Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Bon, j'ai plein de boulot, mais je suis content d'être en weekend.
L'aménagement de ma nouvelle salle s'affine : j'ai maintenant un pc fixe avec accès internet pour faire l'appel en ligne (la grande classe, j'étais toujours au petit papier qu'on a oublié de remplir quand le surveillant arrive...). Bientôt, l'installation du vidéopro au plafond avec la possibilité d'utiliser soit le PC fixe, soit un ordi portable : la classe internationale.
Il me reste à compléter la décoration après les cartes de géo. Il faudrait quelques grands classiques tombés dans l'oubli : invasions barbares, empire carolingien...   

boris vassiliev a écrit:Bon, j'ai plein de boulot, mais je suis content d'être en weekend.
L'aménagement de ma nouvelle salle s'affine : j'ai maintenant un pc fixe avec accès internet pour faire l'appel en ligne (la grande classe, j'étais toujours au petit papier qu'on a oublié de remplir quand le surveillant arrive...). Bientôt, l'installation du vidéopro au plafond avec la possibilité d'utiliser soit le PC fixe, soit un ordi portable : la classe internationale.
Il me reste à compléter la décoration après les cartes de géo. Il faudrait quelques grands classiques tombés dans l'oubli : invasions barbares, empire carolingien...   

Tu veux? J'en ai plein à refourguer! Un peu abîmées sur les bords, mais encore pas mal.

Hé hé... Non, on ne va pas non plus se prendre la tête pour ça.. Je vais déjà faire le tour de ce qui reste de notre vieux stock et qui ne risque plus de servir aux collègues.  

Bon, ça y'est, ma journée de 8h + les problèmes de Terminale à gérer ce matin, ce midi et ce soir avec le CPE est passée. J'avais heureusement prévu un contrôle avec mes deux classes de 2nde, ce qui m'a permis de récupérer un peu.
Donc samedi j'avais envoyé un mail à l'ensemble de la classe pour leur dire que j'étais au courant de ce qu'il s'était passé en philo, leur rappeler les enjeux du livret scolaire et de l'avis pour le bac et leur suggérer (une nouvelle fois, mais en le formulant plus directement...) de considérer ce cours comme un "complément" au travail personnel qu'ils doivent fournir (puisqu'on en est là avec ce collègue). Ils l'ont bien "entendu" car ce matin les élèves qui ont fait les cons sont allés s'excuser auprès du prof puis du CPE. Lequel est intervenu comme prévu ce soir (près d'une heure, les territoires dans la mondialisation n'ont guère avancé du coup...) en partant des mêmes arguments que dans mon mail pour bien enfoncer le clou et en rajouter plusieurs couches, puis on a essayé de leur donner des "directives" pour qu'ils compensent par eux-mêmes l'absence de véritables cours en philo.
Par ailleurs, j'ai enfin un nombre suffisant de "moyennes provisoires" dans les différentes matières pour lancer un 2e cycle de RDV parents pour ceux qui partent en sucette au niveau des résultats.    

je te comprends Boris pour les terms, ce genre de situation est très délicat, tu as fait au mieux !

joie du jour : 1e fois en 3 ans que j'ai l'impression d'intéresser les élèves sur le cours de médié de seconde (enfin remarquez, d'habitude aussi quand on fait le Jugement dernier, et à la fin de l'année, le chapitre unaniment détesté c'est toujours la médié).
j'ai changé mon cours,ils étaient très très calmes, j'espère que j'ai réussi à les accrocher avec le trip des miracles de sainte foy, le coup du reliquaire etc.
on va voir si ça se confirme avec l'autre classe

et la boîte à mots semble bien prendre... je suis contente de voir qu'il reste qq notions au fil du temps à certains, même quand les chapitres sont un peu lointains. Bon ça concerne surtout les bons élèves certes mais j'ai bon espoir qu'à la fin de l'année ils maitrisent pas mal une quarantaine de notions / mots de voc, et que je cesse enfin d'avoir l'impression qu'ils oublient tout au fur et à mesure.

  prions !

Bravo Kalypso il est effectivement dur ce chapitre! Ste Foy nous aide bien!
Je termine des corrections d'histoire antique et sur 2 classes, j'en ai pas 10 qui ont compris de quoi ça cause, un peu désespérant.

ces chapitres sont difficiles je trouve, j'arrive à peu près à m'en sortir en me concentrant sur quelques éléments clés, je zappe beaucoup de choses (encore plus sur Rome d'ailleurs, mais je ne suis pas satisfaite de ce cours). Pour ceux qui ont fait l'effort d'apprendre, ce n'est pas si mauvais... mais c'est la 1e année que je tire ce constat ! courage..

aujourd'hui avec la boîte à mots, alors qu'on a fini ces cours bien bien avant Noel, certains ont réussi à reconstituer la définition de la cité grecque (y en a même un qui s'est rappelé de la chora) et à me caractériser les droits des pérégrins... ça restait un peu flou mais je suis contente de voir qu'ils ont réussi à ne pas tout mélanger entre ces 2 chapitres.

Salut tous les professeurs d'HG, finalement je connais la date de mon inspection.

Eh! Faut de reprendre là. T'es une battante, tu vas tout déchirer.... Tu sembles bosser beaucoup et aimer ce travail, l'inspecteur le verra forcément!

paula, je galère objectivement dans mes classes. Le nier reviendrait à se voiler la face.

Tu seras inspectée sur quelle séance ?

édité

Dinosaura a écrit:paula, je galère objectivement dans mes classes. Le nier reviendrait à se voiler la face.

Montre nous ton cours. On te dira si ça paraît trop difficile.
Arrête de te prendre la tête avec cette inspection. Tu risques quoi? A part passer à l'ancienneté? Rien. Tu fais de ton mieux dans un établissement difficile.

Kiwi je me fiche de passer à l'ancienneté, par contre c'est pas vivable pour moi au quotidien de galérer sur la gestion de classe.

Sinon je n'ai pas accès à la BDD (j'ai essayé une fois de poster un cours mais j'ai pas réussi...).

Dinosaura a écrit:Sinon je n'ai pas accès à la BDD (j'ai essayé une fois de poster un cours mais j'ai pas réussi...).

Envoie ton cours à Fifi.
Pour tes soucis de gestion de classe : n'y a-t-il pas quelqu'un qui pourrait aller voir comment tu fais en classe et te donner des conseils ? OU l'inverse ?

Dinosaura, bon courage pour ton inspection. Tu penses que tes élèves risquent de mal se comporter ? Pour ton cours, si tu veux, tu peux nous donner les grandes lignes ici si tu veux que l'on t'aide.

Merci pour votre soutien.

Salut, Dinosaura,

D'abord bon courage ! Une inspection, c'est toujours terrifiant pour moi... alors je comprends les gens qui paniquent.

On est tous là pour t'épauler si besoin !

Mille bises !
Elyas.

Dinosaura, envoie ton cours a l'adresse mail de la Bdd (cf topic règlement de la bdd dans ma bannière). Je regarderai demain pour te donner l'accès.
Ok tu as peut être des soucis de gestion de classe mais tu donnes l'impression de vouloir bien faire, d'aimer transmettre. Ça fait combien de temps que tu enseignes ? Quel est le type d'élèves de ton collège ? As tu fait d'autres bahuts ? Peut être que là tu te poses beaucoup de question car l'inspection est là mais il faut se laisser du temps. Si tu aimes au fond ce métier, tu progresseras au fil du temps. Sois indulgente envers toi même !
Courage,

Ps Paula : c'est où là Sibérie ?

Ok Fifi, je vois tout ça demain. Mais ne vous cassez pas la tête pour moi vous tous à propos d'un cours.

Bonjour,
Nouveau chef cette année. Il nous explique que la 1/2 heure de labo n'est plus d'actualité depuis 4 ou 5 ans et l'a enlevé de sa préparation de la DHG.
Même si on ne croule pas sous les cartes, nous nous en servions en tournante pour assumer la coordo et mettre une petite décharge dans les épinards...
Impossible de trouver ce fameux texte. Avant de lui demander de me le fournir, est-ce que quelqu'un en saurait plus ?

araminta a écrit:Bonjour,
Nouveau chef cette année. Il nous explique que la 1/2 heure de labo n'est plus d'actualité depuis 4 ou 5 ans et l'a enlevé de sa préparation de la DHG.
Même si on ne croule pas sous les cartes, nous nous en servions en tournante pour assumer la coordo et mettre une petite décharge dans les épinards...
Impossible de trouver ce fameux texte. Avant de lui demander de me le fournir, est-ce que quelqu'un en saurait plus ?

Il se trompe
http://www.besancon.snes.edu/IMG/pdf/REGLEMENTATION_SERVICE_ENSEIGNEMENT_2013.pdf
Il suffit d'aller chercher le décret de 1950 sur nos statuts et ses modifications

contacte les syndicats.

Idem pour nous ! on ne nous la donne plus depuis 4 ou 5 ans mais en C.A., il dit qu'elle existe mais est reventillée ailleurs à l'occasion de la DHG ... parce qu'on a n'a pas besoin .Circulez y a rien à voir