Re: Réforme du bac : le gouvernement envisage la suppression des séries S, L et ES

Parenthèse, mais à chaque fois cela m'exaspère : je voudrais bien savoir pourquoi on interroge l'UNSA. Il y a le SNES, le SNALC, et CGT et FO, et d'autres, et même le SGEN (dont je suis loin de partager les idées, mais qui au moins a une existence en salle des professeurs).
Mais, à chaque fois ou presque, à la télé, dans la presse, à la radio, on demande son avis à l'UNSA. Parfois à d'autres aussi, quand même, mais il fait toujours partie des interrogés.
Pourquoi donc sont-ils incontournables pour les journalistes ?

hypermnestre a écrit:Parenthèse, mais à chaque fois cela m'exaspère : je voudrais bien savoir pourquoi on interroge l'UNSA. Il y a le SNES, le SNALC, et CGT et FO, et d'autres, et même le SGEN (dont je suis loin de partager les idées, mais qui au moins a une existence en salle des professeurs).
Mais, à chaque fois ou presque, à la télé, dans la presse, à la radio, on demande son avis à l'UNSA. Parfois à d'autres aussi, quand même, mais il fait toujours partie des interrogés.
Pourquoi donc sont-ils incontournables pour les journalistes ?

Ils sont la voix du Maître. Une autre question ?

hypermnestre a écrit:Parenthèse, mais à chaque fois cela m'exaspère : je voudrais bien savoir pourquoi on interroge l'UNSA. Il y a le SNES, le SNALC, et CGT et FO, et d'autres, et même le SGEN (dont je suis loin de partager les idées, mais qui au moins a une existence en salle des professeurs).
Mais, à chaque fois ou presque, à la télé, dans la presse, à la radio, on demande son avis à l'UNSA. Parfois à d'autres aussi, quand même, mais il fait toujours partie des interrogés.
Pourquoi donc sont-ils incontournables pour les journalistes ?

Pourquoi ne pourrait-il pas s'exprimer ?
ils font parties de nos représentants : http://www.education.gouv.fr/pid31640/resultats-des-scrutins-nationaux-et-deconcentres-des-elections-professionnelles-2014.html?election_n=Nationaux&election_d=#result

Will.T a écrit:

le télégramme a écrit: Des semestres remplaceraient les trimestres

L'année scolaire serait découpée non plus en trimestres mais en semestres, avec passage des « partiels » en février et un dernier semestre consacré à l'étude des quatre « majeures » choisies par les lycéens. Un découpage calendaire serait adopté dès la seconde. Le sort des filières du bac général (S, L ou ES) est en discussion, mais rien n'est tranché. Enfin, pas question que la réforme prévue se traduise par une baisse des horaires de chaque discipline, ajoute-t-on. Pour le moment, Pierre Mathiot écoute et n'a rien annoncé, la phase de concertation n'étant pas terminée.

http://www.letelegramme.fr/france/reforme-du-bac-de-premieres-pistes-emergent-02-12-2017-11763351.php

Dans mon collège, on est passé, "dans le cadre de la réforme du collège" (dixit le principal), à un découpage annuel par semestre. Je ne comprenais pas bien l'intérêt du truc. Rolling Eyes

slylan a écrit:

Will.T a écrit:

le télégramme a écrit: Des semestres remplaceraient les trimestres

L'année scolaire serait découpée non plus en trimestres mais en semestres, avec passage des « partiels » en février et un dernier semestre consacré à l'étude des quatre « majeures » choisies par les lycéens. Un découpage calendaire serait adopté dès la seconde. Le sort des filières du bac général (S, L ou ES) est en discussion, mais rien n'est tranché. Enfin, pas question que la réforme prévue se traduise par une baisse des horaires de chaque discipline, ajoute-t-on. Pour le moment, Pierre Mathiot écoute et n'a rien annoncé, la phase de concertation n'étant pas terminée.

http://www.letelegramme.fr/france/reforme-du-bac-de-premieres-pistes-emergent-02-12-2017-11763351.php

Dans mon collège, on est passé, "dans le cadre de la réforme du collège" (dixit le principal), à un découpage annuel par semestre. Je ne comprenais pas bien l'intérêt du truc.

Avec quel bilan pour les élèves. Quel est leur ressenti? Celui des parents?

gauvain31 a écrit:

slylan a écrit:

Will.T a écrit:

le télégramme a écrit: Des semestres remplaceraient les trimestres

L'année scolaire serait découpée non plus en trimestres mais en semestres, avec passage des « partiels » en février et un dernier semestre consacré à l'étude des quatre « majeures » choisies par les lycéens. Un découpage calendaire serait adopté dès la seconde. Le sort des filières du bac général (S, L ou ES) est en discussion, mais rien n'est tranché. Enfin, pas question que la réforme prévue se traduise par une baisse des horaires de chaque discipline, ajoute-t-on. Pour le moment, Pierre Mathiot écoute et n'a rien annoncé, la phase de concertation n'étant pas terminée.

http://www.letelegramme.fr/france/reforme-du-bac-de-premieres-pistes-emergent-02-12-2017-11763351.php

Dans mon collège, on est passé, "dans le cadre de la réforme du collège" (dixit le principal), à un découpage annuel par semestre. Je ne comprenais pas bien l'intérêt du truc.

Avec quel bilan pour les élèves. Quel est leur ressenti? Celui des parents?

C'est tout nouveau apparemment depuis la rentrée de septembre (je n'étais pas dans ce collège l'année dernière). Les parents ont un peu de mal à comprendre ce changement mais vont s'y faire je pense.

Will.T a écrit:

hypermnestre a écrit:Parenthèse, mais à chaque fois cela m'exaspère : je voudrais bien savoir pourquoi on interroge l'UNSA. Il y a le SNES, le SNALC, et CGT et FO, et d'autres, et même le SGEN (dont je suis loin de partager les idées, mais qui au moins a une existence en salle des professeurs).
Mais, à chaque fois ou presque, à la télé, dans la presse, à la radio, on demande son avis à l'UNSA. Parfois à d'autres aussi, quand même, mais il fait toujours partie des interrogés.
Pourquoi donc sont-ils incontournables pour les journalistes ?

Pourquoi ne pourrait-il pas s'exprimer ?
ils font parties de nos représentants : http://www.education.gouv.fr/pid31640/resultats-des-scrutins-nationaux-et-deconcentres-des-elections-professionnelles-2014.html?election_n=Nationaux&election_d=#result

Ah non, relisez mon post : je n'ai jamais dit qu'il ne pouvait pas s'exprimer !
Je m'interroge simplement sur le fait qu'il est systématiquement, ou presque, interrogé. Il n'est pas majoritaire, loin de là ! Et, pour comparaison, on n'entend jamais, ou presque, CGT Educ'action, Sud, FO...
Pourquoi serait-il, lui, incontournable ?
Mais Gauvain a donné un élément de réponse qui me semble probant...

slylan a écrit:
Dans mon collège, on est passé, "dans le cadre de la réforme du collège" (dixit le principal), à un découpage annuel par semestre. Je ne comprenais pas bien l'intérêt du truc.

Concrètement, ça se traduit comment ? Deux conseils de classe ?

Ergo a écrit:

slylan a écrit:
Dans mon collège, on est passé, "dans le cadre de la réforme du collège" (dixit le principal), à un découpage annuel par semestre. Je ne comprenais pas bien l'intérêt du truc.

Concrètement, ça se traduit comment ? Deux conseils de classe ?

ll y a deux conseils de classe (mi-janvier et fin juin) où on fait le bilan de tous les élèves, et un conseil à chaque mi-semestre où on fait le point uniquement sur les élèves qui peuvent présenter des difficultés (scolaires ou autres).

Et là je sens poindre des conseils de mi- semestre "parce que sinon, c'est trop long"...

Et après on fera une consultation et on dira "et si on faisait des trimestres pour être novateurs? "

On convoquera les chronobiologistes, les psychologues, la FCPE, on fera des articles à profusion...

ysabel a écrit:Et là je sens poindre des conseils de mi- semestre "parce que sinon, c'est trop long"...

Dans mon collège, c'est déjà le cas. On est réunis quatre fois par an en conseil de classe...

Ah oui. Grande utilité dans ce cas, l'organisation en semestres...

On fonctionne comme en ça chez nous pour les Tles pro en raison des stages. Ça ne pose pas de problème.

Par contre je remarque qu'on n'évoque rien concernant les bac pro et que si il "leur" venait à l'idée de faire passer le français en fin de 1ère, 1/3 des postes de lettres seraient supprimés. Après le 1/4 de ceux qui l'ont été au moment du passage au bac pro 3 ans.

Personnellement, et pour l'avoir longtemps expérimenté avec des BTS, je n'aurais rien contre le découpage par semestres, on serait beaucoup moins dans la course aux notes avec les classes que l'on n'a que deux heures, voire une heure et demie, par semaine.

Passer au semestre peut se concevoir, mais si ensuite on passe au conseil de mi semestre je n'en vois pas l'intérêt.

mafalda16 a écrit:Passer au semestre peut se concevoir, mais si ensuite on passe au conseil de mi semestre je n'en vois pas l'intérêt.

Oui ça je n'ai jamais connu, sinon informellement entre deux portes ou par un vague mail au P2P.

Lors de mon année en lycée pro, nous étions organisés en semestre mais faisions des conseils de mi-semestre.

Le seul truc sympa, c'est que les conseils de mi-semestre se faisaient sans le proviseur donc on en profitait pour amener de quoi manger et ça devenait un conseil/bouffe entre amis Very Happy

Dans mon lycée, il y a aussi un système d'alertes. Les PP envoient un mail avant les vacances de Toussaint pour dresser la liste des parents à contacter, et ils le font dans la foulée. Ça permet effectivement de tirer la sonnette d'alarme avant d'avoir gâché un trimestre complet en particulier en 2de.

Anaxagore a écrit:Et après on fera une consultation et on dira "et si on faisait des trimestres pour être novateurs? "

On convoquera les chronobiologistes, les psychologues, la FCPE, on fera des articles à profusion...

Tout à fait, c'est exactement ça l'EN: le mouvement l'innovation en permanence, pour donner l'impression qu'on fait quelque chose. Les fausses postures, c'est ce qui résume notre MEN.

gauvain31 a écrit:

Anaxagore a écrit:Et après on fera une consultation et on dira "et si on faisait des trimestres pour être novateurs? "

On convoquera les chronobiologistes, les psychologues, la FCPE, on fera des articles à profusion...

Tout à fait, c'est exactement ça l'EN: le mouvement l'innovation en permanence, pour donner l'impression qu'on fait quelque chose. Les fausses postures, c'est ce qui résume notre MEN.

C'est exactement ça effectivement. :lol:

Pour bien commencer la semaine, la guerre des disciplines :

http://etudiant.lefigaro.fr/article/maths-philo-svt-la-bataille-des-matieres-qui-resteront-au-bac-est-lancee_b9caffaa-d841-11e7-ad04-0c665ca6a5c5/

Faut dire que dans mon lycée y en a qui ont commencé ce vilain petit jeu depuis quelques jours et c'est moche à voir.
Les profs de langues on s'est déjà fait une raison, on a intériorisé notre inutilité. Sad

mafalda16 a écrit:Faut dire que dans mon lycée y en a qui ont commencé ce vilain petit jeu depuis quelques jours et c'est moche à voir.
Les profs de langues on s'est déjà fait une raison, on a intériorisé notre inutilité.

Oui car les langues ça s'apprend "dans le pays" n'est-ce pas ?

Et encore un journaliste d'un grand quotidien national qui croit que SVT signifie "sciences et vie de la Terre". Rolling Eyes

Caspar Goodwood a écrit:

mafalda16 a écrit:Faut dire que dans mon lycée y en a qui ont commencé ce vilain petit jeu depuis quelques jours et c'est moche à voir.
Les profs de langues on s'est déjà fait une raison, on a intériorisé notre inutilité.

Oui car les langues ça s'apprend "dans le pays" n'est-ce pas ?

Et encore un journaliste d'un grand quotidien national qui croit que SVT signifie "sciences et vie de la Terre".

Bah le gars il aura fait une enquête sérieuse en lisant toutes les couvertures des magazines qui y'a au kiosque à côté du marchand de kebabs. :|
A priori, je dirais quelqu'un de petite taille (les Sciences et Vie sont souvent tout en bas). Quelqu'un de grand n'aurait eu a sa hauteur de lecture que les machins porno chelous... Au final, on ne s'en sort pas si mal Razz

Tiens, les SVT disparaîtraient en seconde selon Serge Lacassie . C'était déjà prévu en 2010...... pourquoi tant de haine contre notre discipline????? Réforme du bac : le gouvernement envisage la suppression des séries S, L et ES - Page 11 2950807625

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