pistache »
Prof : « une moule ? »
C : « ouais c’est ça ! »

:lol:

dans la série nos élèves sont merveilleux, la question du jour:
Kévina: "Eh M'dam, c'est quoi l'orthographe réformée ?" (vont chercher ça où ?)
Jean-Eudes: "c'est la tienne, banane !"
Ce en quoi Jean-Eudes n'a pas tort: Kévina a écrit dans sa dernière rédac: "j'été entrin de me promené tranqu'il je fésé les magazin..."

Jane a écrit:dans la série nos élèves sont merveilleux, la question du jour:
Kévina: "Eh M'dam, c'est quoi l'orthographe réformée ?" (vont chercher ça où ?)
Jean-Eudes: "c'est la tienne, banane !"
Ce en quoi Jean-Eudes n'a pas tort: Kévina a écrit dans sa dernière rédac: "j'été entrin de me promené tranqu'il je fésé les magazin..."

:lol!:...ils lisent Néoprof

au cas où il y ait le sujet de l'interro à venir ! Rolling Eyes

Elle s'appelle Kévina pour de vrai?
:lol!:

non, mais elle aurait pu ! C'est ma cagole préférée, la vraie de vraie Very Happy

Perles de maths...

"Même si les droites sont parallèles, elles ne sont pas pour autant perpendiculaires."

"La figure 1 est parallèle à la fois d'être perpendiculaire."

"La conséquence peut-on tirer par la figure choisie est le dessin 1"

"Elles sont parallèles car elles ont la même longueur."

"Elles sont parallèles car elles ne se finissent jamais."

Je ne suis pas matheuse, mais j'ai éclaté de rire !

Pour ces élèves y a du boulot! Razz

Une collègue a eu: un triangle rectangle équilatéral et un triangle rectangle avec 2 angles droits...

C'est ballot, j'ai laissé les copies au boulot, je ne peux pas citer, mais de tête, je redonne la succession des épisodes:
le pirate est abandonné sur une île déserte, il décide de rentrer à la nage. En chemin, il se fait manger une jambe par un requin, mais il parvient quand même à faire les 50 km restants (en étant toujours poursuivi par les requins...). Arrivé à destination, il retrouve un autre pirate, combat au sabre cet autre pirate, mais finit par mourir parce que quand même il a perdu trop de sang...