Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension) sujet 1

archeboc a écrit:

William Foster a écrit:Inspecteur Académique Inspecteur Pédagogique Régional Hors CLasse : "C'est une décision de la rectrice. Moi, c'est la première fois que je dois travailler un mercredi après-midi, et j'espère bien que ce sera la dernière !"

Hé ?

On fait comment, quand on n'est pas devant les élèves, pour ne pas travailler les mercredi PM ?
Ils ne sont pas au régime des 35 heures, les IA-IPR ?

Je ne pense pas : ce sont des cadres catégorie classe machin A, donc ils travaillent à la hauteur de la tâche qui leur incombe (ou qui leur décombe).

En tous cas, les collègues de l'académie qui sont inspectés juste après leur passage à l'ancienneté apprécieront de savoir que l'IAIPRHCL n'a pas pu venir plus tôt parce que son emploi du temps lui impose la sieste du 'credi aprem...

Lu ceci :
une IPR impose à une collègue qui pose une question qui ne lui plait pas, qu'elle "reste debout" !

https://twitter.com/SNESPARIS/status/695975083014275072

:shock:
Elle "impose" ??? Mais on est où, là ??? J'ose espérer que la collègue en question s'est immédiatement assise, et confortablement en plus !

henriette a écrit::shock:
Elle "impose" ??? Mais on est où, là ??? J'ose espérer que la collègue en question s'est immédiatement assise, et confortablement en plus !

Non, mais c'est vrai ça; Elle aurait pu au moins lui demander d'aller au coin ... et de se mettre un bonnet d'âne au dessus de la tête

Spoiler:

Merci à William Foster : rendre haletant le compte-rendu d'une formation si peu haletante, il fallait le faire !

Et effectivement la conclusion du spoiler est atterrante. :shock:

IAIPRHCL : "Et les études ont montré que la pédagogie de projet était bénéfique pour les élèves !"
Jeune Prof Candide : "Excusez-moi... Pourriez-vous nous donner les références de ces études ?"
IAIPRHCL : "Heu... ben il suffit d'aller sur Google..."
JPC : "Justement, j'y suis allé et j'ai trouvé des études qui montrent le contraire. J'aurais aimé lire les mêmes que vous pour pouvoir me convaincre."
IAIPRHCL : "Ah ? heu... Et beh..."
JPC : "Il me semble, mais je peux me tromper, que des IG s'étaient engagés à mettre ces études sur Eduscol et je ne les y ai pas trouvées..."
IAIPRHCL : "Oui bah je ne suis pas ce qui se fait sur Eduscol ! Il y a beaucoup de "croyances" (imaginer les doigts qui font les guillemets) dans cette réforme. Mais bon, vous avez vu qui on a à la DGESCO ? C'est quelqu'un qui a fait des sciences... C'est le genre de personne à croire à ce genre de trucs."

Je pense qu'il faut faire confiance aux savanturistes pédagogiques : ils ont quand même publié une tribune dans "Pour la science".

Oui et ça m'inquiète énormément.... sur ce magazine auquel je suis abonné depuis presque 20 ans maintenant. C'est quand même une référence. Il ne s'agissait pas d'un article scientifique, mais le fait de le trouver là lui en a donné l'air. Je suis déçu

Maissa a écrit:Lu ceci :
une IPR impose à une collègue qui pose une question qui ne lui plait pas, qu'elle "reste debout" !

https://twitter.com/SNESPARIS/status/695975083014275072

:shock:

Vivement le retour du pilori pour les professeurs pas sages.
Bon, et cette machine à baffes ?

Si c'est vrai c'est hallucinant. Dans ce genre de situation les collègues devraient se lever et partir, au minimum. Après une réponse plus vive me semblerait justifié.

Maissa a écrit:Lu ceci :
une IPR impose à une collègue qui pose une question qui ne lui plait pas, qu'elle "reste debout" !

https://twitter.com/SNESPARIS/status/695975083014275072

Et pourquoi pas au piquet, avec les mains sur la tête ?

Bonjour,

Je suis en Lettres dans l'Académie de Créteil. Nous n'avons toujours pas eu notre formation et je n'ai aucune idée des dates. Est-ce que ce sera forcément un mercredi après-midi comme je le lis souvent ?
Quelle galère ce sera pour garder les enfants, surtout que le mercredi après-midi, c'est le jour où je les conduis à leurs diverses activités.
Déjà que je ne supporte même plus le mot "réforme" mais en plus nous faire venir un mercredi après-midi pour écouter tout cela...
J"apporterai des copies à corriger mais, vraiment, ce sera compliqué pour moi de faire garder mes enfants.
Je garde l'espoir que la formation ait lieu à un autre moment que le mercredi après-midi mais je pense que le but était de nous faire venir "en plus" de nos heures de cours...
Que cherchent-ils, au fond, avec tout ça (réforme, EPI, formations insipides, perte de temps, réforme de l'orthographe, intimidation...) ? Nous dégoûter de notre métier ?

VanGogh59 a écrit:

Alea_m a écrit:

VanGogh59 a écrit:Question : dans notre collège, on nous a demandé de rattraper les heures de cours qui ont lieu pendant la formation  avec rétribution en heures sup. Peut-on refuser de les rattraper ?

Bien sûr !!
Dans 2 collèges voisins, les enseignants ont reçu une lettre du Recteur leur signifiant (en réponse à leur courriers collectifs) que s'ils refusaient de se rendre à la formation afin d'assurer leurs heures de cours, ils se verraient ponctionner comme pour une grève + un blâme.
Donc si déjà on se fade ces débilités (je viens de terminer mes deux journées de STO), on ne va pas en sus rattraper les cours. EPI quoi encore ?

J'ai malheureusement entendu chez certains collègues "chouette, on va avoir des heures sup !". Tristes sires

Il faut voir ce que sont les salaires des professeurs aujourd'hui. Ce genre de réaction est inévitable.

pulcinella a écrit:Bonjour,

Je suis en Lettres dans l'Académie de Créteil.

Je suis aussi dans l'académie de Créteil (93) et nous avons une matinée banalisée avec un IPR cette semaine.
La semaine dernière c'était un après midi banalisé pour un collège des environs. 

Les formations dans le département commencent à se déployer. Pour notre plus grand bonheur.

A Créteil, en fonction des districts et des disciplines, les convocations commencent à tomber. Ça arrive parfois sur Gaia avant d'arriver dans votre casier, donc allez y faire un tour régulièrement.

Madame_Prof a écrit:A Créteil, en fonction des districts et des disciplines, les convocations commencent à tomber. Ça arrive parfois sur Gaia avant d'arriver dans votre casier, donc allez y faire un tour régulièrement.

Je viens de voir sur gaia, il y a écrit que je suis convoqué à une formation disciplinaire.
Deux jours dans ma ville.
Du coup, je ne sais pas trop quoi faire ni de quoi il en retourne.

Madame_Prof a écrit:A Créteil, en fonction des districts et des disciplines, les convocations commencent à tomber. Ça arrive parfois sur Gaia avant d'arriver dans votre casier, donc allez y faire un tour régulièrement.

Je suis tombée sur ça : http://www.gaia-animation-caen.com/ :lol:

Ilse a écrit:
Je suis tombée sur ça : http://www.gaia-animation-caen.com/  :lol:

Dis donc ! Tu n'viens plus aux soirées, toi !

Ilse a écrit:

Madame_Prof a écrit:A Créteil, en fonction des districts et des disciplines, les convocations commencent à tomber. Ça arrive parfois sur Gaia avant d'arriver dans votre casier, donc allez y faire un tour régulièrement.

Je suis tombée sur ça : http://www.gaia-animation-caen.com/  :lol:

:mdr3:

Trop fun les IPR à Caen !

#formatage #eistpolyvalence
Un IPR au sujet de la réforme #college2016
"la vie c'est le changement, la cellule évolue, il faut l'accepter"

— LFaivre (@Rosetia2) 8 Février 2016

2/2 Une collègue lui répond " une cellule qui évolue mal ca s'appelle un cancer". Explosion de rires et applaudissement de la salle !

— SNES-PARIS (@SNESPARIS) 8 Février 2016

Luigi_B a écrit:

#formatage #eistpolyvalence
Un IPR au sujet de la réforme #college2016
"la vie c'est le changement, la cellule évolue, il faut l'accepter"

— LFaivre (@Rosetia2) 8 Février 2016

2/2 Une collègue lui répond " une cellule qui évolue mal ca s'appelle un cancer". Explosion de rires et applaudissement de la salle !

— SNES-PARIS (@SNESPARIS) 8 Février 2016

Excellent

Luigi_B a écrit:

#formatage #eistpolyvalence
Un IPR au sujet de la réforme #college2016
"la vie c'est le changement, la cellule évolue, il faut l'accepter"

— LFaivre (@Rosetia2) 8 Février 2016

2/2 Une collègue lui répond " une cellule qui évolue mal ca s'appelle un cancer". Explosion de rires et applaudissement de la salle !

— SNES-PARIS (@SNESPARIS) 8 Février 2016

Ça c'est de la vanne de prof de SVT !!!

Et la phrase du jour est :"Les grands sacrifiés de la réforme sont les chefs d'établissements qui vont devoir faire les emplois du temps ." Ipr d'espagnol... (Comme dirait ma collègue : Tournée générale de vaseline pour les collègues d'allemand et de latin qui, l'ont bien dans le cul , tant au niveau des faits que de la considération !)

banou95 a écrit:Et la phrase du jour est :"Les grands sacrifiés de la réforme sont les chefs d'établissements qui vont devoir faire les emplois du temps ."

Les chefs d'établissement n'avaient qu'à réfléchir à deux fois avant d'applaudir la réforme tant qu'ils pouvaient.

Spoiler:

banou95 a écrit:Et la phrase du jour est :"Les grands sacrifiés de la réforme sont les chefs d'établissements qui vont devoir faire les emplois du temps ." Ipr d'espagnol... (Comme dirait ma collègue : Tournée générale de vaseline pour les collègues d'allemand et de latin qui, l'ont bien dans le cul , tant au niveau des faits que de la considération !)

On n'oublie pas les LM victimes collatérales qui partent aussi en carte scolaire vu qu'on retire au bas mot 3h de langues anciennes aux LC et que de fait ils font plus de français. Ça vient tendre un peu plus les services dans les équipes de lettres.
C'est mon cas (je suis LM qui va aller voir ailleurs si elle y est à l'insu de son plein gré), et je ne suis certainement pas la seule.

Sinon, dès que je retrouve mes notes, je vous écris quelques perles de novlangue venant de la bouche de mon PA en formation interne. Du beau, du bio, garanti sans trucs frelatés.

Gryphe a écrit:

banou95 a écrit:Et la phrase du jour est :"Les grands sacrifiés de la réforme sont les chefs d'établissements qui vont devoir faire les emplois du temps ."

Les chefs d'établissement n'avaient qu'à réfléchir à deux fois avant d'applaudir la réforme tant qu'ils pouvaient.

Spoiler:

Dans mon établissement, il y aura des groupes d'AP alignés en 6ème, en 5ème, etc... et il faudra organiser tous les EPI pour que chaque binôme puisse faire de la co-animation environ une fois sur 3. Tu me confirmes que nos edt seront sans doute moisis ou bien je m'inquiète pour rien?

1 LC et 1 LM l'an prochain en poste partagé ... Et voilà ça commence ...

J3 sur la sortie projetée avec les élèves de 3è. Je l'annule et n'essaye même pas de la reprogrammer. J'en ai assez !!!

Dans le compte-rendu de J2, proposé par les bons petits soldats d'un collège voisin : "3. Réalisation d’affiches avec règles de grammaire / verbes irréguliers / théorèmes / dates / capitales Affichage : couloirs, réfectoire, permanence, toilettes  
4. Diffusion au haut-parleur (vie scolaire) de règles de grammaire / verbes irréguliers / théorèmes / dates / capitales  
5. Énigme annoncée à l’entrée du collège (+ annonce au haut-parleur) sur règles de grammaire / verbes irréguliers / théorèmes / dates / capitales avec récompense "