Perles de nos élèves.

oh ! je n'ai plus la moindre idée d'où j'ai tiré cette leçon et ces qq exercices... cela fait plus de 10 ans que je l'utilise régulièrement pour revoir l'argu en début de secondes. Avant, les élèves comprenait le texte de Diderot...
Et maintenant il y en a - comme cette année - pour me dire que Diderot est un menteur car les musulmans ne tuent pas les chrétiens !

D'un collègue de maths hier :
- Tu sais, ce n'est pas un problème d'intelligence, mais de connaissances.
- Mais c'est pas vrai, j'suis connu, m'sieu !

Corriger les interros de cours de bon matin n'est pas une bonne idée mais je dois avoir un disciple de Zorro en 5ème qui m'explique pourquoi la mesure d'un côté d'un triangle est toujours inférieure ou égale à la somme des mesures des deux autres côtés : cela s'appelle plus simplement.... "L'injustice triangulaire" (avec ça l'inégalité triangulaire peut aller se rhabiller).

Contrôle de grammaire sur le verbe : distinguez deux types de verbes (j'attendais verbes d'action et verbes d'état)
J'ai trouvé : "il y a les verbes simple et les verbes conjuguais"
Bon, deux-trois élèves pensent aussi que le verbe est "invariable"...

Récit, en 4e (une élève sérieuse !) : "Les esclaves traversent l'Atlantique dans des conditions compliquées. Ce qui rend ce voyage particulièrement compliqué c'est le manque d'eau et de nourriture pendant les traversées des déserts et des forêts."

Je me demande ce qu'ils ont fichu en géographie...

Les différentes parties qui composent le nom d'un citoyen romain selon un de mes 5e :
praenomen (ok), nomen (ok), cognomen (ok) et nicknem (no comment ! lol !)

Les ambigüités de la démocratie athénienne
"ensuite tirée au sort les boulets ne garantis pas une perssonne compétente aux pouvoirs. :boulet:
Les taxes sont un désavantages."
Sic.

Christian-HG-TZR67 a écrit: Les ambigüités de la démocratie athénienne
"ensuite tirée au sort les boulets ne garantis pas une perssonne compétente aux pouvoirs. :boulet:
Les taxes sont un désavantages."
Sic.

A côté de ça, nos systèmes politiques actuels paraissent soudain limpides :lol:

Ce matin, un petit CP consciencieux:
"J'ai fini, je mets mon cahier à la collection?"
Oui, oui je vais le "colliger"!

Christian-HG-TZR67 a écrit: Les ambigüités de la démocratie athénienne
"ensuite tirée au sort les boulets ne garantis pas une perssonne compétente aux pouvoirs. :boulet:
Les taxes sont un désavantages."
Sic.

Les boulets, j'ai dû le lire à voix haute avant de comprendre...

Kevin : "Madame, c'est quoi la monnaie en Angleterre?"
Moi (après une séquence sur Londres) : ..........
Kevin : "Ah non, c'est bon Madame, je sais, c'est la livre stalinienne."

Par le même zigoto et un camarade :
Kevin : "C'est bien Spielberg qui a écrit Roméo et Juliette, hein?"
Kévina : "Mais non, c'est Shakespeare!"
Kevinou : "Shakespeare... C'est pas un mec du collège ça?"

Un très bon élève m'a écrit un poème intitulé... "le printemps en chaleur" :lol: .

Réponse de l'un de mes élèves de 4ème à l'une des questions de calcul mental:
Prof: "Calculer 2014 fois 0"
Elève: "2014"


Une collègue me raconte que l'une de ses élèves de Terminal S a écrit sur sa copie: 267 X 0 = 1

Erreur fréquente, mais qui me fait toujours le même effet !

En 3e, j'explique (enfin, je réexplique) que la première guerre mondiale s'est essentiellement déroulée en Europe, et que les Etats-Unis, par exemple, n'ont pas eu de combats sur leur sol. Réaction d'un élève :

-Mais c'est normal, nous on est pile au milieu du monde, alors que les Etats-Unis, ils sont plus sur le côté.

Avec mes 5e nous avons rencontré le mot flibustiers hier. Je leur ai donc demandé si l'un d'entre eux connaissait le sens du mot.
Réponse d'un de mes élèves dys :"c'est un arbre qui fait des figues. Ben oui le figustier fait des figues."

Selon l'un de mes 6è, la laïcité, c'est le fait de ne pas porter de shorts religieux.

J'ai beau chercher, je vois pas.

"Dans les mosquées, on prie et on se lave la figure dans la fontaine aux ébulitions (sic) ".

Aouch, ça doit chauffer !

Donner le nom d'une ville sainte de l'islam. Réponse de l'élève : La Munique.

3e : "Connaissez-vous une forme de poème classique ?
- Le bonnet."

Le roi Ancus Marcius construisit des ponts, comme celui de l'Oise.

Lucrèce est la mère de tarquin, pendant la guerre de Troyes, sa mère fut tuer.

L'image de la femme chez Baudelaire: elle est caractérisée par ses rapports avec les animaux...

"On voit que le taux de pourcents descend !"

Raoul Volfoni a écrit:"On voit que le taux de pourcents descend !"

Ce matin :
(Moi) : "1 500 euros, c'est un taux d'autofinancement, selon toi ? En euros ?
- Ben, oui, c'est ce que l'entreprise a pour s'autofinancer, donc c'est bien le taux d'autofinancement..."

En 1ère, quand même. Z'ont du mal, avec les pourcentages, on dirait !

Raoul Volfoni a écrit:En 3e, j'explique (enfin, je réexplique) que la première guerre mondiale s'est essentiellement déroulée en Europe, et que les Etats-Unis, par exemple, n'ont pas eu de combats sur leur sol. Réaction d'un élève :

-Mais c'est normal, nous on est pile au milieu du monde, alors que les Etats-Unis, ils sont plus sur le côté.

Enorme celle là, l'élève est très fin je trouve. On pourrait la commenter des heures!

J'ai une classe de seconde formidable ! Les élèves enfilent les perles à une vitesse prodigieuse.

En TD nous travaillons - histoire de remettre les choses en place - sur thèse/arguments/exemples.
Support un texte de Diderot où il critique la religion.
3 arguments/3 exemples.
1er argument : la religion provoque des guerres entre les nations. Exemple : les croisades. Bon évidemment, je ne m'attendais pas à ce qu'ils trouvent.
2ème argument : la religion provoque des guerres civiles. Diderot renvoie à la France et ses guerres de religions.
Elève 1 :  ah oui, c'est quand on voulait récupérer la Lorraine
Elève 2 : bah ! tu racontes n'importe quoi, à l'époque, la Lorraine n'existait pas cela s'appelait l'Alsace !
Elève 3 : non, la Gaulle...
moi :

3me argument : la religion provoque des conflits même dans les familles. Exemple : une parole biblique du Nouveau Testament.
Elève 1 : C'est quoi le Nouveau Testament ?
moi : C'est après la venue du Christ et sa mort.
Elève 2 : Ah oui, il a vécu 13 jours
Tout le monde : :shock:
Moi : 33 ans !
Elève 3 : Ben oui, sinon il n'aurait pas tenu sur la croix :lol:
Moi : Et il aurait eu bien du mal de porter sa croix
Elève 2 : Ah oui, le nouveau testament c'est vers 1800...
Tous :
Moi : non, juste après sa mort...
Elève 2 : Ah oui ! Et les 3 mousquetaires lui ont apporté des cadeaux.
Tous :
Elève 4 : non les rois mages !
Elève 2 : Ah ! il lui ont apporté du sucre et d'autres cadeaux
moi : sucre ????
Elève 4 qui a su décrypter : de l'encens !
tous : :boulet:
moi : tu sais, même si tu n'es pas croyante, il faut un minimum de connaissances religieuses quand même !
Elève 2 : Ah ! mais je suis allée deux ans au catéchisme !
moi : Et le prof ne s'est pas suicidé ?


Je vous jure... tout est vrai...

Il y a eu aussi un passage avec un berger avec un autre élève, finalement il parlait de Moïse...

L'année va être très très longue avec eux...

toujours avec les mêmes...

après le texte de Diderot, nous passons à une lettre persane.
Je situe le texte et teste leurs "connaissances"
Bon, le roman est daté de 1721, qui règne en France (bon, je n'attendais pas La Régence mais avec un peu de chance Louis XV.)
Bref, rien ne vient sauf : Mitterrand et De Gaule
Quand est mort Louis XIV ?
miracle, un élève me sort 1715 !   mais après on me dit Louis XVI...
- Elève 2 (la même que pour Jésus !) : Louis XV n'a pas existé de toute manière !
tous : :shock:
- Elève 2 : Ah oui, je me trompe, c'est Louis XIII qui n'a pas existé
tous : (parce que, certes, la plupart n'ont aucune culture mais pas à ce point !)
-Elève 2 : mais alors il y a eu Louis I, II, III jusque combien ? Ils ont tous existé ?
moi :   :boulet:  Naan, c'est juste pour piéger les élèves !