Les stagiaires n'en peuvent plus...

*Fifi* a écrit:je n'arrive plus à préparer des cours en première

Pareil, avec un avantage en ce moment, c'est que je peux me contenter de réarranger au jour le jour mon cours de l'an dernier sur les totalitarismes (merci à l'inventeur du copier-coller...).

J'ai préparé un cours pour mon inspection de deux heures demain matin.
J'ai dépensé plein d'energie pour le préparer.
Une inspection de deux heures, je vais mourrir.
Il faut que je tienne. Après, je ne parle pas des conditions qui ont amené l'inspecteur à intervenir... C'est affreux.. Cela s'est passé dans mon dos sans m'avertir sauf au dernier moment.

boris vassiliev a écrit:

*Fifi* a écrit:je n'arrive plus à préparer des cours en première

Pareil, avec un avantage en ce moment, c'est que je peux me contenter de réarranger au jour le jour mon cours de l'an dernier sur les totalitarismes (merci à l'inventeur du copier-coller...).

C'est quand même dingue, les cours de seconde encore ca va, mais en première je fais des trucs tellement nuls ! Et pourtant j'y passe des heures.

Linkus, une pluie de fleurs et de bonnes pensées pour toi

Linkus, tout mon courage : dors tôt, relis juste ton cours, et tiens bon !

Tout plein de courage Linkus!!! Et suis les conseils de Fifi, ça va vite passer!!

J'ai lu différents messages.

En tant que stagiaire de l'an dernier, je voulais de nouveau apporter mon soutien aux stagiaires. J'ai eu la chance l'an passé d'avoir une tutrice géniale. Ce n'est pas le cas de tout le monde, certains tombent sur des crétins, de gros cons.

ça fait du bien de le dire. Vous avez le droit de vous faire bordéliser, de vous tromper, car c'est la première année et on ne vous a rien appris avant et vous êtes formé sur le tas. Vous bossez énormément chaque semaine, vous n'avez quasiment plus de vie sociale etc. Les mecs qui ont fait cette réforme sont des enfoirés.

Bref vous êtes là pour apprendre, donc toute personne vous reprochant vos "erreurs" et vous faisant je ne sais quelles remarques stupides ne méritent pas votre respect.

Si vous faites ce boulot c'est que vous en avez envie. Vous avez à gérer face à vous de 25 à plus de 30 gamins aux caractères et aux comportements différents qui doivent rester assis jusqu'à 8h sur une chaise! Vous y arriviez vous au collège? Vous y arrivez aujourd'hui en formation? Pas forcément.

Il y a des moments difficiles à traverser mais ne baissez pas les bras. Après si vous vous rendez compte que vous ne vous y plaisez vraiment pas, alors réfléchissez. Mais je pense qu'une expérience d'une année est trop courte pour en juger (ce n'est que mon avis). Surtout après un concours qui s'arrache avec les dents...

+ 1000. Durruti.

rien

Mes encouragements et ma compassion à tous.
Celui qui ne sort pas plus ou moins dépressif de cette année de laminage est soit très fort, soit inconscient.
Votre malaise est donc normal. Il faut juste tenir jusqu'au bout.

Courage les stagiaires. On aborde la période la plus difficile de l'année, la plus fatigante. Je me souviens que lorsque j'étais stagiaire (à 8h de cours seulement), je suis arrivée aux vacances de Noël sur les rotules, fatiguée comme jamais.

La deuxième partie de l'année va passer beaucoup plus vite vous verrez.

Quant à l'impression d'être nul(lle), de ne pas y arriver, de se faire dépasser par les élèves, c'est normal. Vous commencez et l'immense majorité des profs a eu les mêmes problèmes en commençant.

linkus a écrit:J'ai préparé un cours pour mon inspection de deux heures demain matin.
J'ai dépensé plein d'energie pour le préparer.
Une inspection de deux heures, je vais mourrir.
Il faut que je tienne. Après, je ne parle pas des conditions qui ont amené l'inspecteur à intervenir... C'est affreux.. Cela s'est passé dans mon dos sans m'avertir sauf au dernier moment.

2h???? Mais je ne comprends pas, je pensais qu'une inspection ne dépassait pas une heure de cours!

thonmais a écrit:

linkus a écrit:J'ai préparé un cours pour mon inspection de deux heures demain matin.
J'ai dépensé plein d'energie pour le préparer.
Une inspection de deux heures, je vais mourrir.
Il faut que je tienne. Après, je ne parle pas des conditions qui ont amené l'inspecteur à intervenir... C'est affreux.. Cela s'est passé dans mon dos sans m'avertir sauf au dernier moment.

2h???? Mais je ne comprends pas, je pensais qu'une inspection ne dépassait pas une heure de cours!

+1 tu es sûr que ce n'est pas une heure de cours, et une heure d'entretien ?

Bonne chance à Linkus !

Et merci pour tous les "anciens" qui nous postent des messages d'encouragement, ça aide vraiment à relativiser, et à se dire qu'on a le droit de ne pas être "très bons" tout de suite.
En ce moment pour moi, c'est :
- cours corrects, mais préparés la veille ou quelques jours avant, même si j'ai quand même une vue d'ensemble de la séquence
- une grosse fatigue, avec les réunions parents-profs individuelles et les conseils qui approchent (je me couche à 10h30 maximum et dors comme un bébé, ça m'impressionne moi-même)
- une envie de zigouiller certains élèves (les 6e très bébés qui ne peuvent pas rester 20 minutes tranquilles et qui parlent tout le temps ; des 4e trop détendus, voire hautains ; des élèves qui n'écoutent pas quand la consigne est donnée et expliquée, et qui du coup posent la question 30 secondes après la fin de l'explication, etc.) ... Bon, au moins je me dis que ça m'apprend à développer ma patience

Les solutions du moment :
- le réconfort que m'apportent mon copain et des week-ends chez papa-maman
- faire plaisir à mes papilles : du bon thé chaud, du chocolat, de la brioche...
- dormir, beaucoup dormir
- regarder de temps en temps une série sympa
- faire du vélo pour se prendre l'air froid en pleine figure et transmettre son stress à ses jambes pour pédaler plus vite

Courage les stagiaires (et les autres aussi, ne soyons pas sectaires ^^) ! Nous triompherons :aah:

Comme série sympa, je te conseille "My name is Earl" (je t'en avais peut-être déjà parlé?): tu te vides l'esprit et perso je l'ai trouvée très drôle.

Et pour les 6e qui parlent tout le temps, une note de participation et de bonnes punitions bien pénibles, ça calme. (punitions généreusement proposées par Celeborn sur un autre post, je te les file si tu veux!)

Durruti a écrit:J'ai lu différents messages.

En tant que stagiaire de l'an dernier, je voulais de nouveau apporter mon soutien aux stagiaires. J'ai eu la chance l'an passé d'avoir une tutrice géniale. Ce n'est pas le cas de tout le monde, certains tombent sur des crétins, de gros cons.

ça fait du bien de le dire. Vous avez le droit de vous faire bordéliser, de vous tromper, car c'est la première année et on ne vous a rien appris avant et vous êtes formé sur le tas. Vous bossez énormément chaque semaine, vous n'avez quasiment plus de vie sociale etc. Les mecs qui ont fait cette réforme sont des enfoirés.

Bref vous êtes là pour apprendre, donc toute personne vous reprochant vos "erreurs" et vous faisant je ne sais quelles remarques stupides ne méritent pas votre respect.

Si vous faites ce boulot c'est que vous en avez envie. Vous avez à gérer face à vous de 25 à plus de 30 gamins aux caractères et aux comportements différents qui doivent rester assis jusqu'à 8h sur une chaise! Vous y arriviez vous au collège? Vous y arrivez aujourd'hui en formation? Pas forcément.

Il y a des moments difficiles à traverser mais ne baissez pas les bras. Après si vous vous rendez compte que vous ne vous y plaisez vraiment pas, alors réfléchissez. Mais je pense qu'une expérience d'une année est trop courte pour en juger (ce n'est que mon avis). Surtout après un concours qui s'arrache avec les dents...

Etant une rescapée de l'an dernier, je ne peux qu'être d'accord avec toi!

Kalliopé a écrit: Et pour les 6e qui parlent tout le temps, une note de participation et de bonnes punitions bien pénibles, ça calme. (punitions généreusement proposées par Celeborn sur un autre post, je te les file si tu veux!)

Je les avais téléchargées aussi, c'est vrai qu'il y a de quoi faire pleurer mes blondinets (Celeborn, tu es cruel(le?))
Et puis j'aurai des choses à dire à la réunion parents-profs, ça c'est sûr...

Kalliopé a écrit:Comme série sympa, je te conseille "My name is Earl" (je t'en avais peut-être déjà parlé?): tu te vides l'esprit et perso je l'ai trouvée très drôle.

Et pour les 6e qui parlent tout le temps, une note de participation et de bonnes punitions bien pénibles, ça calme. (punitions généreusement proposées par Celeborn sur un autre post, je te les file si tu veux!)

Je suis preneuse de ces idées de punitions, j'ai une sixième pénible qui décroche pour un rien.
Ils sont pénibles, rigolent pour un rien, passent leur temps à se servir de publique mutuellement. J'ai essayé de les faire travailler en autonomie mais il y en a plusieurs qui attendent que le temps passe, j'ai fait faire des questions sur doc à l'écrit sur une feuille et menacée de ramasser et de noter mais comme je ne l'ai pas fait (je coule déja sous les copies) ils n'ont pas pris ce travail au sérieu et perdu encore énormément de temps.
Ils sont en permanence en attente de quelque chose qui fera le buz pour pouvoir en rire, TOUT est pretexte à ça. DES CONSEILS S'IL VOUS PLAIS.

J'ai suivi le conseil d'une autre stagiaire: mettre des notes de participation (a priori on en a peut-être pas le droit, mais bon, hein!).
Voici son principe:
- 10 points sont acquis au départ
- à chaque fois qu'un élève parle/rit/chante/jette qqch... on marque son nom au tableau, sans crier ni rien dire (éventuellement en lançant un regard noir!).
- s'il réitère malgré cet avertissement, tu entoures son nom et c'est -1 sur ces 10 points (+ punition pour moi maintenant, la perte de points ne suffisait pas à certains!).
- les 10 autres points, ils doivent les acquérir en participant en cours (je mets une barre à chaque fois qu'ils répondent à une question ou interviennent de façon pertinente).
Pour les punitions, tu les trouveras dans un post intitulé "punitions efficaces ne faisant pas perdre de temps" ou quelque chose comme çà.
Bien sûr, cela implique d'avoir un cahier ou une feuille où tout noter, mais finalement c'est plus facile à gérer qu'une classe qui parle tout le temps!
Courage

Aemilia a écrit:

thonmais a écrit:

linkus a écrit:J'ai préparé un cours pour mon inspection de deux heures demain matin.
J'ai dépensé plein d'energie pour le préparer.
Une inspection de deux heures, je vais mourrir.
Il faut que je tienne. Après, je ne parle pas des conditions qui ont amené l'inspecteur à intervenir... C'est affreux.. Cela s'est passé dans mon dos sans m'avertir sauf au dernier moment.

2h???? Mais je ne comprends pas, je pensais qu'une inspection ne dépassait pas une heure de cours!

+1 tu es sûr que ce n'est pas une heure de cours, et une heure d'entretien ?

C’était bien deux heures. C’était éprouvant! J'avais cru que j'allais mourrir.
L'inspecteur ne m'a pas parlé des élèves mais plutôt du contenu de mon cours.
Mais bon deux heures. C'est un prix de groupe. :colere:

Deux heures ? :shock:

C'est légal, une inspection de deux heures ?

Et tu as eu un entretien après ?

Deux heures avec une classe de seconde de 9h à 11h puis entretient avec l'inspecteur de 11h à 12h30.
C'etait une visite conseil et il a préféré voir deux heures...
J'aurai un rapport de visite.

Moi aussi j'ai eu deux heures pour ma visite conseil (mais deux classes différentes), je croyais que c'était normal...

linkus a écrit:Deux heures avec une classe de seconde de 9h à 11h puis entretient avec l'inspecteur de 11h à 12h30.
C'etait une visite conseil et il a préféré voir deux heures...
J'aurai un rapport de visite.

J'admire ton courage! 2h, j'aurais pas supporté moi!

je poste ici parce que finalement l'autre topic (ma rentrée) n'a pas grand sens dans son titre

ras le bol, je croule sous les feuilles (je suis trop bordélique c'est sûr) et j'ai 4 copies manquantes pour un DM : comme j'avais donné un autre travail maison, quand certains élèves m'ont dit qu'ils n'avaient pas fait leur travail, j'ai confondu, du coup je ne sais plus où j'en suis;..
et problème : pour ce DM, un élève m'assure me l'avoir rendu. Que faire ? je voulais leur mettre 0 à tous...

c'est ma faute je sais ... autant je compte quand on me rend un DS; autant là... et puis eux aussi se sont emmêlés dans le travail à faire. Mais bon quand même, y en avait un qui était sur feuille !!

Tiens, tiens, je me reconnais dans ce que tu décris.