Nombre de copies E3C

Bonjour, dans notre lycée, les collègues ont entre 46 et 92 copies en Histoire-géo. 10 jours pour les scanner, des bugs sur les copies (qui ont toutes été photocopiées en couleur par l'administration pour passer dans la machine) et une date limite au 18 février que nous ne tiendrons pas. Nous corrigeons sans annotation.
Tout cela pour une correction en interne qui compromet la solidarité au sein équipes.

Cristé a écrit:

Proton a écrit:N'oubliez pas que si vous êtes correcteur, vous êtes les meilleurs. Selon la procédure de désignation des correcteurs destinées aux CdE :

Il est vivement recommandé de ne pas mobiliser les enseignants dont la fiabilité de la correction, pour quelque motif que ce soit d’ordre pédagogique ou organisationnel, ne peut être assurée.

D'où tu as pu trouver cette info Proton ? J'aimerait bien pouvoir lire toutes les procédures/directives/notes/... reçues par les directions pour les E3C, histoire de voir les cafouillages (et puis un homme averti ...).

Pièce jointe

Un lot de 37 en techno et un lot de 47 en général. Je compte bien demander à mon cde de transformer cela en 3 lots !
Je rappelle que le délai de correction est fixé par le cde qui est aussi responsable du centre de correction...

Notre délais de correction est au 3 mars mais nos IPR nous ont demandé d'attendre la formation, en allemand ils l'ont le 12/02 alors qu'ils sont en congés le 12/02 au soir...

34 copies 2 lots (notre directeur a fait exprès de nous les scinder en LVA/LVB pour qu'on soit payé deux fois. maigre consolation)

Vis ma vie de prof en service partagé :
Lycée 1 : 3 classes de première : 70 élèves... Nous sommes 5 profs dans ma matière et le CDE a décidé qu'on faisait au prorata : donc 70 copies. 3 semaines pour les corriger.
Lycée 2 : j'ai une classe de première, ma collègue en a deux. Pour ne pas faire avoir à "externaliser" je dois corriger ses deux paquets et elle le mien (de grosses classes là bas : 35 élèves... Donc 70 copies pour Bibi...
J'ai donc 3 semaines pour corriger 140 copies en dehors de mes heure aux bahuts puisque je dois le faire sur mon ordi...

Et Ô joie de l'année de transition, on a les bacs blancs en même temps pour les deux lycées : j'ai une p'tite centaine de terminales...

Bon après avoir dû râler, le CDE de lycée 1 a appelé celui de lycée 2 pour vérifier (au cas où je serais une menteuse, on ne sait jamais...) et m'a assurée qu'il m'allégerait de 30 copies dans lycée 1... Génial je n'en aurai donc "que" 110...
Zéro décharge de cours ni pour les concertations, ni pour les corrections, TOUT VA BIEN!!!

Prosper de Barante a écrit:Un lot de 37 en techno et un lot de 47 en général. Je compte bien demander à mon cde de transformer cela en 3 lots !
Je rappelle que le délai de correction est fixé par le cde qui est aussi responsable du centre de correction...

Non, le délai est lié à la date de remontée des notes et de la commission d'harmonisation académique. C'est la date indiquée sur imagin. Ce n'est pas le chef d'établissement qui la donne ! Par exemple, dans l'académie de Versailles, c'est indiqué pour le 4 mars.

yasyas a écrit:Vis ma vie de prof en service partagé :
Lycée 1 : 3 classes de première : 70 élèves... Nous sommes 5 profs dans ma matière et le CDE a décidé qu'on faisait au prorata : donc 70 copies. 3 semaines pour les corriger.
Lycée 2 : j'ai une classe de première, ma collègue en a deux. Pour ne pas faire avoir à "externaliser" je dois corriger ses deux paquets et elle le mien (de grosses classes là bas : 35 élèves... Donc 70 copies pour Bibi...
J'ai donc 3 semaines pour corriger 140 copies en dehors de mes heure aux bahuts puisque je dois le faire sur mon ordi...

Et Ô joie de l'année de transition, on a les bacs blancs en même temps pour les deux lycées : j'ai une p'tite centaine de terminales...

Bon après avoir dû râler, le CDE de lycée 1 a appelé celui de lycée 2 pour vérifier (au cas où je serais une menteuse, on ne sait jamais...) et m'a assurée qu'il m'allégerait de 30 copies dans lycée 1... Génial je n'en aurai donc "que" 110...
Zéro décharge de cours ni pour les concertations, ni pour les corrections, TOUT VA BIEN!!!

Lycée 2 : le CDE n a pas lu les consignes pour CDE ? Les collègues de seconde et de terminale peuvent y participer pour ne pas externaliser , certains ont les B blancs donc ceux qui ont les secondes sont convoqués chez nous pour HG car la plupart des collègues d HG en première ont 2 premières et cela fait trop de copies...

@mamieprof : on n'est que deux dans lycée 2 et il n'y a pas de seconde: seulement première, terminale et bts...

Il ne faut pas jouer à l'heure jeu, surtout qu'on est à la première année d'implantation, c'est dès maintenant que l'on doit agir, après ce sera plus compliqué.

Tu fais probablement déjà plus de 35h, probablement 40h. Note toutes tes heures de travail normale et montre que tu ne peux pas faire cette mission qui t'es confiée sans mettre en danger ta santé.

À quel moment est-ce normal de demander à des profs de travailler 50h par semaine ? À quel moment est-ce normal pour un enseignant d'être payé un demi smic de l'heure pour 35 copies ? (ou dans ton cas 1/10 de smic ?). Jusqu'à quand peut-on rajouter des missions à l'enseignant qui non seulement le font travailler à des horaires anormales, mais en plus à une rémunération dérisoire ? Non il faut refuser purement et simplement. C'est maintenant qu'il faut agir.

Un collègue de langue rare s'est vanté d'avoir quatre lots : un de quinze copies, un de douze, un de cinq et un de… trois ! Il s'est dit très content de ce nouveau système avantageux pour lui...

Agir, oui...j'ai fait pas mal de grèves et il est totalement hors de question que je dépasse les 40 heures par semaine... Donc ce sera corrigé quand j'aurai le temps...
Ici, la mobilisation est très faible, on a des collègues très peu engagés, je ne vais pas me mettre en grève toute seule :p

Ceci dit j'ai déjà prévenu qu'il était hors de question que je sacrifie ma vie perso aux lubies réformistes et que je ferai comme je pourrai, tant pis pour les délais.

yasyas a écrit:@mamieprof : on n'est que deux dans lycée 2 et il n'y a pas de seconde: seulement première, terminale et bts...

Mon (ma ?) pauvre, bon courage pour cette montagne de copies... :missT2:

yasyas a écrit:Agir, oui...j'ai fait pas mal de grèves et il est totalement hors de question que je dépasse les 40 heures par semaine... Donc ce sera corrigé quand j'aurai le temps...
Ici à la Réunion la mobilisation est très faible, on a une sur rémunération et des collègues très peu engagés, je ne vais pas me mettre en grève toute seule :p

Ceci dit j'ai déjà prévenu qu'il était hors de question que je sacrifie ma vie perso aux lubies réformistes et que je ferai comme je pourrai, tant pis pour les délais.

+1000
De mon côté personne ne m'a forcé à aller sur imagin, j'attends toujours ma convocation, que je n'ai pas, er j'attendrai encore. De toute façon vu l'inutilité du truc, tout le monde s'est mis d'accord pour lire les soi disant copies en diagonale et d'attribuer une note a la louche, hors de question d'y perdre des heures, ou alors on nous donne 3 jours, nous n'avons pas le don d'ubiquité. Cela dit je reste persuadé que de collègues corrigeront religieusement, jusqu'à 23h tous les soirs, samedi et dimanche compris.

En formation avant-hier, une collègue a été louée car elle avait "annoté très précisément les copies". En revanche, inutile et même interdit de mettre le détail des points-score: on met la note sèche.

Caspar a écrit:En formation avant-hier, une collègue a été louée car elle avait "annoté très précisément les copies". En revanche, inutile et même interdit de mettre le détail des points-score: on met la note sèche.

Chez nous, tous les profs concernés, aussi bien en langues, histoire géo et maths, se sont mis d'accord pour ne pas annoter les copies. On se contentera de mettre un vague commentaire global.

On peut réutiliser les items de la grille pour le commentaire global, et c'est bien ce que je compte faire.

Bien vu. De toute façon seule la note importe aux élèves. Ils se fichent des commentaires

Ingeborg B. a écrit:

Caspar a écrit:En formation avant-hier, une collègue a été louée car elle avait "annoté très précisément les copies". En revanche, inutile et même interdit de mettre le détail des points-score: on met la note sèche.

Chez nous, tous les profs concernés, aussi bien en langues, histoire géo et maths, se sont mis d'accord pour ne pas annoter les copies. On se contentera de mettre un vague commentaire global.

Pareil chez nous.
En ce qui me concerne, je vais vraiment me limiter à des commentaires du type compréhension partielle, satisfaisante, etc. J'en mettrai à peine plus pour l'expres​sion(un commentaire sur le contenu, un sur la langue en gros)

mamieprof a écrit:

yasyas a écrit:@mamieprof : on n'est que deux dans lycée 2 et il n'y a pas de seconde: seulement première, terminale et bts...

Mon (ma ?) pauvre, bon courage pour cette montagne de copies... :missT2:

"Ma"... Merci pour l'instant, c'est le calme avant la tempête, les élèves composent jeudi... (bon et puis quand même des copies d'espagnol c'est moins long je pense à corriger que celles d'histoire...)
Mais j'ai toujours détesté les copies d'examen (celles de mes élèves aussi, mais au moins il y a un intérêt pédagogique...) alors l'idée que maintenant une grande partie de notre boulot va être de corriger des copies d'exam d'élèves inconnus x fois par an, me donne vraiment envie de chercher une porte de sortie...

Lord Steven a écrit:Bien vu. De toute façon seule la note importe aux élèves. Ils se fichent des commentaires

Je ne sais pas encore si j'aurai des copies à corriger mais, si c'est le cas, j'envisage tout simplement de faire la grève du commentaire.

Chez nous, tout le monde va corriger a minima, sans appréciation ou presque.
S'ils veulent une correction sérieuse, ils doivent nous accorder du temps pour ça, nous décharger de cours. Ils le font bien pour le Brevet !
Mais il faudrait que ce soit connu, que le public sache qu'on ne peut pas corriger sérieusement en 3h (car la paie correspond à 3h de boulot donc refus d'en faire plus) et qu'on réclame des jours de décharge pour y parvenir (ou alors un triplement de l'indemnité... et davantage de temps)

Certains d'entre vous ont-ils aussi des missions affectées... mais sans aucun lot de copies quand on clique sur la ligne? Bizarre...

J'ai eu le cas avec une épreuve non encore passée : le lot m'était réservé, mais les élèves n'avaient pas encore planché.

Une question aux heureux correcteurs: Avez-vous eu des consignes en ce qui concerne la "forme" des notes à attribuées ? J'entends par là, est-ce que vous devez donner des notes établies au point près, en arrondissant ou pas au point supérieur si vous avez un barème précis ?

Je m'amusais aussi aujourd'hui en pensant que 3 notes sur 20 allaient devoir être converties en 5% du bac, (soit 50 points sur les 1000 points en tout, si j'ai bien suivi...) !

Aucune consigne sur rien...

Interrogation du jour sur santorin j'ai un "lot 2" avec 65 copies. C'est mon lot qui s'appelle numéro 2 ou j'ai 2 lots car un lot fait 32/33 ?
Quid des 50€ par lot ? Si mon lot fait 65 alors je n'aurai que 50€ et pas 100€ ?
D'ailleurs, c'est officiellement passé cette histoire de 50€ par lot ou pas ? Mes collègues me disent que oui mais je n'ai pas souvenir de l'avoir vu passer sur neo, que je considère comme plus fiable.