Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par Celeborn le Sam 21 Juil 2012 - 12:47

@musa a écrit:Je vais plus rentrer dans mes spartiates mais merci beaucoup! bounce Hélas comme le dit Marcassin, les perspectives ne sont pas radieuses.

Moi, je pense surtout que cet article a été particulièrement bien relu Razz Razz Razz


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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par musa le Sam 21 Juil 2012 - 12:49

Ah oui aussi pas de doute! topela

musa
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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par Daphné le Sam 21 Juil 2012 - 14:37

Ça va vous deux ?? Laughing

Au fait tu déménages bientôt musa ?

Daphné
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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par musa le Sam 21 Juil 2012 - 15:16

Ca a pas trop de rapport avec l'IG mais oui les déménageurs débarquent jeudi prochain! sunny

musa
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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par User5899 le Sam 21 Juil 2012 - 16:02

@Celeborn a écrit:
@musa a écrit:Je vais plus rentrer dans mes spartiates mais merci beaucoup! bounce Hélas comme le dit Marcassin, les perspectives ne sont pas radieuses.

Moi, je pense surtout que cet article a été particulièrement bien relu Razz Razz Razz

Ca met des spartiates, un lapin ? confused confused

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par *Hildegarde* le Sam 21 Juil 2012 - 17:48

L'avatar de Musa n'est pas un lapin... mais un hamster! C'est Celeborn, le lapin, Cripure...Musa a écrit, Celeborn a relu..

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par User5899 le Sam 21 Juil 2012 - 17:50

@*Hildegarde* a écrit:L'avatar de Musa n'est pas un lapin... mais un hamster! C'est Celeborn, le lapin, Cripure...Musa a écrit, Celeborn a relu..
Mais je sais tout ça Wink

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par *Hildegarde* le Sam 21 Juil 2012 - 17:55

Mais pourquoi parler des spartiates du lapin alors?
J'ai dû rater une étape dans le raisonnement cripurien...;-)

*Hildegarde*
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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par musa le Dim 22 Juil 2012 - 19:51

Cela dit un hamster en spartiates... humhum

musa
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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par Marcassin le Dim 22 Juil 2012 - 19:55

@*Hildegarde* a écrit:Mais pourquoi parler des spartiates du lapin alors?
J'ai dû rater une étape dans le raisonnement cripurien...;-)
Attention à ne pas prendre Cripure pour un Béotien*.

*de Thèbes, d'où l'argot scolaire "tebé".

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par User5899 le Dim 22 Juil 2012 - 23:27

@*Hildegarde* a écrit:Mais pourquoi parler des spartiates du lapin alors?
J'ai dû rater une étape dans le raisonnement cripurien...;-)
D'une pourtant troublante banalité, d'une simplicité biblique. Un bête parallélisme...
Marcassin : Wink

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Re: Rapport de l'IGEN : L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré

Message par Presse-purée le Mar 24 Juil 2012 - 8:28

*revient de vacances* Très bon papier, Musa. Tu poses remarquablement bien le paradoxe dans lequel nous sommes enferrés depuis quelques années maintenant, souvent pour la plus grande joie de nombre de collègues.

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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8

"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR

Presse-purée
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