Nos élèves sont mignons

Rikki a écrit:Ah, et puis une autre un peu aigre-douce :

Dialogue tout à l'heure, Monsieur Sérieux, dans l'escalier :

- Tu sais, maîtresse, j'adooooooore l'école !
- C'est bien, Monsieur Sérieux, ça me fait très plaisir.
- Et puis, tu sais, maîtresse, l'année prochaine, je pourrai venir même le mercredi ! C'est le maire qui l'a décidé ! C'est super, hein !
- Heu... Oui, bien sûr, mon grand, c'est formidable.

Au moins il se tien informé.

Contrôle d'une heure en 5ème ce matin. La consigne est toujours la même : "Si vous terminez avant la fin de l'heure, vous ramenez votre feuille et vous trouvez à vous occuper en silence. Faites vos devoirs, un dessin ou une sieste, peu importe, du moment que c'est si-len-cieux".

P'titMignon m'a amené un mandala joliment colorié quand ça a sonné, avec écrit : "Pour Mme Trinity".

Mes BTS 1ere année m'ont demandé si je ne stressais pas trop avant l'agreg. Mes 1eresm'ont dit qu'ils penseront à moi et queje leur manquerais la semaine où je la passe. C'est kro meugnon!

Rikki a écrit:Aujourd'hui, je leur parle de Baba Yaga. Je leur explique que c'est une héroïne méchante des contes russes

Tu leur as dit aussi pour le tabouret devant le miroir magique ?

Rikki a écrit:- Et puis, tu sais, maîtresse, l'année prochaine, je pourrai venir même le mercredi ! C'est le maire qui l'a décidé ! C'est super, hein !

Faut l'envoyer à phi :
http://sophiewiktor.over-blog.com/article-naivete-115971670.html

Ils sont mignons vos petits.

???? Quel tabouret ? Quel miroir magique ? Je ne suis pas au courant, moi, raconte !

Et merci pour le lien vers le blog de Phi, je n'avais pas vu ce dessin, il est vraiment cromignon.

Rikki a écrit:???? Quel tabouret ? Quel miroir magique ? Je ne suis pas au courant, moi, raconte !

Les looks du jour de Babayaga...

Heu... je ne connais pas Babayaga... Je ne sais pas quel est son look...

Mais je peux te dire que Baba Yaga, elle, a un look tout à fait effrayant ! Voici l'image que j'ai mise pour mes CP :




Je rappelle que Baba Yaga voyage dans un mortier, frappant le sol de son pilon et effaçant ses traces avec un balai de bouleau.

Rikki a écrit:Aujourd'hui, je leur parle de Baba Yaga. Je leur explique que c'est une héroïne méchante des contes russes, qu'elle habite dans une cabane posée sur des pattes de poule, au fond de la forêt, et qu'elle veut dévorer les petits enfants.

Donc, c'est une...
- sorcière !

Oui, mais on peut aussi dire que c'est une ogresse.

Prof, sidéré, reste la bouche ouverte, comme en catalepsie, puis finalement articule : "Mais alors, maîtresse, ogresse, c'est comme si c'était le féminin de ogre" !


Oui, Prof. Merci, Prof pour ce petit moment de pur bonheur pédagogique.

Ca y est. J'ai trouvé le "look du jour" et j'ai vu "Babayaga". Effectivement, je ne l'imaginais pas comme ça. Les temps ont changé...

Rikki a écrit:Je rappelle que Baba Yaga voyage dans un mortier, frappant le sol de son pilon et effaçant ses traces avec un balai de bouleau.

Et moi je ne connaissais pas cette version de l'histoire !

En fait, ce n'est pas une version de l'histoire, c'est un peu une caractéristique du personnage.

Baba Yaga est un personnage assez complexe, en fait : elle est toujours méchante avec les enfants, elle est ogresse, elle a parfois une fille, parfois deux sœurs, qui sont un peu des répliques d'elle-même... mais dans certaines histoires elle aide le héros (toujours un jeune homme) dans sa quête. Son ennemi juré (ou son allié, parfois ?) est Kochtchei l'Immortel, le terrible sorcier.

Dans le conte que j'ai lu tout à l'heure, il y a des éléments qui rappellent beaucoup de contes de chez nous :

Un couple âgé n'avait pas d'enfant. Se désespérant, ils prirent une bûche, l'emmaillotèrent et la bercèrent. Un jour, ils entendirent un cri dans le berceau : la bûche s'était transformée en un beau petit garçon, qu'ils appelèrent Tischka.

Tischka grandit et son père lui apprit à pêcher. Sa mère l'appelait chaque jour depuis la rive pour son déjeuner. Mais un jour Baba Yaga l'appela. Tischka lui dit "Ce n'est pas la voix de ma mère, tu es Baba Yaga !". Alors, Baba Yaga se fit faire une langue de fer par le forgeron. Elle appela Tischka d'une jolie voix flûtée et Tischka fut attrapé.

Baba Yaga le porta dans son isba et ordonna à sa fille de le faire cuire au four. Tischka se débattait et la fille n'arrivait pas à l'enfourner. Il lui dit "S'il te plaît, montre-moi comment je dois me tenir". La fille lui montra, il l'enfourna et la fit cuire. Quand Baba Yaga rentra, elle se régala !

Tischka, monté dans un chêne, se moqua d'elle. Elle voulut couper le chêne avec ses dents mais le chêne était solide. Alors, elle retourna voir le forgeron et se fit faire des dents de fer. Elle put ainsi mordre le chêne qui commença à chanceler. Alors Tischka demanda l'aide de plusieurs vols d'oies sauvages, qui refusèrent. Un oison chétif, le tout dernier à passer, eut pitié de lui et le sauva.

L'oison ramena Tischka à ses parents fous de joie, et Tischka fut heureux avec eux pour toujours. Il nourrit l'oison qui devint le plus grand et fort de tous les jars.

Tes élèves ont dû adorer !
Et après ils ont encore plus envie de lire par eux-mêmes ?

Tiens, Baba Yaga est aussi dans cette histoire-là que j'ai offerte il y a peu :

Gryphe a écrit:Tes élèves ont dû adorer !
Et après ils ont encore plus envie de lire par eux-mêmes ?

Oui, bien sûr. Et ils veulent que je leur lise d'autres histoires avec Baba Yaga. J'ai déjà préparé celle de Vassilissa, illustrée par Bilibine, ça va être chouette. Si je trouve le temps de la leur lire ! Et puis j'ai un autre album quelque part, celui-ci : mais je ne sais plus où j'ai bien pu le mettre.

De toute manière, je cours après le temps.

Aujourd'hui, j'avais prévu de faire enfin un goûter bourguignon, avec les spécialités offertes par Zaubette. Lundi, pas moyen : on allait au Louvre et on avait sport. Mardi, pas moyen : c'était le jour de la piscine. Jeudi, pas moyen : les GS sont venus nous rendre visite le matin, tandis qu'en fin de journée les CM1 nous lisaient des histoires. Donc, c'était prévu aujourd'hui... mais je n'ai pas réussi à finir à l'heure et en plus ils ont été horriblement bruyants, et puis l'Impressionniste était malade, bref, j'ai ENCORE reporté. J'ai honte.

Le problème, c'est que j'ai absolument voulu prendre une demi-heure pour faire quand même une petite leçon sur le printemps, que j'ai voulu refaire des pages d'écriture structurées parce que ça se relâchait, que j'ai voulu faire ma dictée, que j'ai tenu à finir la page du fichier de lecture, que j'ai tenu à faire une leçon sur masculin / féminin et une sur le tréma, que j'ai voulu que tout le monde lise, que... bref, comme d'hab, quoi. Pas fait la poésie, renoncé à l'expression écrite, reporté le goûter, reporté le travail sur le Louvre, reporté l'illustration de la leçon sur le printemps.

Ah, trop mignon. Ce matin, j'affiche le mot "palais". L'affiche-son de la méthode représente un palais style "mille et une nuits", avec un magnifique croissant. Donc, on essaye d'en parler.

Un gamin me dit : "Ah, c'est comme une église". Je corrige en faisant remarquer que les églises portent des croix. Donc, nous voilà partis sur les symboles :
- croix = église
- croissant = ... ????

– C'est pour les Juifs ?
– Non, l'Amiral, les juifs, c'est plutôt une étoile de David, et ils ne vont pas à l'église, ils vont à la synagogue.

Le croissant, on le retrouve sur le drapeau de...

– L'Algérie !
– Oui, très bien. Et c'est un pays où beaucoup de gens sont de quelle religion ? Hum ? Allons, voyons, pas Juifs, pas Chrétiens, mais....
– Boudins !

:lol!:


Hé non, encore perdu, mais bien essayé... le croissant n'est pas pour les adorateurs du Bouddha, qui eux-mêmes ne sont pas des Boudins...

En parlant de Bouddha, c'est au cinéma que j'en ai entendu une jolie, cet après-midi, dans Le chien jaune de Mongolie.

La petite fille de quatre ans reste seule dans la yourte avec son petit frère d'un an et demi environ pendant que sa mère va chercher la grande qui s'est perdue dans la steppe.
Le petit vaque de ci de là puis tombe en arrêt devant les Bouddha en porcelaine qui trônent en place d'honneur sur un meuble, sous le miroir.
Là, il y a une scène adorable où ce petit joue avec les petits personnages tout en éclatant de rire parce qu'il les reconnaît dans le miroir.

Au bout d'un moment, la "grande" sœur apparaît, lui arrache (avec difficulté) les figurines des mains et de la bouche en lui disant : "Ah non ! Tu ne peux pas faire ça ! On ne mange pas Dieu !"

Ah oui, je me souviens, c'est trop joli.

Et la scène où le père va à la ville et achète une louche en plastique, mais la mère la met dans la tambouille chaude et ça fond !

J'ai beaucoup aimé ce film, et aussi L'histoire du chameau qui pleure.

Mes élèves avaient eu un débat pour savoir si le petit garçon était bien un petit garçon, parce qu'il avait une robe et des couettes. Certains soutenaient que "Forcément, ça peut être que un garçon, parce qu'on a vu son zizi" et d'autres que "Ben oui mais elle a des couettes alors ça peut être que une fille".

Rikki a écrit:Mes élèves avaient eu un débat pour savoir si le petit garçon était bien un petit garçon, parce qu'il avait une robe et des couettes. Certains soutenaient que "Forcément, ça peut être que un garçon, parce qu'on a vu son zizi" et d'autres que "Ben oui mais elle a des couettes alors ça peut être que une fille".

Derrière moi, il y avait deux grands de CM qui s'étaient esclaffés à grand bruit quand ils avaient vu le zizi et qui continuaient à dire "elle" à chaque fois qu'ils parlaient de lui...
Et il y en a qui voudraient nous faire croire qu'un enfant de neuf-dix ans est un pré-ado !

Il faudrait qu'on trouve un prof de SVT pour nous dire quel critère est déterminant pour l'appartenance à la catégorie "garçon" : le zizi ou la coiffure ?

Rikki a écrit:Il faudrait qu'on trouve un prof de SVT pour nous dire quel critère est déterminant pour l'appartenance à la catégorie "garçon" : le zizi ou la coiffure ?

bha c'est facile : si le bébé est né dans une rose, c'est une fille ; s'il est né dans un chou, c'est un garçon, le reste n'est que détail.

Volubilys a écrit:

Rikki a écrit:Il faudrait qu'on trouve un prof de SVT pour nous dire quel critère est déterminant pour l'appartenance à la catégorie "garçon" : le zizi ou la coiffure ?

bha c'est facile : si le bébé est né dans une rose, c'est une fille ; s'il est né dans un chou, c'est un garçon, le reste n'est que détail.

Y'a des roses et des choux, en Mongolie ? Faudrait qu'on demande à Titebouillotte, elle est là-bas... sans rose et sans chou, pas de bébé, c'est sûr.

Sinon, on peut tenter de mettre le gamin sur un tricycle, pour voir :

Volubilys a écrit:

Rikki a écrit:Il faudrait qu'on trouve un prof de SVT pour nous dire quel critère est déterminant pour l'appartenance à la catégorie "garçon" : le zizi ou la coiffure ?

bha c'est facile : si le bébé est né dans une rose, c'est une fille ; s'il est né dans un chou, c'est un garçon, le reste n'est que détail.

Mon aîné, quand il avait trois ou quatre ans, m'avait dit : "C'est rigolo, parce que les filles ont des cheveux longs et des zizis courts, et les garçons ont des cheveux courts et des zizis longs".

Rikki a écrit:

Y'a des roses et des choux, en Mongolie ? Faudrait qu'on demande à Titebouillotte, elle est là-bas... sans rose et sans chou, pas de bébé, c'est sûr.

Elle a passé 4 nuits dans une yourte, Titebouillote, et elle l'a raconté dans son blog !

http://poletarianesuiventlefil.eklablog.com/vie-dans-une-yourte-mongole-a80412992