Les stagiaires à la rentrée 2014

Dans la relation aux élèves, il me reproche d'être distante. Il le perçoit. Il me dit que je ne sais pas trop mener un groupe classe, "emmener" les élèves avec moi. Abstrait au début, maintenant je vois un peu mieux ce qu'il veut dire. Mais ça ne vient qu'avec l'expérience. Je vais lui dire qu'étant donné que les élèves semblent m'apprécier (et lui citer quelques retours positifs des élèves et parents), je ne songeais pas à changer ma façon de faire, puisque ça a l'air de convenir. Mais que je prends acte de ses remarques et surtout du fait que mon cours commence tard (c'est vrai qu'ils mettent du temps à s'installer).

Pour l'angoisse, ça il le sait que je suis angoissée. Ca transparaît dans mes mails. Mais c'est plus fort que moi. Et puis quand on se voit en entretien, ça doit se voir.

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Le Magnard est aussi nul en collège, soit dit en passant...

Jézabel a écrit:Dans la relation aux élèves, il me reproche d'être distante. Il le perçoit. Il me dit que je ne sais pas trop mener un groupe classe, "emmener" les élèves avec moi. Abstrait au début, maintenant je vois un peu mieux ce qu'il veut dire. Mais ça ne vient qu'avec l'expérience. Je vais lui dire qu'étant donné que les élèves semblent m'apprécier (et lui citer quelques retours positifs des élèves et parents), je ne songeais pas à changer ma façon de faire, puisque ça a l'air de convenir. Mais que je prends acte de ses remarques et surtout du fait que mon cours commence tard (c'est vrai qu'ils mettent du temps à s'installer).

Pour l'angoisse, ça il le sait que je suis angoissée. Ca transparaît dans mes mails. Mais c'est plus fort que moi. Et puis quand on se voit en entretien, ça doit se voir.

Distante avec tes collégiens et/ou tes lycéens?
Euh je t'avoue que je ne comprends pas le " emmener les élèves avec toi".

Quand une personne extérieure à l'établissement vient pour intervenir dedans (inspection, formation ou intervention de la maintenant magnifiquement nommée "réserve citoyenne"), il est de courtoisie de venir le saluer avant et de venir lui dire au revoir. Donc, qu'un IA-IPR parle à un cde après une inspection quand il part, c'est normal. Déjà, pour dire au revoir. Après, pour dire deux-trois mots au cde sur l'inspection (et parfois, ça démonte les cde qui voulaient que l'inspection soit une sanction ).

Je pense que cette année de stage me pèse sur la santé...
J'en parlais déjà y'a quelques semaines quand je rédigeais mon DAR, juste avant les vacances, moment ou j'étais clairement au bout du rouleau...mais depuis j'ai pas l'impression d'arriver à récupérer.
Je dors mal, j'ai des maux de tête, et autre joyeusetés du même tonneau.
J'avais déjà eu des symptômes du même genre cet hiver, mon médecin me disait que ça ressemblait à une situation de stress, voire un peu de surmenage...
Là du coup je pense même retourner le voir, parce que ça m'inquiète quand même.

J'appréhende pour la rentrée, lundi.

Peyo : Essaie de te reposer ce week end et retourne voir ton médecin.

Jézabel a écrit:Dans la relation aux élèves, il me reproche d'être distante. Il le perçoit. Il me dit que je ne sais pas trop mener un groupe classe, "emmener" les élèves avec moi. Abstrait au début, maintenant je vois un peu mieux ce qu'il veut dire. Mais ça ne vient qu'avec l'expérience. Je vais lui dire qu'étant donné que les élèves semblent m'apprécier (et lui citer quelques retours positifs des élèves et parents), je ne songeais pas à changer ma façon de faire, puisque ça a l'air de convenir. Mais que je prends acte de ses remarques et surtout du fait que mon cours commence tard (c'est vrai qu'ils mettent du temps à s'installer).

Pour l'angoisse, ça il le sait que je suis angoissée. Ca transparaît dans mes mails. Mais c'est plus fort que moi. Et puis quand on se voit en entretien, ça doit se voir.

De toute façon ici personne ne te vois en cours, personne ne peut te dire les choses. Mais il n'y a pas que deux cases à cocher, il y a des phrases, les autres rapports etc etc... Demande clairement à ton tuteur si ça t'angoisse.
Mais si je puis me permettre, tu auras toujours du stress même passée l'année de stage. Pour tenir et ne pas faire de burn out, il faut agir là-dessus. Vraiment. Il n'y a pas que le boulot dans la vie...

En fait pour la gestion du groupe classe, mon tuteur me demande des qualités qui sont quasi innées, ou qui ne s'acquièrent qu'avec l'expérience. Bien souvent il m'arrive de blaguer avec les élèves, donc je trouve que j'ai pas mal progressé de ce point de vue. Mais oui je dois avoir l'air crispée, c'est un peu normal, surtout quand il y a quelqu'un d'autre dans le fond de la classe dont je sais qu'il va faire un rapport.

Pour l'angoisse, c'est parce que là je suis en train de réaliser un rêve de collégienne (devenir prof), que j'ai eu du mal à avoir mon Cafep, et que je pensais que je ne le réussirais pas. Et là, j'ai réussi à obtenir le concours du métier dont je rêve depuis plus de 10 ans, d'ailleurs je m'épanouis à fond dans ce métier, c'est ça que je veux faire et rien d'autre. Un renouvellement, cela voudrait dire que c'est ma dernière chance, et vu que cette année s'est bien passée, je ne pourrais pas faire mieux l'an prochain et je serais donc licenciée. Pour moi, ce serait un échec (professionnel, financier et pour l'estime de soi) inacceptable.
Une fois titulaire, j'aurai sûrement d'autres angoisses, mais certainement pas au niveau que je subis là.

Jézabel a écrit:En fait pour la gestion du groupe classe, mon tuteur me demande des qualités qui sont quasi innées, ou qui ne s'acquièrent qu'avec l'expérience. Bien souvent il m'arrive de blaguer avec les élèves, donc je trouve que j'ai pas mal progressé de ce point de vue. Mais oui je dois avoir l'air crispée, c'est un peu normal, surtout quand il y a quelqu'un d'autre dans le fond de la classe dont je sais qu'il va faire un rapport.

Pour l'angoisse, c'est parce que là je suis en train de réaliser un rêve de collégienne (devenir prof), que j'ai eu du mal à avoir mon Cafep, et que je pensais que je ne le réussirais pas. Et là, j'ai réussi à obtenir le concours du métier dont je rêve depuis plus de 10 ans, d'ailleurs je m'épanouis à fond dans ce métier, c'est ça que je veux faire et rien d'autre. Un renouvellement, cela voudrait dire que c'est ma dernière chance, et vu que cette année s'est bien passée, je ne pourrais pas faire mieux l'an prochain et je serais donc licenciée. Pour moi, ce serait un échec (professionnel, financier et pour l'estime de soi) inacceptable.
Une fois titulaire, j'aurai sûrement d'autres angoisses, mais certainement pas au niveau que je subis là.

Je comprends mais cela ne sert à rien de te bouffer le week-end comme ça. Demande clairement à ton tuteur son avis et en attendant souffle, respire, fais autre chose !

Je comprends mieux. Ecoute, chacun a son caractère. Tu lui expliqueras que tu as progressé. C'est tout.
Tu es comme tu es et si tu as de bonnes relations avec les élèves et qu'ils se sentent à l'aise pour bosser n'est-ce-pas l'essentiel franchement.

Je comprends également que tu réalises un rêve mais ton concours tu l'as eu. Tu as fait d'énormes progrès par rapport à l'année dernière ( je t'ai lu ).
Donc arrête de cogiter autant et écoute les conseils de Fifi ou si tu veux pour te changer les idées tu fais mon écrit réflexif :p

Peyo a écrit:Je pense que cette année de stage me pèse sur la santé...
J'en parlais déjà y'a quelques semaines quand je rédigeais mon DAR, juste avant les vacances, moment ou j'étais clairement au bout du rouleau...mais depuis j'ai pas l'impression d'arriver à récupérer.
Je dors mal, j'ai des maux de tête, et autre joyeusetés du même tonneau.
J'avais déjà eu des symptômes du même genre cet hiver, mon médecin me disait que ça ressemblait à une situation de stress, voire un peu de surmenage...
Là du coup je pense même retourner le voir, parce que ça m'inquiète quand même.

J'appréhende pour la rentrée, lundi.

L'année de stage est éprouvante. Ne pense pas: va voir ton médecin. Fais autre chose durant ce long w-end
L'année scolaire touche à sa fin.

Merci pour vos encouragements.
Je vais juste tenter de lui faire valider les 2 compétences qui posent problème. Après je serai rassurée. Mais comme je ne sais pas trop quoi penser de l'inspection...

Stooooooppp!!! Arrête! Appelle des amies pour ce week-end et fais toi une petite soirée "potins". Promène-toi mais stoooop Jézabel.
Oublie ces 2 compétences et ton inspection.
Détente, on t'a dit.

Nadejda a écrit:
Pour répondre à Simone, j'avais lu les deux rapports de la CDE : elle devait valider des compétences et donner un avis global.

Bon, la mienne était en arrêt avant, pendant et après mon inspection... c'est peut-être pour ça qu'elle n'en a pas fait, mais s'il fallait en rédiger un, la PA aurait pu/dû le faire, je pense.
Tu les as signés ces rapports ?
Je ne m'inquiète pas mais je trouve ça un peu étrange.

Je ne parlais pas du rapport d'inspection (je ne l'ai pas (encore ?) été) mais des rapports conjoints à ceux du tuteur.
Oui, elle m'a convoquée, a commenté ce qu'elle avait mis, m'a demandé si j'avais des choses à ajouter et j'ai signé.

Jézabel, Lâche prise!
Essaie de profiter de ce weekend à rallonge! Tu le mérites et ça te fera du bien.

Et oui, Jézabel, détends-toi un peu, franchement...

Demain je vais chez mes parents et ma mère m'a commandé une séance de sophro ou je ne sais quoi avec une professionnelle qu'elle connaît.
Il faut dire que depuis hier je maile mes parents avec le même genre de messages que sur Néo, donc ils s'inquiètent.

Moi je n'ai jamais été dans le bureau de mon chef d'établissement. Tout au plus je le croise dans les couloirs et aux conseils de classe... tout passe par le secrétariat. Je me demande franchement ce qu'il va pouvoir raconter à mon sujet si l'inspecteur vient..

Le mien c'est pareil, on n'a pas eu tellement de contacts. Mon tuteur lui avait transmis son rapport intermédiaire, il a dû se baser là-dessus. Ca fera sûrement pareil pour toi. En fait, c'est même bon signe.

livie a écrit:Moi je n'ai jamais été dans le bureau de mon chef d'établissement. Tout au plus je le croise dans les couloirs et aux conseils de classe... tout passe par le secrétariat. Je me demande franchement ce qu'il va pouvoir raconter à mon sujet si l'inspecteur vient..

Oh t'inquiète pas, il trouve toujours... Je pensais exactement la même chose que toi avant ma visite conseil, et en fait la formatrice m'a dit que le proviseur avait vraiment pris le temps de parler avec elle, et qu'il avait un regard assez avisé sur mon début d'année. Et pourtant je suis dans un gros bahut.

Quand j'ai posé la question à mon pro, il m'a répondu:
"Vous savez madame Dadoo, je sais tout par votre tutrice, vos collègues, les parents et les élèves. Eh oui quand on les reçoit, ils nous parlent"

Dadoo33 a écrit:Quand j'ai posé la question à mon pro, il m'a répondu:
"Vous savez madame Dadoo, je sais tout par votre tutrice, vos collègues, les parents et les élèves. Eh oui quand on les reçoit, ils nous parlent"

Vous pensez que ça existe des parents qui appellent le cde pour vanter les mérites d'un prof. ?
Et ceux qui appellent pour se plaindre, que disent-ils, qu'espèrent-il ? qu'on se fasse gronder après ça ?
(Bon, ce ne sont pas de vraies questions)

Hahaha horrible !
.

Dadoo33 a écrit:Quand j'ai posé la question à mon pro, il m'a répondu:
"Vous savez madame Dadoo, je sais tout par votre tutrice, vos collègues, les parents et les élèves. Eh oui quand on les reçoit, ils nous parlent"

Flippant.

Noon faut pas rêver mais quand ils sont convoqués ça peut arriver quand on leur demande  comment ça se passe dans telle matière avec madame Simone. Je sais que pour ma part, mon cde le fait. Après, bien entendu, le cde ne se base pas que sur ça.
P.s: je ne sais pas si le "vous" était collectif mais si ce n'est pas le cas, vous pouvez me tutoyer, Simone, hein