Vos questions de grammaire

Nita a écrit:

frimoussette77 a écrit:Dans une dictée accepteriez-vous "sans diable, ni vampire" dans la phrase ci-dessous ?

"Ainsi se trouve-t-on amené au cœur du fantastique. Dans un monde qui est bien le nôtre, celui que nous connaissons, sans diables, ni vampires, se produit un événement qui ne peut s'expliquer par les lois de ce même monde familier."
Merci d'avance.

Oui, tout à fait, et d'autant plus que sans =0, qui est singulier, ce que confirmera JPhMM, quand il aura repris ses esprits.

Illiane a écrit:Je pense que cela dépend du sens de la phrase, mais j'aurais tendance à dire que les deux peuvent être acceptés.

Merci.

Nita a écrit:

frimoussette77 a écrit:Dans une dictée accepteriez-vous "sans diable, ni vampire" dans la phrase ci-dessous ?

"Ainsi se trouve-t-on amené au cœur du fantastique. Dans un monde qui est bien le nôtre, celui que nous connaissons, sans diables, ni vampires, se produit un événement qui ne peut s'expliquer par les lois de ce même monde familier."
Merci d'avance.

Oui, tout à fait, et d'autant plus que sans =0, qui est singulier, ce que confirmera JPhMM, quand il aura repris ses esprits.

Oui, enfin ce n'est pas la règle d'usage qui dit qu'après  "sans" le mot se met au pluriel ou au singulier selon qu'il s'écrirait au plureil ou au singulier avec " avec": un arbre sans feuilles, un jour sans travail.
Du coup le singulier s'accepte très  bien dans " sans diable" , c'est un peu plus gênant  pour " sans vampire".
Mais bon  si en licence de lettres on n'avait plus que cette nuance à corriger, on serait content(s)....

Le cadavre était sans tête et sans mains...

Une question vraiment bête mais je n'ai pas de grammaire sous la main : quelle est la fonction du groupe infinitif "acheter du pain" dans "Ils sont allés acheter du pain"? Merci pour vos réponses.

Cc de but ;-)

Ou version cuistre : complément de progrédience (propriétés : non déplaçable, pronominalisable par y, difficilement employé avec la négation)

Philomèle a écrit:Ou version cuistre : complément de progrédience (propriétés : non déplaçable, pronominalisable par y, difficilement employé avec la négation)

Waouuuuuuuu! Ça en jette!
Congratulences esbaudies

Rhhooo, la progrédience, je garde aussi.

Merci! Je pensais que c'était un complément de but mais je me suis demandé comme c'est le verbe "aller" si on ne le considérait pas comme un verbe avec un statut particulier qui aurait entraîné un complément avec un nom particulier...
La progrédience, c'est tellement classe que mon correcteur automatique le souligne!

Le "statut particulier" du verbe "aller", c'est de devenir ce que l'on appelle un semi-auxiliaire: il donne au verbe qui le suit une valeur aspectuelle : il remplace le futur et il perd le sens de "se déplacer vers un endroit".

Aphrodissia a écrit:Le "statut particulier" du verbe "aller", c'est de devenir ce que l'on appelle un semi-auxiliaire: il donne au verbe qui le suit une valeur aspectuelle : il remplace le futur et il perd le sens de "se déplacer vers un endroit".

Oui mais pas toujours: quand tu vas acheter du pain, tu te déplaces,  ce n'est pas le même  sens que " le pain va être cuit", là  c'est un auxiliaire de temps, à  mon avis .
D'ailleurs complement de progrédience, c'est bien le complement du déplacement, en mieux dit!
( Sur le pont Mirabeau, nous translatons la Sequane)....

Iphigénie a écrit:

Aphrodissia a écrit:Le "statut particulier" du verbe "aller", c'est de devenir ce que l'on appelle un semi-auxiliaire: il donne au verbe qui le suit une valeur aspectuelle : il remplace le futur et il perd le sens de "se déplacer vers un endroit".

Oui mais pas toujours: quand tu vas acheter du pain, tu te déplaces,  ce n'est pas le même  sens que " le pain va être cuit", là  c'est un auxiliaire de temps, à  mon avis .
D'ailleurs complement de progrédience, c'est bien le complement du déplacement, en mieux dit!
( Sur le pont Mirabeau, nous translatons la Sequane)....

Je ne faisais que répondre au doute d'Amaliah:

Merci! Je pensais que c'était un complément de but mais je me suis demandé comme c'est le verbe "aller" si on ne le considérait pas comme un verbe avec un statut particulier qui aurait entraîné un complément avec un nom particulier...
La progrédience, c'est tellement classe que mon correcteur automatique le souligne! Razz

Mais évidemment, ce n'est pas le cas dans l'exemple d'aller acheter le pain qu'elle nous proposait.  C'est joli, progrédience, j'aurais moi aussi très banalement dit CC de but.

Et sur ce, je vais acheter mon pain

Personne n'a parlé de complément essentiel ? Pfffff ! C'est vraiment un forum de réacs, ici.

Suite du verbe, cela ne mange pas de pain (c'est le cas de le dire).

V.Marchais a écrit:Personne n'a parlé de complément essentiel ? Pfffff ! C'est vraiment un forum de réacs, ici.

Bah," le pain", complément essentiel, c'est plus le fil cuisine, non? :lol:

Au secours, je suis paumée .... !

Fiston, 10 ans, en CM2, a un exercice de grammaire dans lequel il doit trouver les compléments du verbe ....

Qu'est-ce que c'est un complément du verbe ? tout ce qui complète le verbe ?? ( )

Voici ses phrases :
Grand Père parle souvent de son enfance.
Claire est éblouie par le soleil de l'après-midi.
Ce fleuve s'appelle l'Amazonie.
Quel sacrifice me demandes-tu .


COD/ COI/ Attribut du Sujet, Complément d'Agent, c'est fini ???

Je pensais que ce n'était que des inepties dans les BO ....

Que feriez-vous à ma place ? une leçon de grammaire ?

Généralement on oppose complément de verbe et complément de phrase (pour ceux qui adoptent cette nomenclature) : grosso modo, compléments de verbe = compléments essentiels régis étroitement par le verbe (COD, COI, complément d'agent, attribut du sujet...) et compléments de phrase = compléments circonstanciels... si j'ai bien compris !

C'est la nouvelle langue des programmes et ça commence à être appliqué en primaire... Donc on va devoir s'y mettre en 6e l'année prochaine :pleurs:

Ou bien on pourrait saisir l'occasion de la 6e pour introduire un peu de détails dans le vaste ensemble "compléments de verbe".
C'est surtout le "prédicat" qui va poser problème
Je n'ai que des "grands" de collège, qui ont encore entendu parler de COD, COI et complément d'agent (enfin, pour le dernier, je suis optimiste ), mais je frémis en pensant que je devrai bientôt accueillir en 3e des élèves qui n'en auront jamais entendu parler, et pour qui une simple révision ne suffira donc pas. À moins de s'entendre avec les collègues...

Oui oui le complément de phrase n'appartient ni au GNS ni au GV. C'est effectivement l'ancien CC. Cela concerne les phrases simples of course.

En 2030, on enseignera qu'une phrase est constituée d'ensembles de trucs, qui bidulent des choses, et de schmilblicks qui machinent d'autres tintouins.

Oui JPhMM... Et on se plaindra du niveau lamentable des élèves...

Vous n'en aurez plus l'occasion, la grammaire aura sombré corps et biens.

On accusera les enseignants, on désintégrera la fonction et l'organe. Et on créera la fondation pour l'enseignement des enfants, qui fera appel aux valeurs de la République, à la générosité naturelle des gens, pour assurer un enseignement de base au peuple grâce à des bénévoles et à des terminaux informatiques portables.