Tuteur de stagiaire : mission ? paie ?

Je vais être nommé tuteur à la prochaine rentrée.

L'établissement du stagiaire se trouve à 13 km de celui où j'exerce.

Aurais -je droit à des frais de déplacement ?

Merci pour vos retours.

Savez-vous si l'indemnité versée est la même pour un stagiaire à temps complet ?

Thalie a écrit:Savez-vous si l'indemnité versée est la même pour un stagiaire à temps complet ?

Oui, le montant de l'indemnité est le même, quelle que soit la quotité du stagiaire... 1200€ bruts.

Merci Audrey. Comment cela s'est fini avec ta stagiaire ?

Audrey a écrit:

Thalie a écrit:Savez-vous si l'indemnité versée est la même pour un stagiaire à temps complet ?

Oui, le montant de l'indemnité est le même, quelle que soit la quotité du stagiaire... 1200€ bruts.

Ah bon? Pour un stagiaire 18h l'indemnité est donc la même que pour un stagiaire 9h? J'avais cru lire que c'était moins, bonne nouvelle donc!

A moins qu'un changement soit intervenu entre l'année dernière et cette année, c'est le même montant dans les deux cas.
Après, je peux me tromper...l'an dernier en tout cas j'ai touché la pleine indemnité.

Pour ma stagiaire de l'an dernier, elle a été renouvelée, et pose visiblement à nouveau de gros problèmes dans son nouvel établissement... 3 ans de suite que ça coince, ça commence à faire beaucoup... espérons que l'EN prendra ses responsabilités et ne cherchera pas simplement à mettre quelqu'un devant les élèves, quoi qu'il en coûte.

Quand un stagiaire arrive en septembre, a-t-il déjà des contacts avec son tuteur ? Cela devrait être moins stressant pour lui de pouvoir élaborer des choses avant de prendre les élèves.

Sinon, ça se passe comment ? Il prend les élèves sans aucune formation, et en découvrant juste son niveau/le manuel la veille au soir ? Il a eu une formation ESPE avant ou elle débute après ?

A l'époque, j'avais eu une courte formation de 5 jours juste avant la rentrée. Mais cette formation n'avait que permis de se présenter et d'élaborer une progression annuelle pour les retardataires. La vraie formation ESPE commençait après. Maintenant, je ne sais pas comment les choses ont évolué depuis.

Sur I-prof, j'avais pu accéder à un message du chef d'établissement qui m'avait donné mes niveaux et les manuels.

J'espère avoir pu t'aider un peu.

D'accord, et le stagiaire connait son établissement quand ?
Il a le temps de rencontrer son tuteur avant la rentrée, s'ils le souhaitent ?

En général, mi-juillet.
Juste avant la rentrée, il y a une demi journée prévue pour rencontrer le CDE et le tuteur.

J'avais communiqué via mail avec mon stagiaire avant la rentrée mais je l'ai rencontré en chair et en os à la pré-rentrée. Idem pour les collègues TZR arrivant dans l'établissement.

Dans mon académie de stage, fin août étaient organisés 3 jours de "formation", les deux premiers jours tous les stagiaires étaient mélangés (PE, PLC, PLP) pour de superbes conférences moralisatrices. Mais le troisième jour c'était par matière avec l'IPR, tous les tuteurs et les stagiaires bien sûr. Le matin des infos générales, et l'après-midi chaque stagiaire devait commencer à bosser avec son tuteur pour les premières heures de cours.

Serge a écrit:D'accord, et le stagiaire connait son établissement quand ?
Il a le temps de rencontrer son tuteur avant la rentrée, s'ils le souhaitent ?

Dans mon académie, mi-juillet. En général, le rectorat leur transmet le nom de l'établissement et pas forcément celui du tuteur... Pas évident donc de le rencontrer avant la rentrée, même si l'ESPE organise une rencontre en général la veille de la pré-rentrée.

Dans mon académie, les stagiaires connaissent leurs affectations autour du 18...août.

Ce qui est gênant, c'est de devoir conseiller un stagiaire en étant tiraillé entre des conseils de bons sens nés de l'expérience et les "conseils" auxquels on ne croit pas mais qu'il faudrait lui donner "pour qu'il soit dans les clous", notamment de la réforme, puisque lui court le danger de ne pas être titularisé.

Dans mon académie, les stagiaires connaissent leur affectation quand les établissements sont fermés, donc ils savent juste s'ils sont en collège ou en lycée.
Puis dès l'ouverture des établissements, ils appellent, sont informés des niveaux qui leur sont attribués. On peut considérer qu'ensuite ils doivent commencer à préparer leur rentrée, tandis que le tuteur profite de ses vacances durement méritées!  
Trois journées sont prévues à l'ESPE (grand-messe, et cours plus ou moins intéressants), et la dernière journée se passe dans l'établissement et là...tadam!!! rencontre entre tuteur et stagiaire, et début du travail.
Pour répondre à Serge, je suis tutrice depuis 3 ans, et rien n'empêche de dire à un(e) stagiaire d'être dans les clous, d'obéir pour cette année à "saint ESPE", en sachant très bien que l'esprit critique est nécessaire... Je ne m'en prive pas : faites ce qu'on vous dit, cette année, après...

Stagiaire l'année passée, je me permets de participer à la conversation, parce que j'ai eu la chance d'avoir un tuteur formidable que beaucoup de mes collègues stagiaires m'enviaient !
Il m'avait contactée quelques jours avant la rentrée, m'avait fait visiter le collège, prêté des manuels, des supports de ses cours, avait pris l'après-midi pour répondre à toutes mes questions. Et puis en cours d'année, il venait une fois toutes les deux semaines dans un de mes cours, et vice-versa pour moi. Il m'a plusieurs fois demandé de lui envoyer mes séquences et progressions, mais sans jamais me "mettre la pression" et a toujours donné de précieux conseils après chaque séance de cours (debrief de 15min généralement), ou de doc que je lui envoyais. A un moment, quand je ne m'en sortais pas avec une classe difficile, il venait plus souvent dans mes cours,, et m'a donné des tas de conseils variés pour la tenue de classe, me laissant libre de trouver ma façon de faire.A partir de décembre, voyant que ça se passait bien, on a espacé les visites et rdv pour faire le point, mais il est resté présent jusqu'au bout, me demandant régulièrement comment ça allait, bienveillant et attentif aux angoisses que je n'osais pas forcément partager (il avait remarqué que je fuyais la salle des profs et rentrait chez moi en courant...). Bref, un tuteur en or, qui m'a beaucoup appris.

1ère année où je serai tutrice d'un stagiaire qui aura 9h. J'aurais aimé le rencontrer avant de partir en congés pour commencer à l'aider s'il en avait envie et surtout, pour faire connaissance mais impossible d'avoir ses coordonnées, le rectorat n'affectant les stagiaires que vers mi-juillet. J'espère avoir ses coordonnées quelques jours avant la rentrée pour lui faire visiter le collège, lui passer les cours que j'ai préparés s'il le veut, essayer de répondre à ses questions.
J'avoue être un peu - beaucoup!- angoissée pour cette première "mission"...

C'est ce que je ne comprends pas.
S'ils savent où vont les stagiaires dès la mi-juillet, on devrait donc déjà pouvoir se contacter si on le souhaite.

Oui mais personne ne fait le lien. Il faut attendre le retour du CDE pour avoir une mise en relation.

C'est quand même un comble que le rectorat ne se fende pas au moins d'un mail (avec tout ce qu'on nous envoie pourtant d'inutile dans notre boite pro ...)

Le rectorat place le stagiaire sur un support et en informe le stagiaire mais il ne connaît pas le tuteur. C'est l'inspection qui le nomme.

Serge a écrit:Ce qui est gênant, c'est de devoir conseiller un stagiaire en étant tiraillé entre des conseils de bons sens nés de l'expérience et les "conseils" auxquels on ne croit pas mais qu'il faudrait lui donner "pour qu'il soit dans les clous", notamment de la réforme, puisque lui court le danger de ne pas être titularisé.

Comme par hasard, vous verrez que des professeurs sérieux et chevronnés mais assez réfractaires à la réforme vont être (re)nommés tuteurs à la rentrée.
Une bonne façon de les faire entrer dans les rangs en faisant appel à leur conscience professionnelle avec l'enjeu de la titularisation.

Je ne vois pas en quoi ça les ferait rentrer dans les rangs, eux ne sont pas inspectés durant le stage. Ils peuvent très bien tenir un discours ESPE en le précisant.

Sinon Serge je suis bien d'accord, un mail pour avoir les coordonnées du stagiaire ne serait pas du luxe.

J'imagine que si un inspecteur se pointe dans un établissement, il profitera aussi du déplacement pour voir les collègues de la matière, surtout si l'endroit est perdu et s'il doit déjà venir les voir depuis un moment. A moins qu'un stagiaire ne soit pas inspecté par des inspecteurs, mais par des formateurs ?

lisette83 a écrit:Le rectorat place le stagiaire sur un support et en informe le stagiaire mais il ne connaît pas le tuteur. C'est l'inspection qui le nomme.

Quand j'ai eu mon affectation, le nom de ma tutrice était indiqué. Par contre je n'ai pas ses coordonnées.