Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

Au conseil municipal du Havre, les rythmes scolaires font débat

« Nous avons déjà une bonne idée de la tendance puisque, sans que ce soit à l’ordre du jour, une grande partie des conseils d’écoles se sont prononcés dès juin sur le sujet. Et 92 % d’entre eux ont déclaré souhaiter un retour à la semaine de quatre jours. Nous montrons dans cette lettre que nous les avons entendus », a répondu Florence Thibaudeau-Rainot, adjointe au maire en charge de l’éducation.

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Pays fléchois. Nouveau débat sur les rythmes scolaires

L’inspecteur de l’Éducation nationale a demandé aux directeurs d’école de mettre la réforme des rythmes scolaires à l’ordre du jour des prochains conseils d’école.

Les parents d’élèves, élus vendredi dernier, auront à se prononcer pour le maintien du dispositif actuel ou pour un retour à la semaine de quatre jours, d’ici fin novembre.

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Ca consulte, ça consulte :

Mérignac : la Ville lance ce jeudi une concertation sur les rythmes

Après les vacances de la Toussaint, un questionnaire à destination des familles permettra d’élargir le rayon d’enquête. Ce questionnaire sera mis en ligne sur le site Internet de la Ville et un double en papier sera remis aux familles. Après analyse des données, une phase de restitution interviendra entre décembre et janvier. Avant qu’une décision définitive soit prise au cours du premier trimestre 2018.

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Evry lance une consultation sur les rythmes scolaires

Depuis la parution du décret permettant aux communes de revenir à la semaine de quatre jours en juin dernier, 103 communes sur les 196 du département ont fait le choix de supprimer le mercredi matin. « S’il y a un domaine où il faut se garder de tricoter et détricoter les choses, c’est la scolarité », avait estimé cet été le maire d’Evry, Francis Chouat (ex PS) tout en proposant un temps de concertation.

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Le Grand Reims en pleine consultation surles rythmes scolaires
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Début de la concertation sur les rythmes scolaires

La Ville lance aujourd’hui la concertation sur la question des rythmes scolaires. Un questionnaire sera adressé aux familles après les vacances de la Toussaint.

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Rythmes scolaires. Les vacances de la Toussaint en cinq questions

« Quinze jours, c’est la durée nécessaire pour une vraie récupération », ce que les chronobiologistes sont « à peu près unanimes » pour dire.

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Les 15 jours à Toussaint c'est une marotte de M. Testu. M. Peillon les a mis en place. M. Blanquer veut revenir dessus aussi parce qu'il considère qu'ils ont fait n'importe quoi.

The Goon a écrit:Rythmes scolaires. Les vacances de la Toussaint en cinq questions

« Quinze jours, c’est la durée nécessaire pour une vraie récupération », ce que les chronobiologistes sont « à peu près unanimes » pour dire.

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Les 15 jours à Toussaint c'est une marotte de M. Testu. M. Peillon les a mis en place. M. Blanquer veut revenir dessus aussi parce qu'il considère qu'ils ont fait n'importe quoi.

Bah il suffirait de faire un vote à l'à-peu-près-unanimité pour trancher la question alors...

Ces deux semaines nécessaire à la récupération, c'est peut-être la seule constatation de Testu qui ne soit pas totalement farfelue, que l'on observe également chez les adultes, et qui fait que le morcèlement des vacances ne repose personne.
Mais le fait est que l'école est désormais "vendue" aux parents comme un mode de garde.

RogerMartin a écrit:
Mais le fait est que l'école est désormais "vendue" aux parents comme un mode de garde.

Autres temps, autres moeurs... Au 19e l'instituteur devait souvent batailler pour que les enfants aillent à l'école, en particulier quand ils pouvaient être utiles aux champs. Aujourd'hui, comme on considère irresponsable de laisser un enfant de 8 ans seul chez lui, en effet cela grève le budget. Je me demande comment ma génération et les précédentes ont pu survivre, elles qui rentraient seules à la maison - avec des distances à pied parfois croquignolettes- en faisant souvent des détours, en jouant dans la rue et qui attendaient sagement le retour des parents. Bref, les parents ne laissent plus les enfants seuls à la maison, on se demande pourquoi - ou pas...

Ponocrates a écrit:

RogerMartin a écrit:
Mais le fait est que l'école est désormais "vendue" aux parents comme un mode de garde.

Autres temps, autres  moeurs... Au 19e l'instituteur devait souvent batailler pour que les enfants aillent à l'école, en particulier quand ils pouvaient être utiles aux champs. Aujourd'hui, comme on considère irresponsable de laisser un enfant de 8 ans seul chez lui, en effet cela grève le budget. Je me demande comment ma génération et les précédentes  ont pu survivre, elles qui rentraient seules à la maison - avec des distances à pied parfois croquignolettes- en faisant souvent des détours, en jouant dans la rue et qui attendaient sagement   le retour des parents. Bref, les parents ne laissent plus les enfants seuls à la maison, on se demande pourquoi - ou pas...

Tu as totalement raison mais sans vouloir crier au loup tous les jours, je pense que c'est une attitude raisonnable!

Petite anecdote: mes parents avaient souvent du retard pour venir me chercher au sortir de mon école de musique (j'avais 10-11 ans). A 2 reprises, il m'ont retrouvé avec un vieux monsieur qui m'avait accosté et discutait avec moi. A plusieurs reprises, je me souviens qu'il m'avait dit ne pas habiter bien loin et qu'il souhaitait me montrer "des choses", ce que j'ai toujours refusé; Mes parents sympathisent (un peu forcés, il est vrai, car cette personne s’était invitée à une réunion de famille). De fil en aiguille, lors de discussions, mes parents parviennent à en savoir un peu plus sur ce monsieur (il venait de Ouagadougou où il était logé dans une confrérie sans y appartenir).
Plusieurs appels longue distance ont rapidement fait comprendre à mes parents que ce monsieur n'avait rien d'innocent. Du jour au lendemain, on ne l'a plus revu et mes parents n'ont plus jamais été en retard.
J'ai aujourd'hui 44 ans et je m'en souviens encore.

Effectivement, on a fait des choses etant jeunes que nos enfants ne peuvent PLUS faire. Autre temps, autre mœurs.

Pour en revenir au sujet, les rythmes changent (et je m'en félicite!)...et bien je m'adapte et je trouve une solution pour mes enfants pour ne pas les laisser seuls, sans demander à l’école de m'assister.

J'ai moi aussi une anecdote comme la vôtre, à ceci près que le "monsieur" était pion dans mon collège... Parce qu'à l'extérieur, j'avais bien intégré le fait que je n'étais pas censée parler à des inconnus, y compris jeunes et encore moins les suivre. Maintenant cela n'explique pas pourquoi on ne peut plus laisser à la maison un enfant d'âge raisonnable, durant la journée. J'ai eu une conversation avec la mère d'un collégien qui était bien embêtée pour le faire garder pendant les vacances, parce qu'elle estimait qu'à douze ans, il était trop jeune pour rester seul. Je comprends la crainte des mauvaises rencontres, le souhait d'éviter tout risque inutile; mais à la maison -bon, pas perdue dans la pampa-, avec le téléphone, quel est le danger ? Un incendie ? Un cambriolage ? Une attaque cardiaque de l'enfant ? Et à quel moment permet-on aux enfants de devenir autonomes ? Il me semble quand même que, là encore, l'école-garderie est censée éviter aux parents de se poser des questions sur l'éducation qu'ils donnent à leurs enfants.

Ces mêmes personnes vont pleurer aussi quand les vacances seront restreintes : les hôteliers, pas fous, augmenteront encore leurs tarifs haute saison, puisqu'ils auront moins de semaines pour rentabiliser et faire le plein.
Si on réduit les vacances, de nombreuses familles ne pourront plus se permettre de partir, ou moins longtemps, ce qui est dommageable, quand on considère que les vacances (au sens de "partir en...") sont un moment privilégié pou rles liens familiaux.

La Roche. Rythmes scolaires : le vote fait encore débat

Enseignants et parents confondus, avec 45 % de retours, les résultats sont les suivants : 45 % pour le maintien à 4,5 jours, 42 % pour le retour à 4 jours pour tous, 13 % pour un retour à la semaine de quatre jours, uniquement en maternelle.

La municipalité a rappelé qu’elle ne prendrait pas de décision et que chaque conseil d’école devrait se prononcer.

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Rythmes scolaires : Revenir ou non à la semaine de 4 jours ?

Une concertation se met donc en place à Rouen, avec les parents d'élèves, les conseils d'écoles et les élus, et la perspective d'une rentrée 2018 à quatre jours n'est pas exclue. Une concertation se met donc en place à Rouen, avec les parents d'élèves, les conseils d'écoles et les élus, et la perspective d'une rentrée 2018 à quatre jours n'est pas exclue. "Si c'est pour la prochaine rentrée, à la fin de premier trimestre 2018, on doit quasiment avoir bouclé une première décision." D'ici là, la mairie doit entendre toutes les parties et présenter les conclusions de cette concertation au maire Yvon Robert, qui prendra la décision finale
Consultation en ligne au Havre
Au Havre, on compte 95 écoles publiques, 15 326 élèves en maternelle et élémentaires. La municipalité a décidé de consulter les parents d'élèves, après avoir demandé leur avis aux conseils d'école en juin. Un questionnaire est donc en ligne sur le site de la ville.

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Rythmes scolaires : les parents aux abonnés absents

La municipalité, qui est à l’origine de cette soirée a regretté l’absence des parents puisque, malgré une communication adaptée, moins de 10 % des parents ayant des enfants scolarisés sur la commune, se sont déplacés lundi soir. Au final il y avait plus d’enseignants, d’agents de la collectivité et d’élus dans la salle du centre culturel.

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Pays de Lure Rythmes scolaires : les débats ouverts

« On sait que le fonds de compensation ne sera pas renouvelé », pose Karine Guillerey, l’adjointe, en charge des affaires scolaires, à la mairie de Lure.

 
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Un questionnaire sur les rythmes scolaires

« Etes-vous d'accord ou pas d'accord avec un étalement de la semaine sur au moins 9 demi-journées, dont à l'école primaire une demi-journée supplémentaire de 3 heures d'enseignement le mercredi ou le samedi? » Voici l'une des questions auxquelles les parents d'élèves d'Issy-les-Moulineaux sont appelés à répondre dans le cadre d'une étude pour améliorer les rythmes scolaires des écoles de la commune!

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A Besançon :

Le temps de l’enfant constitue un sujet de société qui touche aux conditions de vie quotidienne et d’apprentissage des plus jeunes. Les rythmes scolaires impactent le rythme des parents, celui de leur entourage, des employeurs, des enseignants et autres professionnels de l’éducation, ou encore les associations… A ce titre, chacun peut être concerné par le sujet et pourra donner son point de vue.

Un débat public sera organisé avec des experts et spécialistes du temps de l’enfant, des représentants de parents d’élèves, des professionnels de l’éducation populaire, afin d’éclairer les participants à la consultation. Il sera l’occasion d’évoquer tous les points de vue et de rappeler quelles options seront présentées aux votants :

Option 1 : Semaine de 4 jours d’école (lundi, mardi ,jeudi, vendredi)
Option 2 : Semaine de 4 jours d’école lundi mardi jeudi vendredi et mercredi matin
Option 3 : Semaine de 4 jours d’école lundi mardi jeudi vendredi et samedi matin

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The Goon a écrit:A Besançon :

Le temps de l’enfant constitue un sujet de société qui touche aux conditions de vie quotidienne et d’apprentissage des plus jeunes. Les rythmes scolaires impactent le rythme des parents, celui de leur entourage, des employeurs, des enseignants et autres professionnels de l’éducation, ou encore les associations… A ce titre, chacun peut être concerné par le sujet et pourra donner son point de vue.

Un débat public sera organisé avec des experts et spécialistes du temps de l’enfant, des représentants de parents d’élèves, des professionnels de l’éducation populaire, afin d’éclairer les participants à la consultation. Il sera l’occasion d’évoquer tous les points de vue et de rappeler quelles options seront présentées aux votants :

   Option 1 : Semaine de 4 jours d’école (lundi, mardi ,jeudi, vendredi)
   Option 2 : Semaine de 4 jours d’école lundi mardi jeudi vendredi et mercredi matin
   Option 3 : Semaine de 4 jours d’école lundi mardi jeudi vendredi et samedi matin

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j'adore...

sinon, les enseignants restent dehors à Besançon?

Caen. Rythmes scolaires : ça se décide maintenant
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C'est un article protégé qui explique que la municipalité veut revenir à 4 jours en 2018. Mais elle va quand même demander l'avis des conseils d'école.

Lézignan-la-Cèbe : les rythmes scolaires et périscolaires en débat

Un questionnaire adressé aux parents Lors du conseil d'école de juin, une pétition des parents avait tourné pour réclamer un retour à la semaine des quatre jours.

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Melun. La Ville lance sa consultation sur les futurs rythmes scolaires

Outre les parents, la municipalité a souhaité associer la communauté éducative. « C’était un engagement de les consulter et il n’était pas possible de se passer de leur avis, insiste Henri Mellier. Toutes les personnes qui travaillent également dans les écoles comme les animateurs, Atsem mais aussi les éducateurs sportifs ou intervenants des nouvelles activités périscolaires (NAP).
« Il est impératif d’avoir la participation la plus importante possible, insiste Henri Mellier. Nous nous engageons à suivre le choix de la majorité et il faut un vote massif pour ne pas laisser de place au doute. » Concrètement, si un retour à la semaine de quatre jours est voté, les élèves auront classe lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8 h 30 à midi puis de 14 heures à 16 h 30.

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Ponocrates a écrit:

RogerMartin a écrit:
Mais le fait est que l'école est désormais "vendue" aux parents comme un mode de garde.

Autres temps, autres  moeurs... Au 19e l'instituteur devait souvent batailler pour que les enfants aillent à l'école, en particulier quand ils pouvaient être utiles aux champs. Aujourd'hui, comme on considère irresponsable de laisser un enfant de 8 ans seul chez lui, en effet cela grève le budget. Je me demande comment ma génération et les précédentes  ont pu survivre, elles qui rentraient seules à la maison - avec des distances à pied parfois croquignolettes- en faisant souvent des détours, en jouant dans la rue et qui attendaient sagement   le retour des parents. Bref, les parents ne laissent plus les enfants seuls à la maison, on se demande pourquoi - ou pas...

Pour les trajets, l'augmentation du nombre de voitures et de personnes conduisant n'importe comment a changé la donne, clairement.

Pour laisser un enfant seul à la maison, la probabilité qu'il arrive quelque chose est infime, certes. Ca dépend de l'âge, et je pense aussi qu'on ne voit pas la chose sous le même angle selon qu'on travaille à dix minutes à pied ou à une heure en transports. Le risque majeur est l'incendie domestique, lors d'une cuisson mal gérée ou pour des raisons électriques,  (et je connais malheureusement quelqu'un qui a perdu ainsi deux de ses quatre enfants). Il faut trouver le bon équilibre entre donner de l'autonomie et laisser à l'abandon.

La Ville d’Amiens va consulter dès le 7 novembre

Alors que 43 % des communes ont décidé de revenir à la semaine de quatre jours dès la rentrée 2017, la Ville d’Amiens a choisi de privilégier la concertation avec les parents, les fédérations de parents d’élèves, les enseignants et les organisations syndicales. Pour nourrir ce temps de la réflexion, la Ville lance une grande consultation par courrier auprès des familles dont les enfants fréquentent les écoles publiques. Cette démarche permettra de choisir les modalités du temps scolaire pour la rentrée 2018-2019 entre la semaine de quatre jours ou de quatre jours et demi

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On donne son avis, on consulte :

Rythmes scolaires : Nancy déploie ses outils de concertation avant de décider le maintien ou non de la semaine de 4,5 jours

Cette année, la ville organise 490 activités périscolaires par semaine pour 120 groupes d'enfants qui pratiquent les activités. Elle a confié l’évaluation de ces activités périscolaires à des chercheurs en sciences de l’éducation de l’Université de Lorraine. Le rapport qui en découle est mis en ligne sur le site internet de la ville. Selon la collectivité, "ce rapport souligne l’intérêt des activités et leur complémentarité avec les temps scolaires, la satisfaction des élèves et le réinvestissement des connaissances et compétences acquises au cours des activités". On dirait qu'elle a déjà sa petite idée...

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Pierrefitte : donnez votre avis sur les rythmes scolaires

Deux options sont proposées : continuer sur les rythmes actuels sur 4,5 jours, avec cours le mercredi matin, ou bien revenir à la semaine de 4 jours.

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Rythmes scolaires : la ville d'Arles va-t-elle revenir à la semaine de quatre jours ?

"J'ai le sentiment, de par les rencontres et les discussions que j'ai eues à ce sujet, que le résultat sera plutôt favorable à la semaine dequatre jours. Mais je tenais à avoir l'opinion des gens qui ne s'expriment jamais", insiste Bernard Jourdan qui espère qu'une large majorité se dégage de cette concertation. "C'est une belle expérience que nous avons eue avec les temps périscolaires mais désormais, ce que je ne souhaite pas c'est que nous soyons dans le changement perpétuel."

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Besançon - Conseil municipal Rythmes scolaires : des bulletins de vote simples

Ecoles : quatre ou quatre jours et demi par semaine

Une consultation citoyenne sur les rythmes scolaires aura lieu le 10 décembre prochain.
Les élus doivent modifier la formulation des réponses afin que celles-ci soient le plus simples possible selon le souhait des parents d’élèves.
Au final, trois bulletins de réponse seront proposés aux participants. Bulletin 1 : « Favorable à la semaine de 4 jours d’école, lundi, mardi, jeudi, vendredi ». Bulletin 2 : « Favorable à la semaine de 4,5 jours d’école, lundi, mardi, jeudi, vendredi et mercredi matin ». Bulletin 3 : « Favorable à la semaine de 4,5 jours d’école, lundi, mardi, jeudi, vendredi et samedi matin ».

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Près de Caen, Ifs lance une concertation sur les rythmes scolaires

« Nous avons prévu des conseils d’écoles pour les enseignants, deux réunions pour les animateurs TAP et un questionnaire pour les parents et leurs enfants », indiquent Marie-Hélène Agati, maire-adjoint, et Florence Saule, directrice du service Petite Enfance Education. Dans ce questionnaire sur l’organisation actuelle, l’intérêt des TAP, le maintien ou non de la réforme des rythmes scolaires, l’avis de l’enfant est en effet pris en compte.

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