Michel Guillou : supprimer photocopieuses et manuels imprimés pour "rendre le numérique obligatoire"

Luigi_B a écrit:Le problème, c'est qu'avec l'argent "économisé" avec un photocopieur, le papier et les traditionnels manuels imprimés, il faudrait en réalité payer :

- l'équipement en tablettes, leur renouvellement régulier et leur maintenance
- les manuels numériques (sous forme de licences, et non plus d'acquisition définitive)
- les licences d'ENT (la plupart sont payantes)
- les tableaux numériques dans toutes les classes
- le wifi dans toutes les classes
- le haut-débit dans tous les établissements.

Bref...

Thalia de G a écrit:HS suite : je ne connais pas la marque.

Marie Laetitia a écrit:

Luigi_B a écrit:Le problème, c'est qu'avec l'argent "économisé" avec un photocopieur, le papier et les traditionnels manuels imprimés, il faudrait en réalité payer :

- l'équipement en tablettes, leur renouvellement régulier et leur maintenance
- les manuels numériques (sous forme de licences, et non plus d'acquisition définitive)
- les licences d'ENT (la plupart sont payantes)
- les tableaux numériques dans toutes les classes
- le wifi dans toutes les classes
- le haut-débit dans tous les établissements.

Bref...

D'après notre principal, un câblage réseau correct dans tous les établissements d'Alsace coûterait le prix d'un collège neuf... Résultat, nous avons (en théorie) du haut débit. Mais comme internet arrive par des modules CPL (je vous la fais simple: les câbles électriques), on se traîne, on se traîne, c'est une horreur... Visionner une vidéo est une vraie aventure, marchera, marchera pas?

bruno09 a écrit:Faut dire aussi que pour beaucoup de baronnets locaux, seule compte l'article dans le journal local lors de la livraison du matos. L'utilisation réelle ... J'ai déjà vu dans un collège des imprimantes laser couleur digne d'une administration centrale ... sans le budget pour les cartouches.

Nous entrâmes, le principal et moi, dans une salle de classe électronique, joyau de la technologie dernier cri. Même dans les meilleures universités privées américaines, on dispose rarement de locaux aussi bien équipés. La moitié d'une classe de troisième y était réunie pour un cours de maths: une douzaine de garçons et de filles, chacun devant son terminal, faisaient censément leurs exercices. Le professeur, immobilisé à la table de contrôle, disparaissait dans son écran. Le silence régnait, signe de concentration, ou bien de torpeur...

Iphigénie a écrit:

Luigi_B a écrit:Le problème, c'est qu'avec l'argent "économisé" avec un photocopieur, le papier et les traditionnels manuels imprimés, il faudrait en réalité payer :

- l'équipement en tablettes, leur renouvellement régulier et leur maintenance
- les manuels numériques (sous forme de licences, et non plus d'acquisition définitive)
- les licences d'ENT (la plupart sont payantes)
- les tableaux numériques dans toutes les classes
- le wifi dans toutes les classes
- le haut-débit dans tous les établissements.

Bref...

boh moi j'ai déjà dit 2000 fois que l'EN n'a jamais été foutue de faire marcher correctement des téléviseurs, alors c'est pas demain l'avant-veille que le numérique fonctionnera correctement

Pseudo a écrit:Oui, pourquoi offrir la liberté quand on peut imposer la répression.
Il y en a qui ont déjà eu l'idée de supprimer la contraception pour imposer l'abstinence ou la fidélité, ça marche moyen.

Et supprimer la connerie pour imposer l'intelligence, on y pense ?

vesper a écrit:et si on supprimait les profs pour rendre l'enseignement virtuel ?

lumeeka a écrit:Nos 6e ont des tablettes, je ne les utilise pas et pourtant je fais parfois quelques activités avec des TICE.
Je n'utilise pas les manuels non plus, je fabrique tout moi-même : j'imagine que je tue l'Amazonie et il est vrai que le numérique serait plus écologique (ou pas, je ne sais pas). Cependant, j'ajouterai à ta liste Coindeparadis, "toucher" et "renifler". Il y a un contact et une odeur avec le papier (oui, je renifle toujours un livre avant et après l'avoir acheté) que le numérique n'aura jamais à mes yeux. De plus, je retiens moins bien quelque chose lu sur un écran - quand un article m'interesse, je l'imprime. J'avais posté un lien à ce sujet mais je ne le retrouve plus. Bon, il y a ceci (désolée, c'est en anglais) : http://www.scientificamerican.com/article/reading-paper-screens/

vesper a écrit:

vesper a écrit:et si on supprimait les profs pour rendre l'enseignement virtuel ?

oui, c'est vrai : après le collège unique, le collègue unique.

bruno09 a écrit:

vesper a écrit:

vesper a écrit:et si on supprimait les profs pour rendre l'enseignement virtuel ?

oui, c'est vrai : après le collège unique, le collègue unique.

Le problème c'est que certaines personnes soit franchement doctrinaires soit franchement intéressées (à leur carrière s'entend) ont mis la main sur le bouzin numérique. Déjà en 1990, un collègue bien en cour m'avais dit: "Pour le rectorat, celui qui arrive à faire une séquence avec un ordinateur, c'est le roi du pétrole". Une autre fois, un collègue geek lui aussi s'indigne que je projette au tableau avec le PC au bureau: "C'est pas possible! Tu es en frontal". Il va sans dire que le collègue en question n'est plus au contact des mômes depuis 15 ans. Quant à Ludovia, la grand messe ludo éducative, elle balance entre les délires pédagogistes et le racolage marketing le plus insolent.

vesper a écrit:

bruno09 a écrit:

vesper a écrit:

oui, c'est vrai : après le collège unique, le collègue unique.

Le problème c'est que certaines personnes soit franchement doctrinaires soit franchement intéressées (à leur carrière s'entend) ont mis la main sur le bouzin numérique. Déjà en 1990, un collègue bien en cour m'avais dit: "Pour le rectorat, celui qui arrive à faire une séquence avec un ordinateur, c'est le roi du pétrole". Une autre fois, un collègue geek lui aussi s'indigne que je projette au tableau avec le PC au bureau: "C'est pas possible! Tu es en frontal". Il va sans dire que le collègue en question n'est plus au contact des mômes depuis 15 ans. Quant à Ludovia, la grand messe ludo éducative, elle balance entre les délires pédagogistes et le racolage marketing le plus insolent.

L'an dernier, j'ai entendu un IEN déclarer à une assemblée d'instits et de PE qu'internet c'est génial, parce qu'internet, c'est le clone du professeur...

bruno09 a écrit:

Thalia de G a écrit:HS suite : je ne connais pas la marque.

Ce ne sont mas des marques mais des types: kataba: égoïne, ryoba :scie à double denture, dozuki, scie à dos, etc .

bruno09 a écrit:

vesper a écrit:

bruno09 a écrit:

Le problème c'est que certaines personnes soit franchement doctrinaires soit franchement intéressées (à leur carrière s'entend) ont mis la main sur le bouzin numérique. Déjà en 1990, un collègue bien en cour m'avais dit: "Pour le rectorat, celui qui arrive à faire une séquence avec un ordinateur, c'est le roi du pétrole". Une autre fois, un collègue geek lui aussi s'indigne que je projette au tableau avec le PC au bureau: "C'est pas possible! Tu es en frontal". Il va sans dire que le collègue en question n'est plus au contact des mômes depuis 15 ans. Quant à Ludovia, la grand messe ludo éducative, elle balance entre les délires pédagogistes et le racolage marketing le plus insolent.

L'an dernier, j'ai entendu un IEN déclarer à une assemblée d'instits et de PE qu'internet c'est génial, parce qu'internet, c'est le clone du professeur...

bruno09 a écrit:

bruno09 a écrit:

vesper a écrit:

L'an dernier, j'ai entendu un IEN déclarer à une assemblée d'instits et de PE qu'internet c'est génial, parce qu'internet, c'est le clone du professeur...

Ben tiens! J'ai beau beaucoup utiliser Internet en cours, je ne connais pas de site qui sache mimer la fistule de Louis XIV ou la charge des chevaliers à Bouvines...
La dernière à m'avoir fatigué, c'était une formatrice venue pour nous vendre le socle et les TICE au passage, dont on s'est aperçu qu'elle ignorait l'usage de la touche freeze sur son videoproj. Les TICE pour eux c'est comme le reste, la mode du moment qu'il faut adorer béatement même quand on ne sait pas de quoi on parle. Je pourrais parler aussi des "power point" ( Le terme est impropre mais tant pis c'est technique, c'est plus classe...) mais je deviendrais grossier...

Clodoald a écrit:

bruno09 a écrit:

bruno09 a écrit:

Ben tiens! J'ai beau beaucoup utiliser Internet en cours, je ne connais pas de site qui sache mimer la fistule de Louis XIV ou la charge des chevaliers à Bouvines...
La dernière à m'avoir fatigué, c'était une formatrice venue pour nous vendre le socle et les TICE au passage, dont on s'est aperçu qu'elle ignorait l'usage de la touche freeze sur son videoproj. Les TICE pour eux c'est comme le reste, la mode du moment qu'il faut adorer béatement même quand on ne sait pas de quoi on parle. Je pourrais parler aussi des "power point" ( Le terme est impropre mais tant pis c'est technique, c'est plus classe...) mais je deviendrais grossier...

Nous sommes d'accord.
Le problème, c'est qu'il s'agit d'une mode qui dure, qui dure...