Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

VanGogh59 a écrit:

Elyas a écrit:Je me demande si je ne vais pas faire l'EMC non en partant des connaissances mais du point de vue de la coopération, des débats de sociétés et des grandes idées (la personne, la société, le rapport au monde...). Cela m'évitera de reprendre les vieux thèmes des anciens programmes et d'avoir une cohérence qui me va tout en évitant de faire l'EMC comme en histoire.
Après, faut que mon équipe suive (c'est pas gagné).

En gros, faire un cours de philo...

Non, pas du tout J'ai dû mal m'exprimer. C'est à cause de l'engagement que je disais cela.

Je ne panique aucunement pour l'EMC. Pour moi vu le flou, on est sans pression. Déjà on va sûrement avoir des précisions institutionnelles (si elles ne viennent pas assez vite, je n'hésiterai pas à repousser l'échéance). On a quand même le choix, en piochant dans les thèmes (puisque nul ne peut attendre qu'on les traite tous). Je prévois 16h annuelles avec tous les niveaux (4x4h) donc ce n'est pas non plus insurmontable.

Par contre, s'il y a bien une chose que je ne vais pas faire, c'est reprendre mes vieux cours et les vieux thèmes d'EC (content d'être débarrassé de ces trucs).

Je vois ça comme un laboratoire (puisqu'on est sans pression, notamment sur l'évaluation) pour tenter tout ce que je n'osais pas faire: travail de groupe, débats préparés / évalués, etc...

Je ne comprends pas, l'EMC n'est plus évaluée contrairement à l'EC ?

En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC. Mais dans les cours suivants, difficile d'y échapper je trouve. Beaucoup de thèmes d'EMC ressemblent aux ancienes thèmes d'EC...

livie a écrit:Je ne comprends pas, l'EMC n'est plus évaluée contrairement à l'EC ?

En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC. Mais dans les cours suivants, difficile d'y échapper je trouve. Beaucoup de thèmes d'EMC ressemblent aux ancienes thèmes d'EC...

NOrmalement si, elle est évaluée.

Mais on ne sait pas comment elle sera évaluée ! Tadaaaaaammmmm !

arth75 a écrit:Je ne panique aucunement pour l'EMC. Pour moi vu le flou, on est sans pression. Déjà on va sûrement avoir des précisions institutionnelles (si elles ne viennent pas assez vite, je n'hésiterai pas à repousser l'échéance). On a quand même le choix, en piochant dans les thèmes (puisque nul ne peut attendre qu'on les traite tous). Je prévois 16h annuelles avec tous les niveaux (4x4h) donc ce n'est pas non plus insurmontable.

Par contre, s'il y a bien une chose que je ne vais pas faire, c'est reprendre mes vieux cours et les vieux thèmes d'EC (content d'être débarrassé de ces trucs).

Je vois ça comme un laboratoire (puisqu'on est sans pression, notamment sur l'évaluation) pour tenter tout ce que je n'osais pas faire: travail de groupe, débats préparés / évalués, etc...

Ok Isis.
Je faisais référence à une allusion d'Arth75.

Décidément c'est pire que le flou total !! Le brouillard....

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Je vais faire pareil sauf que j'appellerai ça désormais "Vivre ensemble au collège" . Ça claque hein...

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

J'ai mis le chapitre d'EMC "vivre ensemble au collège" dans la BDD hist-géo si vous voulez.

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

J'ai mis le chapitre d'EMC "vivre ensemble au collège" dans la BDD hist-géo si vous voulez.

Je vais aller regarder.

Edit : merci, ça ressemble un peu à ce que je fais.
Les interviews ont déjà été faites lors de leur visite en juin.

Juste un détail : pour Marianne tu n'expliques pas qu'elle représente la République française ?

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

Et pour la suite...tu expliques que tu es en conférence au sommet avec ton chat. Parce qu'on ne fait pas de l'EMC les mains dans les poches. Non mais ! :lol:

titus06 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Je vais faire pareil sauf que j'appellerai ça désormais "Vivre ensemble au collège" . Ça claque hein...

Moi aussi j'ai une partie qui s'intitule ainsi mais j'y ai mis tout ce qui est mixité et discrimination.
En 5ème, ça va être la répétition générale , à moins d'élargir sur la société en générale et de rester à l'échelle " collège" en 6e...

Bref, bref ....

Olympias a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

livie a écrit:En 6ème, je n'ai pas du tout réutilisé le programme d'EC.

Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

Et pour la suite...tu expliques que tu es en conférence au sommet avec ton chat. Parce qu'on ne fait pas de l'EMC les mains dans les poches. Non mais ! :lol:

Tu crois que Isis peut m'aider à préparer l'EMC ??

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:
Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

J'ai mis le chapitre d'EMC "vivre ensemble au collège" dans la BDD hist-géo si vous voulez.

Je vais aller regarder.

Edit : merci, ça ressemble un peu à ce que je fais.
Les interviews ont déjà été faites lors de leur visite en juin.

Juste un détail : pour Marianne tu n'expliques pas qu'elle représente la République française ?

Si mais à l'oral. Je peux toujours développer ensuite.

Isis39 a écrit:

Olympias a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:
Je commence Mercredi avec le premier chapitre "Le collégien".

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

Et pour la suite...tu expliques que tu es en conférence au sommet avec ton chat. Parce qu'on ne fait pas de l'EMC les mains dans les poches. Non mais ! :lol:

Tu crois que Isis peut m'aider à préparer l'EMC ??

En ces temps difficiles, il faut collaborer avec ses proches

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:

Moi j'attends la Toussaint.
Mais comme je suis encore pp de 6e (alors que j'avais demandé à ne pas l'être), je vais considérer avoir fait un bout du programme avec l'accueil des 6e.

J'ai mis le chapitre d'EMC "vivre ensemble au collège" dans la BDD hist-géo si vous voulez.

Je vais aller regarder.

Edit : merci, ça ressemble un peu à ce que je fais.
Les interviews ont déjà été faites lors de leur visite en juin.

Juste un détail : pour Marianne tu n'expliques pas qu'elle représente la République française ?

Si mais à l'oral. Je peux toujours développer ensuite.

D'ailleurs je ne ferai pas les symboles en 6e. C'est aussi dans les programmes de cycle 4, alors je pense que je vais laisser ça au primaire.

Oui, ça sera traité en CM2

VanGogh59 a écrit:Oui, ça sera traité en CM2

C'est bien ce qu'il me semblait...

Ok mais on est dans le spiralaire avec l'EMC, nan ?

Hérodoute a écrit:Ok mais on est dans le spiralaire avec l'EMC, nan ?

Il est vrai qu'on a tellement de temps...

Rhôooo Mais faut pas être fataliste et ironique... Faut juste se dire que cela va être un joyeux bordel et qu'on va quand même devoir en rajouter un peu...

Hérodoute a écrit:Ok mais on est dans le spiralaire avec l'EMC, nan ?

Et le curriculaire aussi...

Alors j'en ai une bien bonne à vous raconter. Les journalistes ont déjà les manuels d'EMC.
Je propose qu'ils viennent faire cours à notre place...

Isis39 a écrit:Alors j'en ai une bien bonne à vous raconter. Les journalistes ont déjà les manuels d'EMC.
Je propose qu'ils viennent faire cours à notre place...

Ils devront travailler une compétence: objectivité sur les informations transmises
J'ai comme un doute sur leurs capacités à réussir :lol: