Terminale Grec - Hécube : Scander ?

Comme il me semble normal que les latinistes sachent scander les hexamètres dans les Bucoliques, je m'interroge maintenant sur les hellénistes, enfin sur mon unique helléniste de terminale... Il a d'énormes lacunes en langue, et traduire Hécube relève déjà du défi. S'il arrive à apprendre la traduction et le commentaire par coeur, ce sera déjà bien pour lui Alors je me demande si je dois l'initier aux trimètres iambiques, au cas où il tomberait sur un examinateur qui lui impose de scander un vers. Dans l'idéal, je voudrais qu'il sache le faire, mais avec un seul élève (mêlé aux autres niveaux, évidemment), qui a déjà du mal à analyser un aoriste, je me demande si c'est bien réaliste. J'envisageais de lui montrer rapidement et de commenter quelques coupes seulement en commentaire.
Comment faites-vous, dans vos classes ? Vais-je le pénaliser s'il ne sait pas scander ?

Je ne sais pas ce qui se passe dans ton académie, mais chez nous, je peux te dire qu'aucun examinateur n'exige la scansion du texte:

Je sais que quelques examinateurs qui sévissent dans mon académie ont "torturé" des élèves sur des formes grammaticales ! (Bouh, les vilains !)
Pour la scansion, je ne sais pas... Je vais poser la question à des collègues d'autres établissements (puisque je suis chez moi la seule, l'unique et que c'est la 1ère année que j'ai du grec).
La fin de ton message me fait froid dans le dos... Je ne vois plus l'intérêt de l'exercice...

Artémis a écrit:Comme il me semble normal que les latinistes sachent scander les hexamètres dans les Bucoliques, je m'interroge maintenant sur les hellénistes, enfin sur mon unique helléniste de terminale... Il a d'énormes lacunes en langue, et traduire Hécube relève déjà du défi. S'il arrive à apprendre la traduction et le commentaire par coeur, ce sera déjà bien pour lui Alors je me demande si je dois l'initier aux trimètres iambiques, au cas où il tomberait sur un examinateur qui lui impose de scander un vers. Dans l'idéal, je voudrais qu'il sache le faire, mais avec un seul élève (mêlé aux autres niveaux, évidemment), qui a déjà du mal à analyser un aoriste, je me demande si c'est bien réaliste. J'envisageais de lui montrer rapidement et de commenter quelques coupes seulement en commentaire.
Comment faites-vous, dans vos classes ? Vais-je le pénaliser s'il ne sait pas scander ?

La scansion n'est jamais exigible au Bac, non ? Et depuis bien longtemps... Bon, c'est vrai qu'en latin, l'hexamètre étant en général facile, je leur montre comment faire, en particulier dans les vers où scander aide grammaticalement parlant. Mais à l'examen, si je demande une scansion, c'est qu'il me reste du temps, et c'est uniquement à la hausse.

Pas de sanction négative pour la scansion. C'est un plus.
En revanche dire qu'on n'en voit pas l'intérêt ?!?

I don't understand.