Correction des EAF déprimante

J'ai vu aussi qu'il ne fallait pas pénaliser les candidats qui ne s'intéressaient qu'au dernier paragraphe : :lol:

De ce que j'ai vu, nous avons les consignes d'être beaucoup plus stricts que dans vos académies. J'imagine qu'au final, les IPR remonteront tout ça, surtout pour l'invention (4 points pour mettre un narrateur, ce qui est fait d'office par le "je" dans 99% des copies, même les plus minables, que j'ai notées 2 ou 3/16 !! )

Aletheia a écrit:J'ai vu aussi qu'il ne fallait pas pénaliser les candidats qui ne s'intéressaient qu'au dernier paragraphe : :lol:

De ce que j'ai vu, nous avons les consignes d'être beaucoup plus stricts que dans vos académies. J'imagine qu'au final, les IPR remonteront tout ça, surtout pour l'invention (4 points pour mettre un narrateur, ce qui est fait d'office par le "je" dans 99% des copies, même les plus minables, que j'ai notées 2 ou 3/16 !! )

Oui mais ça, ils peuvent toujours courir :lol!:

(4 points pour mettre un narrateur, ce qui est fait d'office par le "je" dans 99% des copies, même les plus minables, que j'ai notées 2 ou 3/16 !! affraid )

ah ben ça déjà dans mon lot, ce serait déjà beaucoup trop sévère comme consigne: je comprends qu'on n'en ait pas eues :lol::lol::lol:

agonie363 a écrit:Plus de précisions pour le commentaire : balayé rapidement :


http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/upload/docs/application/pdf/2013-06/corrige-s-es-2013.pdf

chez nous( par voix orale)  syntaxe, orthographe lexique: maxi 2 points au total pour la copie (au motif que c'est déjà pris en compte dans la notation du "fond"). Chez vous 6, si je lis bien...

Il serait vraiment temps que l'on arrête de bidouiller les consignes selon les académies, dites donc. Je me demande même si c'est légal, ces différentes consignes régionales, au regard de l'égalité devant un examen national?  

iphigénie a écrit:

agonie363 a écrit:Plus de précisions pour le commentaire : balayé rapidement :


http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/upload/docs/application/pdf/2013-06/corrige-s-es-2013.pdf

chez nous( par voix orale)  syntaxe, orthographe lexique: maxi 2 points au total pour la copie (au motif que c'est déjà pris en compte dans la notation du "fond"). Chez vous 6, si je lis bien...

Il serait vraiment temps que l'on arrête de bidouiller les consignes selon les académies, dites donc. Je me demande même si c'est légal, ces différentes consignes régionales, au regard de l'égalité devant un examen national?  

Ca n'a aucun fondement juridique, c'est bien pour ça que, fines mouches, ils intitulent leurs tripatouillages Propositions
Auxquelles j'oppose mes décisions

J'ai terminé mes copies ce matin. Moyenne de 9.2.
On verra si on nous communique qqch à ce sujet.

juste pour l'invention nell ou tous exercices confondus ?

L'ensemble!
je ne me suis pas amusée à faire les moyennes de différents sujets

Cripure, serait-il possible que vous me transmettiez par mail vos consignes précises pour les séries technologiques?

Nell a écrit:J'ai terminé mes copies ce matin. Moyenne de 9.2.
On verra si on nous communique qqch à ce sujet.

7,8 pour ma part, juste pour l'invention.

allez, courage, aux commentaires maintenant !

Amaliah a écrit:Cripure, serait-il possible que vous me transmettiez par mail vos consignes précises pour les séries technologiques?

Sans problèmes, je ne parviens ni à les poster ici (PJ ayant atteint leur quota) ni à en virer d'ici pour placer lesdites consignes

Edit Beh ? Boah, ça passe, maintenant

Merci beaucoup Cripure! Alors ça me conforte dans l'idée que c'est vraiment n'importe quoi. Chez vous il faut trois impressions (deuxième question), chez nous il n'en faut que deux. Pour la première question, chez nous, il faut accorder deux points aux élèves qui ont parlé de versification et pénaliser ceux qui n'en ont pas parlé, alors que chez vous des réponses différentes sont acceptées. Enfin chez nous, attention, il faut accepter les dissertations ou commentaires en deux paragraphes, non pas deux parties, mais deux paragraphes en tout et pour tout!
Conclusion : après bien des tergiversations, je vais faire comme vous me l'aviez suggéré, je vais noter en toute conscience, avec discernement, sans tenir forcément compte du barème.

On a d'ailleurs pour notre part un corrigé très long, bien loin des capacités "normales" d'un élève de Première technologique!

J'ai oublié quelque chose qui m'a également marquée : on ne peut retirer que deux points pour la langue!

Mais personnellement je ne vois pas comment noter la langue sur 4 points à part. Ma note tient compte de la langue et je ne vais pas mettre - 3 sur la copie. Surtout en invention. Vous faites apparaître les points perdus à cause de l'orthographe et de la syntaxe, vous?

Merci pour les consignes académiques ES/S, Cripure. C'est effarant de constater la différence avec les nôtres qui tiennent sur 1/2 page... Aucun barème donc, on nous demande de ne pas être trop exigeant sur la forme, ça n'est pas grave s'il n'y a pas de plan, pourvu qu'il y ait un "cheminement" . Quant au fond, je n'en parle même pas!

Amaliah a écrit:J'ai oublié quelque chose qui m'a également marquée : on ne peut retirer que deux points pour la langue!

Mais personnellement je ne vois pas comment noter la langue sur 4 points à part. Ma note tient compte de la langue et je ne vais pas mettre - 3 sur la copie. Surtout en invention. Vous faites apparaître les points perdus à cause de l'orthographe et de la syntaxe, vous?

Et comment !

Je ne comprends pas : qu'est-ce que vous notez en rédaction/invention si vous ne notez pas la langue?

J'ai eu l'impression d'être Charlot dans Les Temps Modernes aujourd'hui. Qu'est-ce-que c'est chant ces oraux! Heureusement il avait du Duras dans les descriptifs!:vvv::vvv::vvv::vvv::vvv::vvv::vvv:

thrasybule a écrit:J'ai eu l'impression d'être Charlot dans Les Temps Modernes aujourd'hui. Qu'est-ce-que c'est chant ces oraux! Heureusement il  avait du Duras dans les descriptifs!:vvv::vvv::vvv::vvv::vvv::vvv::vvv:

Forcément...

Et c'est parti pour une nouvelle journée d'horraux!

thrasybule a écrit:Et c'est parti pour une nouvelle journée d'horraux!

pense à Ryan.....et courage (et vice et versa)

albertine02 a écrit:

thrasybule a écrit:Et c'est parti pour une nouvelle journée d'horraux!

pense à Ryan.....et courage (et vice et versa)

Vice et versa avc Ryan: je veux!:gouteur:

Albertine c'est qui l'homme des cavernes que tu nous mets en avatar ??????????
La veille des vacances !:shock:

Celadon a écrit:Albertine c'est qui l'homme des cavernes que tu nous mets en avatar ??????????
La veille des vacances !:shock:

c'est Sébastien Chabal, m'enfin ....
c'est le dress code de la semaine : un avatar poilu ! :D

Je vais vomir : il est 10h du matin et je viens de lire une copie où le candidat trouve renversant et bouleversant "les odeurs des aisselles" de sa mère... :shock::shock:

Dodie a écrit:Je vais vomir : il est 10h du matin et je viens de lire une copie où le candidat trouve renversant et bouleversant "les odeurs des aisselles" de sa mère... :shock::shock:

Oui, c'est révoltant, un tel manque d'accord de l'attribut