Re: Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires

Oui, et quand j'étais petit, on se chauffait au charbon (ce qui faisait beaucoup de poussière) et l'on n'allumait l'électricité que quand c'était strictement indispensable (et encore) parce que ça coûtait cher.
Sauf que nous ne sommes plus à cette époque.

epekeina.tes.ousias a écrit:Le gouvernement, incapable d'assurer la continuité des services publics faute d'électricité… C'est tout de même hautement significatif.

Je me demande qui a bien pu avoir l'idée, il y a quelques années, de fermer 14 centrales nucléaires et d'arrêter d'investir là dedans, sans envisager aucune solution de remplacement. Ça doit forcément être l'erreur de je ne sais qui, qui met l'actuel gouvernement en difficulté (alors que c'est un très gentil gouvernement).

En attendant, pourquoi ne pas installer des vélos, avec dynamos et batteries dans les sous-sols des écoles et des établissements publics (etc.) ? Il suffirait que les enseignants arrivent juste un peu plus tôt, pédalent un petit peu (ou pendant leurs heures de creux, qui ne seront pas utilisées à aller cueillir des fraises en cette saison): et ça pourrait alimenter une ampoule basse consommation. :jesors:

Pourquoi les enseignants et pourquoi dans les sous-sols ? Un pédalier sous chaque chaise et ont fait produire les élèves. Il est possible d'alimenter un projecteur de cinéma en faisant pédaler les spectateurs, ça ne devrait pas poser de problème pour un vidéo-projecteur de salle de classe.

https://www.cinecyclo.com/

Prezbo a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Le gouvernement, incapable d'assurer la continuité des services publics faute d'électricité… C'est tout de même hautement significatif.

Je me demande qui a bien pu avoir l'idée, il y a quelques années, de fermer 14 centrales nucléaires et d'arrêter d'investir là dedans, sans envisager aucune solution de remplacement. Ça doit forcément être l'erreur de je ne sais qui, qui met l'actuel gouvernement en difficulté (alors que c'est un très gentil gouvernement).

En attendant, pourquoi ne pas installer des vélos, avec dynamos et batteries dans les sous-sols des écoles et des établissements publics (etc.) ? Il suffirait que les enseignants arrivent juste un peu plus tôt, pédalent un petit peu (ou pendant leurs heures de creux, qui ne seront pas utilisées à aller cueillir des fraises en cette saison): et ça pourrait alimenter une ampoule basse consommation. :jesors:

Pourquoi les enseignants et pourquoi dans les sous-sols ? Un pédalier sous chaque chaise et ont fait produire les élèves. Il est possible d'alimenter un projecteur de cinéma en faisant pédaler les spectateurs, ça ne devrait pas poser de problème pour un vidéo-projecteur de salle de classe.

https://www.cinecyclo.com/

Plusieurs raisons:
1) ce n'est pas bienveillant vis-à-vis des élèves;
2) les parents ne seront pas d'accord et critiqueront le fait de ne pas bénéficier du produit du pédalage de leurs enfants;
3) je proposais de mettre les profs en sous-sol, pour respecter leur intimité, mais si tu préfères on peut faire ça dans la cour;
4) il faut que ce soit les profs qui pédalent: vu qu'ils travaillent très peu, ils sont tous affligés de maladies diverses et variées, donc c'est pour leur bien;
5) les INSPÉ seraient à la pointe d'une recherche sur l'influence du pédalage sur l'apprentissage (déjà, un indice: ça rime) des élèves: rien que ça, ça indique que c'est une (très) mauvaise idée.

epekeina.tes.ousias a écrit:Oui, et quand j'étais petit, on se chauffait au charbon (ce qui faisait beaucoup de poussière) et l'on n'allumait l'électricité que quand c'était strictement indispensable (et encore) parce que ça coûtait cher.
Sauf que nous ne sommes plus à cette époque.

Et on n'y reviendra pas, mais des compétences, ça se retrouve. Plutôt que de paniquer parce qu'on ne pourra pas charger son portable (ou qu'il n'y aura plus de connexion) pour faire l'appel sur Pronote, on peut remettre en place un appel papier.

Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Prezbo a écrit:
Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Mais c'est justement cela qui est grave: on “envisage” des fermetures d'établissement en “solution” du problème.
Et les profs devraient réagir en se demandant: “comment ouvrir quand même?”
C'est fascinant.

epekeina.tes.ousias a écrit:

Prezbo a écrit:
Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Mais c'est justement cela qui est grave: on “envisage” des fermetures d'établissement en “solution” du problème.
Et les profs devraient réagir en se demandant: “comment ouvrir quand même?”
C'est fascinant.

Ah mais moi ça ne m'angoisse pas trop : je supporterais très bien une demi journée libérée à la maison à lire des bouquins à la bougie dans un gros pull.

Méfie-toi: l'étape d'après, c'est d'exiger que les profs rattrapent ces demi journées perdues du fait de leur manque de flexibilité (ce sera ça, ou aller cueillir des fraises).

Simple: laisser du courant aux établissements.

Le ministre annonce qu'on fermera le matin... soit... zone rurale, 70% des élèves transportés... les bus vont naturellement modifier leur tournée et fonctionner à midi ? Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires - Page 4 1665347707

Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires - Page 4 1665347707

Ils sont hors-sol, non? ou alors, j'ai loupé une info.

Prezbo a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:

Prezbo a écrit:
Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Mais c'est justement cela qui est grave: on “envisage” des fermetures d'établissement en “solution” du problème.
Et les profs devraient réagir en se demandant: “comment ouvrir quand même?”
C'est fascinant.

Ah mais moi ça ne m'angoisse pas trop : je supporterais très bien une demi journée libérée à la maison à lire des bouquins à la bougie dans un gros pull.

Parce que tu crois qu'on ne te fera pas rattraper les heures au printemps ou en début d'été ?

Je crains aussi les répercussions sur les élèves faibles ou déjà bien impactés par le COVID. Une 1/2 journée, ça ira, plusieurs....
Et honnêtement, pourquoi surtout en zone rurale ?

trompettemarine a écrit:

Prezbo a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:

Prezbo a écrit:
Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Mais c'est justement cela qui est grave: on “envisage” des fermetures d'établissement en “solution” du problème.
Et les profs devraient réagir en se demandant: “comment ouvrir quand même?”
C'est fascinant.

Ah mais moi ça ne m'angoisse pas trop : je supporterais très bien une demi journée libérée à la maison à lire des bouquins à la bougie dans un gros pull.

Parce que tu crois qu'on ne te fera pas rattraper les heures au printemps ou en début d'été ?

Au lycée en tout cas ce serait quasi impossible, vu les emplois du temps incroyablement compliqués qu'on doit à la dernière réforme.

Et a priori on parle de quelques heures qui sautent, pas d'un nouveau confinement façon mars 2020.

Un guide de sobriété énergétique vient de paraitre sur le site du ministère.

epekeina.tes.ousias a écrit:

Prezbo a écrit:
Mais de toute façon nous jouons à nous faire peur puisqu'encore une fois, ce qui est envisagé, c'est des coupures programmées avec fermeture à la demi-journée des établissements.

Mais c'est justement cela qui est grave: on “envisage” des fermetures d'établissement en “solution” du problème.
Et les profs devraient réagir en se demandant: “comment ouvrir quand même?”
C'est fascinant.

Bah. C'est du flan. Pendant que cela fait parler, il n'est pas questions d'autres choses.

AsarteLilith a écrit:Un guide de sobriété énergétique vient de paraitre sur le site du ministère.

Est-ce qu'il demande d'abandonner l'addiction à Neo ? Very Happy

Si c'est ça, avec, en compensation, nous rendre les 30% qu'ils nous doivent, je suis à fond d'accord...

Nan, je vous rassure ^^ juste utiliser l'eau froide, éteindre les lumières, utiliser la lumière naturelle, ventiler quelques minutes,...

Mona Lisa Klaxon a écrit:Le ministre annonce qu'on fermera le matin... soit... zone rurale, 70% des élèves transportés... les bus vont naturellement modifier leur tournée et fonctionner à midi ? Ils sont hors-sol, non? ou alors, j'ai loupé une info.

Oui, on les a subis maintenant assez d'année pour savoir qu'ils n'ont aucune notion de la façon dont vit un citoyen lambda.

Prezbo a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Le gouvernement, incapable d'assurer la continuité des services publics faute d'électricité… C'est tout de même hautement significatif.

Je me demande qui a bien pu avoir l'idée, il y a quelques années, de fermer 14 centrales nucléaires et d'arrêter d'investir là dedans, sans envisager aucune solution de remplacement. Ça doit forcément être l'erreur de je ne sais qui, qui met l'actuel gouvernement en difficulté (alors que c'est un très gentil gouvernement).

En attendant, pourquoi ne pas installer des vélos, avec dynamos et batteries dans les sous-sols des écoles et des établissements publics (etc.) ? Il suffirait que les enseignants arrivent juste un peu plus tôt, pédalent un petit peu (ou pendant leurs heures de creux, qui ne seront pas utilisées à aller cueillir des fraises en cette saison): et ça pourrait alimenter une ampoule basse consommation. :jesors:

Pourquoi les enseignants et pourquoi dans les sous-sols ? Un pédalier sous chaque chaise et ont fait produire les élèves. Il est possible d'alimenter un projecteur de cinéma en faisant pédaler les spectateurs, ça ne devrait pas poser de problème pour un vidéo-projecteur de salle de classe.

https://www.cinecyclo.com/

Mais ça existe déjà (enfin les élèves qui pédalent)
https://www.republicain-lorrain.fr/edition-longwy/2019/12/18/on-pedale-en-apprenant-a-l-ecole-paul-langevin

sookie a écrit:Mais ça existe déjà (enfin les élèves qui pédalent)
https://www.republicain-lorrain.fr/edition-longwy/2019/12/18/on-pedale-en-apprenant-a-l-ecole-paul-langevin

Oui, mais ceux-là ne produisent pas d'électricité: ils pédalent pour réussir, ça n'a rien à voir. Produire de l'électricité, c'est un boulot pour les profs.

epekeina.tes.ousias a écrit:Méfie-toi: l'étape d'après, c'est d'exiger que les profs rattrapent ces demi journées perdues du fait de leur manque de flexibilité (ce sera ça, ou aller cueillir des fraises).

Arrête de lui donner des idées! Oups, ils l'ont déjà eue. Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires - Page 4 682370931

Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires - Page 4 682370931

Ajonc35 a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Méfie-toi: l'étape d'après, c'est d'exiger que les profs rattrapent ces demi journées perdues du fait de leur manque de flexibilité (ce sera ça, ou aller cueillir des fraises).

Arrête de lui donner des idées! Oups, ils l'ont déjà eue.

Ça sera en été et interdiction de mettre la clim' Les coupures d'électricité pourront concerner les établissements scolaires - Page 4 437980826

epekeina.tes.ousias a écrit:Oui, et quand j'étais petit, on se chauffait au charbon (ce qui faisait beaucoup de poussière) et l'on n'allumait l'électricité que quand c'était strictement indispensable (et encore) parce que ça coûtait cher.
Sauf que nous ne sommes plus à cette époque.

Je ne préconise pas un retour en arrière. Je suis juste un peu nostalgique de cette période où j'étais jeune et la chaleur de mes parents aimants devait sans doute suffire à mon bonheur. Pour l'internat, la lampe m'a permis de lire jusqu'à pas d'heure... et je n'étais pas la seule.

epekeina.tes.ousias a écrit:

Ajonc35 a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Méfie-toi: l'étape d'après, c'est d'exiger que les profs rattrapent ces demi journées perdues du fait de leur manque de flexibilité (ce sera ça, ou aller cueillir des fraises).

Arrête de lui donner des idées! Oups, ils l'ont déjà eue.

Ça sera en été et interdiction de mettre la clim'

Tu en as d'autres? Je suis jalouse car j'aurais dû y penser.
Pas d'eau fraiche non plus, alors, entre deux cours?

Ajonc35 a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:

Ajonc35 a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Méfie-toi: l'étape d'après, c'est d'exiger que les profs rattrapent ces demi journées perdues du fait de leur manque de flexibilité (ce sera ça, ou aller cueillir des fraises).

Arrête de lui donner des idées! Oups, ils l'ont déjà eue.

Ça sera en été et interdiction de mettre la clim'

Tu en as d'autres? Je suis jalouse car j'aurais dû y penser.
Pas d'eau fraiche non plus, alors, entre deux cours?

De l'eau ? En été ? Ça sera la sécheresse, donc pas d'eau, plan de sobriété oblige.

epekeina.tes.ousias a écrit:

sookie a écrit:Mais ça existe déjà (enfin les élèves qui pédalent)
https://www.republicain-lorrain.fr/edition-longwy/2019/12/18/on-pedale-en-apprenant-a-l-ecole-paul-langevin

Oui, mais ceux-là ne produisent pas d'électricité: ils pédalent pour réussir, ça n'a rien à voir. Produire de l'électricité, c'est un boulot pour les profs.

N’empêche qu’avec une bonne vieille dynamo, on pourrait au moins éclairer. Mais la dynamo, ce n’est pas disruptif. Enfin, quand on y réfléchit, ça peut quand même être start up, donc ça pourrait se vendre. Rétro écologie upcycling?