Visite de l'inspecteur pour l'ensemble de l'équipe, sans inspection

JPhMM a écrit:Ah, ça...  :lol:

Ceux qui devaient professer demain doivent d'urgence changer tout leur texte dans la nuit...

Chez les chefs d'établissement, il y a de réels convaincus persuadés que l"évolution actuelle est bonne (bienveillance, suppression des notes, compétences, méthode managériale). Ceux-là peuvent être dangereux pour un établissement, mais peuvent aussi être contrés assez facilement s'il y a un groupe de profs solides en face, qui connaît les textes, qui se débrouille bien en joutes oratoires, qui ose mettre les choses sur la table en CA. Mais si en face il a trop peu de réactions, ils ont toute liberté d'appliquer les lubies ministérielles, et avec la foi du charbonnier. Les chefs qui sont d'anciens CPE sont à mes yeux les plus redoutables.

Mathador a écrit:Pour aller plus loin, et afin d'éviter des déconnexions trop importantes de la réalité du terrain, on peut même émettre l'idée de mettre les IPR en rééducation par le travail AFA sous statut agrégé tous les 5 ans, avec inspection par un IG.

archeboc a écrit:

Mathador a écrit:Pour aller plus loin, et afin d'éviter des déconnexions trop importantes de la réalité du terrain, on peut même émettre l'idée de mettre les IPR en rééducation par le travail AFA sous statut agrégé tous les 5 ans, avec inspection par un IG.

J'ai déjà eu l'occasion d'en parler : dans l'étrange Défaite, Marc BLoch analyse les hécatombes persistantes des offensives de 1915-1916 comme le résultat d'une coupure intervenue entre les officiers d'état-major et ceux de corps de troupe. Lorsque l'on a commencé à faire tourner les officiers d'EM, le haut commandement a acquis une vision plus claire des contraintes du terrain sur la planification militaire.

C'est vraiment une des solutions dont l'EN a besoin aujourd'hui.

archeboc a écrit:

Mathador a écrit:Pour aller plus loin, et afin d'éviter des déconnexions trop importantes de la réalité du terrain, on peut même émettre l'idée de mettre les IPR en rééducation par le travail AFA sous statut agrégé tous les 5 ans, avec inspection par un IG.

J'ai déjà eu l'occasion d'en parler : dans l'étrange Défaite, Marc BLoch analyse les hécatombes persistantes des offensives de 1915-1916 comme le résultat d'une coupure intervenue entre les officiers d'état-major et ceux de corps de troupe. Lorsque l'on a commencé à faire tourner les officiers d'EM, le haut commandement a acquis une vision plus claire des contraintes du terrain sur la planification militaire.

C'est vraiment une des solutions dont l'EN a besoin aujourd'hui.

Elyas a écrit:Blanquer fait un discours. Certains applaudissent et pensent que cela va tout changer. Problème : les textes ne bougent pas. Blanquer peut dire tout ce qu'il veut, tant qu'il ne touche pas aux textes, rien ne bouge. Méfiez-vous. Je me souviens du vent de panique en décembre/janvier lors du discours de Blanquer sur la compréhension et la lecture. Il disait qu'il fallait accorder 2h d'AP lecture/compréhension en 6e aux élèves qui avaient échoué sur ces items aux évaluations de 6e. Souci : aucun texte n'a suivi. On est en avril. Que du vent !

Vautrin84 a écrit:

Elyas a écrit:Blanquer fait un discours. Certains applaudissent et pensent que cela va tout changer. Problème : les textes ne bougent pas. Blanquer peut dire tout ce qu'il veut, tant qu'il ne touche pas aux textes, rien ne bouge. Méfiez-vous. Je me souviens du vent de panique en décembre/janvier lors du discours de Blanquer sur la compréhension et la lecture. Il disait qu'il fallait accorder 2h d'AP lecture/compréhension en 6e aux élèves qui avaient échoué sur ces items aux évaluations de 6e. Souci : aucun texte n'a suivi. On est en avril. Que du vent !

Deux circulaires doivent paraître cette semaine ou la semaine prochaine au BO, avec injonctions sur la lecture d'une part et sur l'étude de la langue d'autre part... après, je sais qu'il y a une hiérarchie entre circulaire, arrêté, etc. mais je ne suis pas très au point là-dessus !

Lecture : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/note-lecture0418.pdf

Langue : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/note-grammaire-0418.pdf

Elyas a écrit:Blanquer fait un discours. Certains applaudissent et pensent que cela va tout changer. Problème : les textes ne bougent pas. Blanquer peut dire tout ce qu'il veut, tant qu'il ne touche pas aux textes, rien ne bouge. Méfiez-vous. Je me souviens du vent de panique en décembre/janvier lors du discours de Blanquer sur la compréhension et la lecture. Il disait qu'il fallait accorder 2h d'AP lecture/compréhension en 6e aux élèves qui avaient échoué sur ces items aux évaluations de 6e. Souci : aucun texte n'a suivi. On est en avril. Que du vent !

meevadeborah a écrit:

Elyas a écrit:Blanquer fait un discours. Certains applaudissent et pensent que cela va tout changer. Problème : les textes ne bougent pas. Blanquer peut dire tout ce qu'il veut, tant qu'il ne touche pas aux textes, rien ne bouge. Méfiez-vous. Je me souviens du vent de panique en décembre/janvier lors du discours de Blanquer sur la compréhension et la lecture. Il disait qu'il fallait accorder 2h d'AP lecture/compréhension en 6e aux élèves qui avaient échoué sur ces items aux évaluations de 6e. Souci : aucun texte n'a suivi. On est en avril. Que du vent !

Dans notre établissement, nous n'avons même pas eu les résultats de nos élèves aux évaluations de 6e...

pogonophile a écrit:Mince, donc ce n'était ni les Sentiers de la Gloire, ni la soupe idéologique, ni le démantèlement délibéré de la discipline, ni les élucubrations d'un zinzin qui n'a plus vu d'élève de le XXème siècle, simplement une réunion constructive et éclairante ? Tu ne t'en rends pas compte @Salsepareille , mais tu crées bien des déceptions !

pogonophile a écrit:Mince, donc ce n'était ni les Sentiers de la Gloire, ni la soupe idéologique, ni le démantèlement délibéré de la discipline, ni les élucubrations d'un zinzin qui n'a plus vu d'élève de le XXème siècle, simplement une réunion constructive et éclairante ? Tu ne t'en rends pas compte @Salsepareille , mais tu crées bien des déceptions !