Re: Lycee Emile Zola, Rennes : un enseignant met des appreciations polemiques

iphigénie a écrit:HS: entendu à la banque, client en colère: "rebitez moi mon compte tout de suite." fin HS

Encore un-e qui a rien bitté au français...

Cripure a écrit:

linkus a écrit:Vous me faites peur avec vos appréciations.
J'ai mis ça à une élève:

Une seule note:11,5. Sentant l'échec venir, **** a fait preuve durant cette année d'une extrême habileté pour se soustraire à tous ces devoirs sauf bien sûr le premier qui était réussi. L'attitude est déplorable!

Hé hé. Chez nous, absent à un devoir = rattrapage ou 0/20 :diable:
Jamais de problèmes de devoirs manqués du coup. D'autant que lkes rattrapages sont beaucoup plus durs et qu'ils le savent.
Et c'est marrant, hein, mais depuis qu'on a ça, on n'a plus de rdv chez le dentiste ou l'ophtalmo pile sur les devoirs

Pareil c'est ma ligne de conduite, devoir de rattrapage plus dur... au moins c'est radical...

gauvain31 a écrit:

Cripure a écrit:

linkus a écrit:Vous me faites peur avec vos appréciations.
J'ai mis ça à une élève:

Une seule note:11,5. Sentant l'échec venir, **** a fait preuve durant cette année d'une extrême habileté pour se soustraire à tous ces devoirs sauf bien sûr le premier qui était réussi. L'attitude est déplorable!

Hé hé. Chez nous, absent à un devoir = rattrapage ou 0/20 :diable:
Jamais de problèmes de devoirs manqués du coup. D'autant que lkes rattrapages sont beaucoup plus durs et qu'ils le savent.
Et c'est marrant, hein, mais depuis qu'on a ça, on n'a plus de rdv chez le dentiste ou l'ophtalmo pile sur les devoirs

Pareil c'est ma ligne de conduite, devoir de rattrapage plus dur... au moins c'est radical...

Chez moi, ils ne sont pas plus durs (parfois, c'est le même) mais comme je le prétends en début d'année, les élèves en sont persuadés et ne ratent pas les DS. araignée

Cette année a une élève totalement je m'en foutiste de STI2D
J'ai juste écrit "rien"

Ce trimestre, je viens d'arranger qq emmerdeurs d'une classe de seconde :

X ne fait rien mais bavarde et perturbe de plus en plus le cours, X ne rend pas les DM et quand il rend un devoir, cela ressemble plutôt à un brouillon. Que dire de cette moyenne trimestrielle plus que médiocre ?

X est resté égal à lui-même ce trimestre : bavard et dissipé...

X ne fait rien, X bavarde et X en est fier... Résultats catastrophiques.

Attitude toujours aussi incorrecte en classe. X devrait cesser de se croire le centre du monde, ses réflexions déplacées n'intéressent personne. X est souvent absent, arrive presque toujours en retard en cours, ne rend pas les DM importants (00/20), triche avec son portable en DS (00/20).

J'ai été censurée quelque fois par mon CDE...
Une fois, il m'a convoquée dans son bureau et a saisi une pochette sur laquelle était écrite "Appréciations modifiées". Il m'en a lu quelques unes et m'a dit qu'elles étaient inacceptables!

Très bien....

Aucune n''était de moi Very Happy

:lol!: Marcelle.

Purée, du coup, je suis obligée de me modérer moi-même en faisant mes bulletins, parce que ce fil m'a donné une furieuse envie de me lâcher Rolling Eyes

Je me suis grave lâchée ce trimestre sur mes 3èmes.
Ceux qui m'ont saoulée et épuisée ont pris très très cher et mes mignons chouchou, je les ai remerciée.
"Ne souhaites tu pas redoubler ta 3ème que je te garde une année de plus?"

Sur le bulletin ? :shock: Je n'oserais jamais, en revanche je le leur dis Very Happy

J'aurais adoré me lâcher aussi mais je suis bien obligée de me censurer. Les pires que j'ai mises ce trimestre "La classe n'est pas un prolongement de la cour de récréation" et " Aura pris une année sabbatique en ce qui concerne le français."

J'ai mis qu'un élève ne fournissait aucun travail mais qu'il faisait des découpages magnifiques ( sa grande occupation en cours). Au deuxième trimestre, je n'avais carrément rien mis: appréciation blanche pour la première fois de ma carrière. Ni le CDE, ni le PP n'avaient rien remarqué: on est bien peu de choses!

Marcelle Duchamp a écrit:J'ai été censurée quelque fois par mon CDE...
Une fois, il m'a convoquée dans son bureau et a saisi une pochette sur laquelle était écrite "Appréciations modifiées". Il m'en a lu quelques unes et m'a dit qu'elles étaient inacceptables!

Très bien....

Aucune n''était de moi

Ça m'est arrivé aussi pour avoir écrit : "se contente du minimum syndical". Je ne vous raconte pas le débat à la noix avec le CDE...

Moi aussi pour "comportement infect". pas de débat de mon côté, si on me fait une remarque je remplacerai par une appréciation banale et neutre, je m'en fiche un peu. Et je me lâche aussi dans l'autre sens, j'ai félicité plusieurs élèves pour leur attitude exemplaire et leur souhaite bonne chance pour la suite de leurs études et de leur vie. J'ai même dit qu'une élève était "particulièrement sympathique et agréable". Lâchons-nous, à bas la tiédeur! Razz

Caspar Goodwood a écrit:Au deuxième trimestre, je n'avais carrément rien mis: appréciation blanche pour la première fois de ma carrière. Ni le CDE, ni le PP n'avaient remarqué: on est bien peu de choses!

Ca sera passé pour un bug informatique...

Même pas!

Mon pote Jean-Luc l'a fait... Celui qui part en retraite mercredi midi... Il a mis comme appréciation générale à sa classe de 1re S : "Classe à l'image de sa prof principale : brouillonne et approximative"... Rolling Eyes

C'est sa collègue de physique. Il ne supporte pas qu'elle écrive que 2/3=0,67 Razz

Cripure a écrit:Mon pote Jean-Luc l'a fait... Celui qui part en retraite mercredi midi... Il a mis comme appréciation générale à sa classe de 1re S : "Classe à l'image de sa prof principale : brouillonne et approximative"...
C'est sa collègue de physique. Il ne supporte pas qu'elle écrive que 2/3=0,67

Ceci dit, ça me ferais bien marrer ! :lol!:

Il a raison, ça ferait de 2/3 un nombre décimal !!! Je ne suis pas prof de maths, mais j'ai des principes !

Ben13 a écrit:

Cripure a écrit:Mon pote Jean-Luc l'a fait... Celui qui part en retraite mercredi midi... Il a mis comme appréciation générale à sa classe de 1re S : "Classe à l'image de sa prof principale : brouillonne et approximative"...
C'est sa collègue de physique. Il ne supporte pas qu'elle écrive que 2/3=0,67

Ceci dit, ça me ferais bien marrer ! :lol!:

Oh, c'est votre portrait tout craché, mais âgé de 64 ans Razz

On se marrait bien, et en plus, c'est un vrai cador en maths...

Je fus d'une sobriété à toute épreuve finalement. Rolling Eyes

A une élève absentéiste, j'ai écrit "qui ?" ...

Pour un absentéiste, inspiration géniale d'une collègue (là, je suis jalouse): "Elève omni-absent".

Mon prof de physique, en seconde :

"Certains prétendent que vous êtes tous nuls. Il ne faut rien exagérer; la plupart d'entre vous sont négatifs."

Cripure a écrit:Mon pote Jean-Luc l'a fait... Celui qui part en retraite mercredi midi... Il a mis comme appréciation générale à sa classe de 1re S : "Classe à l'image de sa prof principale : brouillonne et approximative"...
C'est sa collègue de physique. Il ne supporte pas qu'elle écrive que 2/3=0,67

Elle devrait écrire quoi à la place ? Lycee Emile Zola, Rennes : un enseignant met des appreciations polemiques - Page 4 3795679266

Moi, j'aime bien écrire "élève intéressant et intéressé". Mes classes de Terminales s'en enfilent des tartines, à coup de "De l'implication personnelle, une recherche personnelle et approfondie, beaucoup d'enthousiasme en classe et un travail de très grande qualité. C'est excellent, bravo."

Je les ai depuis la Seconde et ils vont me manquer !

Malheureusement, les classes montantes, c'est plutôt "sans aucun intérêt pour le cours".

Paddy a écrit:

Cripure a écrit:Mon pote Jean-Luc l'a fait... Celui qui part en retraite mercredi midi... Il a mis comme appréciation générale à sa classe de 1re S : "Classe à l'image de sa prof principale : brouillonne et approximative"...
C'est sa collègue de physique. Il ne supporte pas qu'elle écrive que 2/3=0,67

Elle devrait écrire quoi à la place ?

Elle devrait utiliser le symbole "environ égal" puisque c'est une valeur arrondie.