HG Terminale ES/L

Le v'la...

fichier pdf: croquis flux et réseaux Oiseau.pdf

boris vassiliev a écrit:Le v'la...

fichier pdf: croquis flux et réseaux Oiseau.pdf

Merci, super !

Voilà, je viens de finir "la mondialisation en débat". Je persiste dans la diablerie avec un dernier polycop pour le 2) Débats et contestations :
fichier pdf: polycop débats et contestations.pdf

Ce sera ma semaine polycop : fin de la mondialisation en fonctionnement demain avec le polycop à trous sur les flux immatériels et les flux humains, puis polycops "formatifs" (là vous vous dites mais quel culot il a celui-là, à utiliser des qualificatifs pédagologiques pour ses polycops ! Moi je vous dirais : "mais il en faut, du culot !!!") mardi et mercredi sur la mdlis en débat.

donc en fait dans ta programmation tu as enlevé 6h à ce thème, que tu rejettes plus tard dans l'année ?

j'ai fait un poly pour les espaces maritimes, donc je pense finir avec la mondialisation en débats la semaine prochaine seulement

Oui, c'est ça, les territoires de la mondialisation tomberont après les échelles de gouvernement.

on en est donc au même point à peu près, si tu finis cette semaine (et moi la semaine pro)

Rhooo, mais maintenant c'est quasi la vraie Oiseau en avatar

nous en sommes tous à peu près au même point tu sais....

J'ai enfin fait mon corrigé du schéma de l'Iphone

fichier pdf: corrigé schéma Iphone.pdf

Et le corrigé du croquis flux et réseaux (sur la BDD), qui reprend largement celui d'Oiseau
Donc j'ai "bouclé" provisoirement la mondialisation, en attendant de traiter les territoires dans quelques temps. La semaine prochaine j'attaque les échelles de gouvernement (ça s'annonce passionnant, encore, ce truc...).
J'ai stabilisé mon retard sur la programmation à 8h...

j'ai attaqué les échelles de gvt (le monde) en prenant le cours d'un collègue, mais comme je le fais en ecjs et que la semaine prochaine je vais finir les débats de la mondialisation (genre lundi)

ça signifie que pr mercredi il me faut un chapitre d'histoire !!!!!!

Pareil, je n'ai absolument rien pour la semaine prochaine. Et des copies qui s'empilent maintenant sur plusieurs centimètres... Heureusement qu'en 1S j'ai tout fait l'an dernier et que je ne reprends presque rien.
En 2nde, par contre, j'ai du mal à combler les trous de ce que je n'avais pas fait les deux années précédentes. Comme j'attaque les villes une quinzaine de jours plus tôt que l'an dernier, j'aurais le temps de faire les sociétés au Moyen-Age mais je me vois mal le préparer avant les vacances d'hiver.

Quel devoir pour le chapitre sur le socialisme ?

il faut que tu remontes plus haut dans le fil, on en a parlé

pour ma part, disserts : l'intitulé du chapitre, en changeant la chrono (soit 1875-1918, soit 1918 à nos jours)

est-ce faire un contresens en terme de méthodologie du schéma que de mettre des sous parties dans un schéma (sur londres) ?

qu'est ce qui définit un schéma, à part l'absence de fond de carte et la simplification ? sur Londres mes elèves m'ont rendu des trucs (très inspirés des manuels et trucs sur internet mais c'était le jeu, et chaque schéma est différent donc c'est bien) qui ont souvent une quinzaine d'éléments...

par ailleurs, on n'indique jamais le nord sur un schéma ?

Bah, je ne vois pas pourquoi il ne faudrait pas de sous-parties dans les schémas, cela me paraît même préférable, même si parfois un plus petit nombre de figurés peut justifier de ne pas en faire

donc comment tu définis par rapport à un croquis hormis l'absence de fond de carte ?

Ben, par l'absence de fond de carte...
Comme au bac, on peut demander un schéma au même titre qu'un croquis, cela me paraît cohérent qu'il y ait le même type de légende, éventuellement un peu moins fournie puisqu'il faut tenir compte du fait qu'il faut dessiner l'espace représenté.

Al Qalam, je me penche enfin sur le chapitre sur le Proche Orient

milliards de mercis pour ton cours que je commence à regarder.

une question : tu ne penses pas qu'on peut mettre les accords d'oslo en III pour éviter la contradiction entre le fait que le II s'achève en 91, et que tu y traites l'ensemble du conflit israélo arabe jusqu'en 93 ?

je réfléchis au croquis sur les espaces maritimes et je ne trouve pas assez d'éléments pr faire des sous parties !! je dois en avoir une dizaine... normal non ?

En effet, le sujet étant "restreint", il ne doit pas y avoir une foule de figurés. Je n'ai pas regardé, mais par rapport à un croquis d'organisation spatiale d'un Etat, ça ne doit pas faire bien lourd.

Oiseau phenix a écrit:je réfléchis au croquis sur les espaces maritimes et je ne trouve pas assez d'éléments pr faire des sous parties !! je dois en avoir une dizaine... normal non ?

Je pense que oui (je vais le préparer ce week end) ...le sujet est restreint et si on surcharge de figurés "secondaires" on ne verra plus rien .

Allez, je me lance sur les "échelles de gouvernement" :lol: . Pourvu que je ne loupe pas un barreau. Belle journée en perspective !!! :|

courage Boris ! j'ai emprunté le cours d'un collègue pour l'échelle mondiale


j'arrive pas à m'organiser mieux, je suis soit hyperactive, soit flemmarde et glandeuse, et avec le mémoire il faudrait que je sois régulière... bon je n'ai jamais été du matin cela dit. Mais maintenant je ne suis plus bonne à rien le soir souvent !

pff...

Spoiler:

Tiens, voilà pour toi !!!

Jamais je n'arriverais à faire un autre travail en plus du lycée. Pendant 2-3 ans en 2008-2010 j'ai essayé de me mettre à l'agrég interne mais je n'arrivais à y consacrer du temps que pendant les vacances, autrement dit je ne me reposais plus.
Je suis très régulier dans le travail, mais j'ai du mal à accélérer, il me faut une vitesse de croisière, comme avec mon vieux diesel sur la route...

Bon, pour une fois, la fiche Eduscol sur l'Etat-nation en France est bien claire...