Pourquoi précise-t-on de quelqu'un qu'il est agrégé ?

Elaïna, ton vocabulaire enfin !

Elaïna a écrit:

frdm a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Les polytechniciens ? A part cela, je ne vois personne .

Les chartistes, bordel.

Non, rien.
J'allais raconter les "exploits" administratifs d'un directeur d'Ulm dans les années 80 qui a refusé de déménager l'ENS dans les anciens locaux de Polytechnique "par principe" .

Pardon. Honte sur moi jusqu'à la trentième génération

florestan a écrit:  Elaïna, ton vocabulaire enfin !

Oh il ne faut pas exagérer. "Chartiste" ce n'est pas si grossier que ça.

phil(...) a écrit:La question est : un(e) agrégé(e) est-il/elle plus sexy?

Ben bien sûr voyons : sur quels critères voudraient-tu les sélectionner au concours sinon?

C'est pour dire que vous êtes, vous autres, que des crottes. Mais je prône la tolérance, en songeant aux maisons du même nom. C'est un effort moral insoutenable, mais j'y tends.
Ironie inside, pour les premiersdegréistes.

gauvain31 a écrit:

phil(...) a écrit:La question est : un(e) agrégé(e) est-il/elle plus sexy?

Ben bien sûr voyons : sur quels critères voudraient-tu les sélectionner au concours sinon?

Je ne sais pas si c'est le cas, mais j'ai le souvenir ému d'une présidente de jury de leçon... :abg:

Laverdure a écrit:

gauvain31 a écrit:

phil(...) a écrit:La question est : un(e) agrégé(e) est-il/elle plus sexy?

Ben bien sûr voyons : sur quels critères voudraient-tu les sélectionner au concours sinon?

Je ne sais pas si c'est le cas, mais j'ai le souvenir ému d'une présidente de jury de leçon... :abg:

Ton niveau s'en est-il trouvé élevé?

DesolationRow a écrit:

florestan a écrit:  Elaïna, ton vocabulaire enfin !

Oh il ne faut pas exagérer. "Chartiste" ce n'est pas si grossier que ça.

Est-ce que "Chartiste" est nécessairement autorisé par la Charte ? :dehors2:

dandelion a écrit:

Laverdure a écrit:

gauvain31 a écrit:

phil(...) a écrit:La question est : un(e) agrégé(e) est-il/elle plus sexy?

Ben bien sûr voyons : sur quels critères voudraient-tu les sélectionner au concours sinon?

Je ne sais pas si c'est le cas, mais j'ai le souvenir ému d'une présidente de jury de leçon... :abg:

Ton niveau s'en est-il trouvé élevé?

Hélas, non d'où le smiley : j'ai eu l'impression qu'avec ses questions, elle traînait un boulet...

Hélips a écrit:

DesolationRow a écrit:

florestan a écrit:  Elaïna, ton vocabulaire enfin !

Oh il ne faut pas exagérer. "Chartiste" ce n'est pas si grossier que ça.

Est-ce que "Chartiste" est nécessairement autorisé par la Charte ? :dehors2:

Très spirituel.

Laverdure a écrit:

gauvain31 a écrit:

phil(...) a écrit:La question est : un(e) agrégé(e) est-il/elle plus sexy?

Ben bien sûr voyons : sur quels critères voudraient-tu les sélectionner au concours sinon?

Je ne sais pas si c'est le cas, mais j'ai le souvenir ému d'une présidente de jury de leçon... :abg:

Ben pour être franc... quand j'ai vu le grand sourire des deux dames et la tête du monsieur du jury pendant ma prestation , il y a des fois où cette question m'a effleuré la tête "et si j'avais été moche?"... et de suite après "ah ben non je le suis déjà ! " :boulet:

Elaïna a écrit:Les chartistes, bordel.

Une illustration de l'expression « jurer comme un chartiste » ?

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Normaliens qui ont pourtant moins de mérite à réussir l'agrégation puisqu'ils bénéficient de meilleures conditions intellectuelles et matérielles que les autres candidats.

Et qui ont passé un concours ouvert à tous. Je précise que les cours d'agrég aux ENS sont aussi accessibles à des auditeurs libres.

Moses2 a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Normaliens qui ont pourtant moins de mérite à réussir l'agrégation puisqu'ils bénéficient de meilleures conditions intellectuelles et matérielles que les autres candidats.

thrasybule a écrit:Et qui ont passé un concours ouvert à tous. Je précise que les cours d'agrég aux ENS sont aussi accessibles à des auditeurs libres.

Oui, des auditeurs libres.

Et?

Moi j'y suis allé une fois. C'était trop simple.

Moses2 a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Normaliens qui ont pourtant moins de mérite à réussir l'agrégation puisqu'ils bénéficient de meilleures conditions intellectuelles et matérielles que les autres candidats.

Il faudrait les lobotomiser pour rétablir l'égalité intellectuelle ?

Jp, lol.

Attention, je ne remets en aucune façon la supériorité intellectuelle des normaliens, je les respecte et les admire au plus haut point.
Ce que je disais visait simplement à dire qu'il y a des hiérarchies plus ou moins implicites partout, même parmi les agrégés (et parmi les normaliens, il y a Ulm et il y a Lyon...)

Moses2 a écrit:

Elaïna a écrit:Les chartistes, bordel.

Une illustration de l'expression « jurer comme un chartiste » ?

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Normaliens qui ont pourtant moins de mérite à réussir l'agrégation puisqu'ils bénéficient de meilleures conditions intellectuelles et matérielles que les autres candidats.

Alors étant bien loin d'être normalien, et donc puisque je ne suis pas juge et partie, je me permets de souligner que je trouve tout à fait fausse et injuste cette assertion. Le concours, ouvert à tous, de l'ENS, est une épreuve qui force mon admiration et mon respect. Tant mieux pour eux si les conditions sont meilleures. Ils les ont amplement méritées. Et je suis heureux d'avoir pu boire les paroles de professeurs éminents à l'université, très souvent normaliens, et brillants. Qui aurait pu faire des cours aussi lumineux et exaltants? Félicitons-nous tous d'avoir une telle école de l'excellence.

elpenor a écrit:

Moses2 a écrit:

Elaïna a écrit:Les chartistes, bordel.

Une illustration de l'expression « jurer comme un chartiste » ?

Marcel Khrouchtchev a écrit:Il y a les normaliens et les autres.

Normaliens qui ont pourtant moins de mérite à réussir l'agrégation puisqu'ils bénéficient de meilleures conditions intellectuelles et matérielles que les autres candidats.

Alors étant bien loin d'être normalien, et donc puisque je ne suis pas juge et partie, je me permets de souligner que je trouve tout à fait fausse et injuste cette assertion. Le concours, ouvert à tous, de l'ENS, est une épreuve qui force mon admiration et mon respect. Tant mieux pour eux si les conditions sont meilleures. Ils les ont amplement méritées. Et je suis heureux d'avoir pu boire les paroles de professeurs éminents à l'université, très souvent normaliens, et brillants. Qui aurait pu faire des cours aussi lumineux et exaltants? Félicitons-nous tous d'avoir une telle école de l'excellence.

Marcel Khrouchtchev a écrit:Attention, je ne remets en aucune façon la supériorité intellectuelle des normaliens, je les respecte et les admire au plus haut point.
Ce que je disais visait simplement à dire qu'il y a des hiérarchies plus ou moins implicites partout, même parmi les agrégés (et parmi les normaliens, il y a Ulm et il y a Lyon...)

Je pense qu'on peut dire, au contraire, avec beaucoup de netteté et de sûreté que les normaliens n'ont aucune supériorité intellectuelle sur les non-normaliens. Ils ont réussi un concours difficile. On ne peut pas déduire l'un de l'autre.

Et soyons heureux que des normaliens choisissent l'enseignement et incarnent encore un idéal (dont je suis bien loin). A leur place, je me casserais fissa.

Oh ils le font ne t'en fais. En fait, j'essaie de trouver un normalien de ma promo qui veut enseigner dans le secondaire et là je ne vois pas. Dans le supérieur, en CPGE et en tant que PRAG, oui il y en a pas mal et des gens motivés, passionnés avec un réel savoir bref typiquement le genre de professeur que vous voulez pour vos enfants. Dans le secondaire je ne vois pas.

Par contre des auditeurs entrés en L3/M1 et qui voulaient enseigner dans le secondaire, là oui. Il y en avait quelques uns. Pas beaucoup cependant. Vraiment pas beaucoup. Et quasiment aucun ne l'a fait après le M2R : tout ceux qui ont pu ont fait une thèse, certains se demandant même s'ils n'allaient pas fuir l'enseignement.