Grève du 19 mai 2015 : et après ?

thierryK a écrit:

eleonore69 a écrit:

Septimus a écrit:

Ca ne dépend pas de Valls, pas plus que le CPE ne dépendait de Villepin. Ca peut aller très vite.
Les parents ne sont pas encore rentrés dans le jeu, mais ils sont très motivés.

Les parents étaient aussi très motivés contre les rythmes scolaires, avec le résultat que l'on connait.

http://www.lefigaro.fr/politique/2015/05/20/01002-20150520QCMWWW00173-reforme-du-college-approuvez-vous-la-publication-immediate-du-decret-d-application.php
Pour et contre la publication des textes ?
Votez ! (92% de non pour l'instant)

En même temps c'est le Figaro. Tout ce qui vient de la gauche leur est horrible.
Si Dieu leur déclarait qu'il est socialiste, immédiatement les lecteurs du Figaro deviendraient tous athées et voteraient contre Dieu.

Idées trouvées sur le site du journal L'Humanité (posté par un lecteur) ; je fais un copié-collé :

Les enseignants par exemple pourraient décider, collectivement, d’une année rose reconductible en refusant de mettre des notes en dessous de 10, à commencer par le brevet et bac dès cette année, puisque les conditions d’enseignement ne sont pas réunies pour transmettre les savoirs dans de bonnes conditions à leurs élèves. Ils se contenteraient d’une présence formelle aux conseils de classes pour dire : RAS et boycotter l’administration. Ils ne se mettraient qu’au service de leurs élèves et ne répondraient qu’aux interrogations des parents.

JPhMM a écrit:En même temps c'est le Figaro. Tout ce qui vient de la gauche leur est horrible.
Si Dieu leur déclarait qu'il est socialiste, immédiatement les lecteurs du Figaro deviendraient tous athées et voteraient contre Dieu.

Ce ne sont pas des familiers des évangiles car J-C a tenu des propos révolutionnaires.

plein2bulles a écrit:Idées trouvées sur le site du journal L'Humanité (posté par un lecteur) ; je fais un copié-collé :

Les enseignants par exemple pourraient décider, collectivement, d’une année rose reconductible en refusant de mettre des notes en dessous de 10, à commencer par le brevet et bac dès cette année, puisque les conditions d’enseignement ne sont pas réunies pour transmettre les savoirs dans de bonnes conditions à leurs élèves. Ils se contenteraient d’une présence formelle aux conseils de classes pour dire : RAS et boycotter l’administration. Ils ne se mettraient qu’au service de leurs élèves et ne répondraient qu’aux interrogations des parents.

Pour le brevet, c'est possible. J'ai proposé de mettre 19/20 à tout le monde.

Leclochard a écrit:

plein2bulles a écrit:Idées trouvées sur le site du journal L'Humanité (posté par un lecteur) ; je fais un copié-collé :

Les enseignants par exemple pourraient décider, collectivement, d’une année rose reconductible en refusant de mettre des notes en dessous de 10, à commencer par le brevet et bac dès cette année, puisque les conditions d’enseignement ne sont pas réunies pour transmettre les savoirs dans de bonnes conditions à leurs élèves. Ils se contenteraient d’une présence formelle aux conseils de classes pour dire : RAS et boycotter l’administration. Ils ne se mettraient qu’au service de leurs élèves et ne répondraient qu’aux interrogations des parents.

Pour le brevet, c'est possible. J'ai proposé de mettre 19/20 à tout le monde.

Je ne vois pas l'intérêt de surnoter tout le monde ou presque. Ceux qui auraient dû avoir des notes faibles seront ravis, les autres aussi.
Je ne comprends pas bien quel message cela enverrait, et à qui.

Leclochard a écrit:

plein2bulles a écrit:Idées trouvées sur le site du journal L'Humanité (posté par un lecteur) ; je fais un copié-collé :

Les enseignants par exemple pourraient décider, collectivement, d’une année rose reconductible en refusant de mettre des notes en dessous de 10, à commencer par le brevet et bac dès cette année, puisque les conditions d’enseignement ne sont pas réunies pour transmettre les savoirs dans de bonnes conditions à leurs élèves. Ils se contenteraient d’une présence formelle aux conseils de classes pour dire : RAS et boycotter l’administration. Ils ne se mettraient qu’au service de leurs élèves et ne répondraient qu’aux interrogations des parents.

Pour le brevet, c'est possible. J'ai proposé de mettre 19/20 à tout le monde.

Inutile ! (même si on met 21/20, à part me faire plus rire...)

Il faut des actions violentes à hauteur du mépris affiché à notre encontre.

carolette a écrit:

Leclochard a écrit:

plein2bulles a écrit:Idées trouvées sur le site du journal L'Humanité (posté par un lecteur) ; je fais un copié-collé :

Les enseignants par exemple pourraient décider, collectivement, d’une année rose reconductible en refusant de mettre des notes en dessous de 10, à commencer par le brevet et bac dès cette année, puisque les conditions d’enseignement ne sont pas réunies pour transmettre les savoirs dans de bonnes conditions à leurs élèves. Ils se contenteraient d’une présence formelle aux conseils de classes pour dire : RAS et boycotter l’administration. Ils ne se mettraient qu’au service de leurs élèves et ne répondraient qu’aux interrogations des parents.

Pour le brevet, c'est possible. J'ai proposé de mettre 19/20 à tout le monde.

Je ne vois pas l'intérêt de surnoter tout le monde ou presque. Ceux qui auraient dû avoir des notes faibles seront ravis, les autres aussi.
Je ne comprends pas bien quel message cela enverrait, et à qui.

La réussite pour tous, ça commence aujourd'hui ???

Jane a écrit:

carolette a écrit:

Leclochard a écrit:

Pour le brevet, c'est possible. J'ai proposé de mettre 19/20 à tout le monde.

Je ne vois pas l'intérêt de surnoter tout le monde ou presque. Ceux qui auraient dû avoir des notes faibles seront ravis, les autres aussi.
Je ne comprends pas bien quel message cela enverrait, et à qui.

La réussite pour tous, ça commence aujourd'hui ???

Je doute que tout le monde comprenne l'ironie.

Les syndicats (SNALC, SNES) parlent déjà publiquement de bloquer le brevet.
Mais c'est dans un mois!

La grève illimitée déposée ne passe pas pour l'instant.

- Rétention de notes (pb de légalité car c'est dans nos missions)
- Boycott des conseils de classes (perte de l'iso seulement?)
- Participation silencieuse (dos tournés!) aux conseils

Sinon j'aime bien l'idée de prendre les choses par l'absurde: collège égalitaire, très bien
on mets 12 à tout le monde! (mention passable non?)

100% de réussite au brevet en 2015, c'est pas ce qu'ils veulent??!!

Qu'en pensez vous? On en discute demain en AG.

Et 21/20... ?

Je vais vous raconter mon cours de ce matin avec la 4° de l'enfer. On bossait sur Cyrano; je leur racontais comment se passaient les représentations théâtrales au XVII°, recontextualisais le temps de l'intrigue toussatoussa... Bref, ils étaient étonnamment attentifs.
A un moment donné, Brandon s'exclame: " madame c'est trop bien, on apprend plein de trucs (j'ai corrigé les fautes)". Kévinou lui répond: "profite, ça va pas durer, parce que bientôt on pourra plus le faire, y aura plein d'heures de français en moins". Brandon roule des yeux :shock: et beugle un pourkwaaaaaaaaa déchirant. Kévinou très docte : "bah, la ministre elle a dit qu'on s'ennuyait en cours". Brandon me lance un regard suppliant... "madaaaaaaaaaaame, moi chuis nul, mais je m'ennuie pas, on découvre plein de trucs ! comment on va faire ? on va être encore plus nuuuuuuuuuuuls !"

Il a bien raison le pauvre Kévinou... d'ici peu, les "élites", qui se reproduisent toujours entre elles, iront dans le privé hors contrat, et les autres resteront dans le public... et en pâtiront. Et ça sera cool, le MEDEF aura pleins de gens pas très qualifiés à engager pour pas chers!
Ça se voit que je l'ai en travers de la gorge là?

Jane a écrit:Je vais vous raconter mon cours de ce matin avec la 4° de l'enfer. On bossait sur Cyrano; je leur racontais comment se passaient les représentations théâtrales au XVII°, recontextualisais le temps de l'intrigue toussatoussa... Bref, ils étaient étonnamment attentifs.
A un moment donné, Brandon s'exclame: " madame c'est trop bien, on apprend plein de trucs (j'ai corrigé les fautes)". Kévinou lui répond: "profite, ça va pas durer, parce que bientôt on pourra plus le faire, y aura plein d'heures de français en moins". Brandon roule des yeux :shock: et beugle un pourkwaaaaaaaaa déchirant. Kévinou très docte : "bah, la ministre elle a dit qu'on s'ennuyait en cours". Brandon me lance un regard suppliant... "madaaaaaaaaaaame, moi chuis nul, mais je m'ennuie pas, on découvre plein de trucs ! comment on va faire ? on va être encore plus nuuuuuuuuuuuls !"

C'est ce genre de choses qui, à la fois me crève le coeur (les pauvres gosses, ils n'ont rien demandé à personne, ils ont droit d'avoir des cours de qualité !!!) et à la fois me donne l'énergie nécessaire pour me bouger !

Même les Kévinous et autres Brandon ont compris qu'on se foutait d'eux...

NVB ne veut pas des profs qui enseignent mais des animateurs pour occuper les bambins. Il faut donc que les enseignants, dans l'esprit de la réforme, demandent tous en même temps une mise en disponibilité pour suivre en urgence une formation de puéricultrice/puériculteur (le BAFA se passe trop rapidement, une semaine, pour que ça marque vraiment). Si chacun des anti réforme envoie une demande (et peu importe si ça ne se fait pas à la période normale des vœux) la ministre aura beaucoup de mal à justifier aux yeux de l'opinion publique et du parlement la mise en place d'une réforme que les profs sont censés appliquer.

Quand j'avais expliqué à mes Kévinous de 3e à moi pourquoi je faisais grève (c'était pour la première, celle d'avril), je n'avais pas eu besoin d'expliquer beaucoup pour qu'ils me sortent "Waaaah, mais on va avoir le niveau SEGPA ! Zyva Madame, on fait grève avec vous !"