Re: Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

La frise est très belle! Par contre, tu vas la faire en feuille A3? en couleurs?
Le document de Laurent Fillion me plaît bien aussi!
Dans ta méthode du bilan, je rajouterais ce que propose Isis c'est à dire "une phrase comporte une sujet, un verbe..." et quelquechose comme "un bilan ne commence JAMAIS par il(s), elle(s)..." sinon le reste me paraît très bien car il ne faut pas non plus noter trop de règles je pense.

anoukis59 a écrit:La frise est très belle! Par contre, tu vas la faire en feuille A3? en couleurs?
Le document de Laurent Fillion me plaît bien aussi!
Dans ta méthode du bilan, je rajouterais ce que propose Isis c'est à dire "une phrase comporte une sujet, un verbe..." et quelquechose comme "un bilan ne commence JAMAIS par il(s), elle(s)..." sinon le reste me paraît très bien car il ne faut pas non plus noter trop de règles je pense.

La frise je vais l'imprimer en feuilles A4 (je crois que ca en fait une quinzaine. Faut que je teste pour voir si on peut voir/lire d'assez loin.

Le bilan :
1. Une phrase comprend un sujet et un verbe conjugué.
2. Ne pas oublier la majuscule et le point.
3. Un bilan ne commence jamais par il(s)/ elle(s)
4. Attention aux accords des pluriels !
5. Faire des phrases courtes
6. Sauter une ligne entre deux paragraphes
7. Commencer un paragraphe par un alinéa
8. Faire une phrase d'introduction et une phrase de conclusion.(pour les 4e/3e)

Si j'ai ma propre salle, j'envisageais également de mettre une frise chronologique que les élèves pourraient compléter au fur et à mesure de l'année. Mais, si nous évaluons les repères chronologiques, comment faire ?

historien14 a écrit:Si j'ai ma propre salle, j'envisageais également de mettre une frise chronologique que les élèves pourraient compléter au fur et à mesure de l'année. Mais, si nous évaluons les repères chronologiques, comment faire ?

Faire compléter aux élèves ... comment ? par qui ? Ca me semble compliqué vu notre nombre de classes.
Pour les repères, c'est en effet le souci. La frise que j'ai est assez simple, il n'y a pas tant d'évènements que ça, on peut en prendre d'autre pour l'évaluation.
Pour les cartes, je les cache le jour J. Parfois j'oublie ... ca ne change pas grand chose Rolling Eyes

Je suis en phase de réflexion donc je ne sais pas trop encore comment et quoi faire. Mais il est vrai que le nombre de classes peut être un frein...
Sur la frise que tu proposes, il y a une majeure partie des repères vues en classe : Massalia, Alésia, Naissance des écritures... Donc, est-il si simple de prendre d'autres repères pour les évaluations ?

historien14 a écrit:Je suis en phase de réflexion donc je ne sais pas trop encore comment et quoi faire. Mais il est vrai que le nombre de classes peut être un frein...
Sur la frise que tu proposes, il y a une majeure partie des repères vues en classe : Massalia, Alésia, Naissance des écritures... Donc, est-il si simple de prendre d'autres repères pour les évaluations ?

Je pensais que tu parlais des 3e et des questions sur les repères.
Pour les 6e, il n'y a pas toujours la date précise sur la frise. Et si cela concerne qu'une page - ce qui est le cas je pense toujours sauf en 3e donc - il est aisé de mettre par dessus une feuille blanche pour cacher : tu prends une feuille blanche, de la pate à fix, et voila. C'est ce que je faisais quand j'avais la flemme d'enlever mes cartes.

historien14 a écrit:Si j'ai ma propre salle, j'envisageais également de mettre une frise chronologique que les élèves pourraient compléter au fur et à mesure de l'année. Mais, si nous évaluons les repères chronologiques, comment faire ?

Cette idée de faire compléter une frise par les élèves n'est pas forcément mauvaise mais dans la pratique, ça risque d'être compliqué à mettre en oeuvre ex : tu envois un élève la compléter et celui-ci a une écriture ignoble ou fait une superbe faute d'orthographe et là, ta frise est fichue Evil or Very Mad

(oui je sais je suis une maniaque du soin).
Pour les évaluations de repères chronologiques, il suffit de cacher ta frise et encore... certains sont trop fainéants pour prendre la peine de chercher l'info qui est sous leurs yeux!

Je viens d'imprimer la frise pour tester. A imprimer en 97% pour qu'on lise tout le texte.
J'aurais mis le texte plus gros, mais bon, tant pis... On arrive à lire à 7m, vous pensez que ca peut passer ? Le but est surtout qu'ils aient quelques repères pour éviter de dire que l'ordinateur est au Moyen-Age.

*Fifi* a écrit:Je viens d'imprimer la frise pour tester. A imprimer en 97% pour qu'on lise tout le texte.
J'aurais mis le texte plus gros, mais bon, tant pis... On arrive à lire à 7m, vous pensez que ca peut passer ? Le but est surtout qu'ils aient quelques repères pour éviter de dire que l'ordinateur est au Moyen-Age.

Je pense que c'est largement bon! Il suffit peut-être de ne pas la placer trop haut dans ta salle pour qu'elle soit bien lisible au niveau du texte.
Tu as tout imprimé même la partie paléolithique...?
Sinon, pour la méthode bilan, je pense que tout y est. Peut-être qu'Elyas aurait des idées pour compléter, modifier... mais je ne crois pas qu'il soit en ligne.

anoukis59 a écrit:

*Fifi* a écrit:Je viens d'imprimer la frise pour tester. A imprimer en 97% pour qu'on lise tout le texte.
J'aurais mis le texte plus gros, mais bon, tant pis... On arrive à lire à 7m, vous pensez que ca peut passer ? Le but est surtout qu'ils aient quelques repères pour éviter de dire que l'ordinateur est au Moyen-Age.

Je pense que c'est largement bon! Il suffit peut-être de ne pas la placer trop haut dans ta salle pour qu'elle soit bien lisible au niveau du texte.
Tu as tout imprimé même la partie paléolithique...?

Non je commence au néolithique avec la page 4 et l'invention de l'art. (si je commence à la page d'après, je trouve que le titre et l'image est coupée)
Je peux la placer en fond de salle - mais ca veut dire qu'il faut qu'ils se retournent pour la voir - ou peut-être derrière mon bureau, mais je ne suis pas sûre que tout rentre. Je crains finalement que ca ne rentre pas sur les côtés avec les fenêtres

il faudra que tu testes pour voir si ça rentre : au moins tu auras quelquechose de productif à faire le jour de la pré-rentrée car chez moi, le matin c'est en général la Grande Messe dite par le CDE et l'après midi, "réunions" (entendre "on se raconte nos vacances, on commence déjà à râler..." tout en faisant semblant de travailler).
Peut-être que la frise dans le fond de la salle n'est pas une si mauvaise idée car ils la verront quand même à chaque fois qu'ils s'installeront dans la salle non?

anoukis59 a écrit:il faudra que tu testes pour voir si ça rentre : au moins tu auras quelquechose de productif à faire le jour de la pré-rentrée car chez moi, le matin c'est en général la Grande Messe dite par le CDE et l'après midi, "réunions" (entendre "on se raconte nos vacances, on commence déjà à râler..." tout en faisant semblant de travailler).
Peut-être que la frise dans le fond de la salle n'est pas une si mauvaise idée car ils la verront quand même à chaque fois qu'ils s'installeront dans la salle non?

Je verrais en fonction de la place oui. Je compte plastifier les feuilles avant.
J'ai rajouté quelques éléments sur la frise : quelques dates (prise de la bastille, DDHC, les dates des guerres) et quelques images (imprimerie / machine à vapeur / avion /château fort / ordinateur) collées dans les blancs de la frise. Je pense qu'une fois plastifié, ca ne se verra pas.

*Fifi* a écrit:

anoukis59 a écrit:il faudra que tu testes pour voir si ça rentre : au moins tu auras quelquechose de productif à faire le jour de la pré-rentrée car chez moi, le matin c'est en général la Grande Messe dite par le CDE et l'après midi, "réunions" (entendre "on se raconte nos vacances, on commence déjà à râler..." tout en faisant semblant de travailler).
Peut-être que la frise dans le fond de la salle n'est pas une si mauvaise idée car ils la verront quand même à chaque fois qu'ils s'installeront dans la salle non?

Je verrais en fonction de la place oui. Je compte plastifier les feuilles avant.
J'ai rajouté quelques éléments sur la frise : quelques dates (prise de la bastille, DDHC, les dates des guerres) et quelques images (imprimerie / machine à vapeur / avion /château fort / ordinateur) collées dans les blancs de la frise. Je pense qu'une fois plastifié, ca ne se verra pas.

Sinon, tu transformes le pdf en jpeg; tu rajoutes ce que tu veux rajouter et tu imprimes (ou tu réenregistre en pdf) mais bon, si tu plastifies les feuilles, ça m'étonnerait que tes rajouts se voient. Montre nous ce que ça donne quand tu l'auras accrochée! Wink

anoukis59 a écrit:

*Fifi* a écrit:

anoukis59 a écrit:il faudra que tu testes pour voir si ça rentre : au moins tu auras quelquechose de productif à faire le jour de la pré-rentrée car chez moi, le matin c'est en général la Grande Messe dite par le CDE et l'après midi, "réunions" (entendre "on se raconte nos vacances, on commence déjà à râler..." tout en faisant semblant de travailler).
Peut-être que la frise dans le fond de la salle n'est pas une si mauvaise idée car ils la verront quand même à chaque fois qu'ils s'installeront dans la salle non?

Je verrais en fonction de la place oui. Je compte plastifier les feuilles avant.
J'ai rajouté quelques éléments sur la frise : quelques dates (prise de la bastille, DDHC, les dates des guerres) et quelques images (imprimerie / machine à vapeur / avion /château fort / ordinateur) collées dans les blancs de la frise. Je pense qu'une fois plastifié, ca ne se verra pas.

Sinon, tu transformes le pdf en jpeg; tu rajoutes ce que tu veux rajouter et tu imprimes (ou tu réenregistre en pdf) mais bon, si tu plastifies les feuilles, ça m'étonnerait que tes rajouts se voient. Montre nous ce que ça donne quand tu l'auras accrochée!

Ah oui, je n'y ai pas pensé. Tant pis, j'ai imprimé quelques images et collé ça sur la frise. Je ferai plastifier dans la semaine. Ca me plait à première vue, je suis contente Very Happy

L'IPR qui est venu voir des collègues durant l'année qui s'est écoulée avait aussi évoqué l'idée d'une galerie de portraits avec la représentation du personnage, ses dates et son époque. Le collègue en question a fait faire cette galerie à ses élèves et je me demande si je ne vais pas tenter de faire ça cette année.

Eh ben, pour la première fois, j'ai mon emploi du temps (certes susceptible de modifications) avant la prérentrée :shock: yesyes

Toutes les classes prévues y sont, deux 2ndes, 1S, 1STMG, TES, TS et je suis bien PP de la TES avec l'heure d'AP qui va avec.
Les deux demi-journées libres que j'avais demandées sont respectées : lundi après-midi pour éviter d'avoir un weekend trop chargé avec toutes les classes le lundi), jeudi après-midi (avec les surveillances éventuelles de DS en HSE), et en bonus le vendredi après-midi (fini à 15h) et le mercredi toute la journée.
Et ma salle à moi adorée !!!
veneration

boris vassiliev a écrit:Eh ben, pour la première fois, j'ai mon emploi du temps (certes susceptible de modifications) avant la prérentrée :shock:
Toutes les classes prévues y sont, deux 2ndes, 1S, 1STMG, TES, TS et je suis bien PP de la TES avec l'heure d'AP qui va avec.
Les deux demi-journées libres que j'avais demandées sont respectées : lundi après-midi pour éviter d'avoir un weekend trop chargé avec toutes les classes le lundi), jeudi après-midi (avec les surveillances éventuelles de DS en HSE), et en bonus le vendredi après-midi (fini à 15h) et le mercredi toute la journée.

Pas mal comme EDT! Moi je vais devoir attendre le jour de la pré-rentrée pour savoir à quelle sauce je vais être mangée niveau EDT!

Effectivement y a du niveau! Perso j'ai juste été rassuré quand le CDE m'a dit "en HG pas de cours les samedis matin en HG", j'avais oublié que ça se faisait ce genre de pratique ^^
Sinonn toujours pas de nouvelle de mon deuxième emploi du temps de l'autre bahut.

Ca y est, j'ai fais plastifier mes feuilles yesyes

Bon, je passe sur le fait que le monsieur m'a dit APRES qu'il faisait aussi des "banderoles" pour avoir tout en longueur. Tant pis, ca fera. J'ai donc la méthode du bilan de L. Fillon (la carte mentale), un listing des rappels (sujet/majuscule...) et mes pages de frise.
Suis contente, c'est tout beau ! (on voit un peu qu'il y a des images rajoutées mais je ne pense pas que de loin ca se voit).

Tu me rappelles que je dois aller voir le magasin de photocopies du coin pour mes affiches sur les consignes.
Rhalalalala... que de boulot prévu pour le discours de pre-rentrée Wink

Elyas a écrit:Tu me rappelles que je dois aller voir le magasin de photocopies du coin pour mes affiches sur les consignes.
Rhalalalala... que de boulot prévu pour le discours de pre-rentrée

Quelles consignes Elyas? des consignes de travail ou les règles de vie en classe?.

Je devrais peut-être faire plastifier les miennes.

Isis39 a écrit:Je devrais peut-être faire plastifier les miennes.

Franchement ca rend super bien, je suis contente ! yesyes

Au départ, c'était surtout pour la frise pour ne pas l'abimer si elle tombe (pas envie de la réimprimer tous les 3 jours), mais finalement je suis contente d'avoir tout fait. Ca m'évitera de réimprimer tous les ans.

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:Je devrais peut-être faire plastifier les miennes.

Franchement ca rend super bien, je suis contente ! Au départ, c'était surtout pour la frise pour ne pas l'abimer si elle tombe (pas envie de la réimprimer tous les 3 jours), mais finalement je suis contente d'avoir tout fait. Ca m'évitera de réimprimer tous les ans.

Je vais l'imprimer et la mettre dans la chambre de Loulou qui entre en 4è.
Je peux ?

Guillaume le Grand a écrit:

Elyas a écrit:Tu me rappelles que je dois aller voir le magasin de photocopies du coin pour mes affiches sur les consignes.
Rhalalalala... que de boulot prévu pour le discours de pre-rentrée

Quelles consignes Elyas? des consignes de travail ou les règles de vie en classe?.

Les consignes présentes dans les programmes : localiser, situer, décrire, expliquer, raconter, nommer, identifier, caractériser, réaliser un croquis, reconnaître, connaître et utiliser des repères.

Olympias a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:Je devrais peut-être faire plastifier les miennes.

Franchement ca rend super bien, je suis contente ! Au départ, c'était surtout pour la frise pour ne pas l'abimer si elle tombe (pas envie de la réimprimer tous les 3 jours), mais finalement je suis contente d'avoir tout fait. Ca m'évitera de réimprimer tous les ans.

Je vais l'imprimer et la mettre dans la chambre de Loulou qui entre en 4è.
Je peux ?

Ah mais elle n'est pas de moi, c'est une PE qui l'a mis sur son site. Pour ma part, j'ai juste rajouté quelques dates/images.