"J'ai reçu mes descriptifs d'EAF et... oh !" Le topic pour crier sa joie, partager ses surprises et vitupérer tranquille

cléo a écrit:@trompettemarine : et il n’y a pas non plus Gargantua dans les nouveaux programmes...tout est cohérent finalement !

J'ai écrit gnagnagna par flemme d'écrire les noms d'auteurs...

Oh la la je vais me coucher...

Isidoria a écrit:Oh je l’avais oublié celui-là, c’est vrai! J’ai le don pour tomber sur ce genre de choses alors!

Non, à mon avis, tu n'as pas un don. Mais, d'année en année, on interroge des élèves provenant plus ou moins des mêmes lycées. A mon avis c'est le même collègue.

Aphrodissia a écrit:J'ai oublié de noter une lecture cursive dans mon descriptif: à quel point est-ce grave?

Les élèves ne seront pas interrogés dessus mais pourront en parler. Ce n'est pas grave. Cela le serait plus l'an prochain pour les élèves qui l'auraient choisie pour l'entretien.

J'espère que ma demande n'est pas déplacée, mais ayant toujours enseigné en collège, je n'ai jamais fait passer les oraux de l'EAF. Ma fille s'inquiète, car sur sa convocation aux oraux est précisée la nécessité d'apporter les documents complémentaires, vierges de toute annotation. Or autant les élèves ont des exemplaires vierges des LA, autant pour les documents complémentaires, leurs exemplaires sont annotés un peu dans tous les sens. Leur professeur leur a dit que ce n'était pas grave et qu'on ne le leur reprocherait pas, qu'ils n'étaient même pas obligés de les apporter. J'ai toute confiance en cette collègue, expérimentée et examinatrice depuis longtemps, mais fifille et ses copains se tracassent et m'ont demandé de confirmer, ce que je suis bien incapable de faire, d'où ma question.

Qu'elle en efface le plus possible pour ne pas être accusée de tricherie.

Maju a écrit:J'espère que ma demande n'est pas déplacée, mais ayant toujours enseigné en collège, je n'ai jamais fait passer les oraux de l'EAF. Ma fille s'inquiète, car sur sa convocation aux oraux est précisée la nécessité d'apporter les documents complémentaires, vierges de toute annotation. Or autant les élèves ont des exemplaires vierges des LA, autant pour les documents complémentaires, leurs exemplaires sont annotés un peu dans tous les sens. Leur professeur leur a dit que ce n'était pas grave et qu'on ne le leur reprocherait pas, qu'ils n'étaient même pas obligés de les apporter. J'ai toute confiance en cette collègue, expérimentée et examinatrice depuis longtemps, mais fifille et ses copains se tracassent et m'ont demandé de confirmer, ce que je suis bien incapable de faire, d'où ma question.

Nous ne savons pas toujours à l'avance quelles seront les demandes pour les documents à apporter à l'oral, mais aucun document annoté n'a jamais été autorisé. Que les documents complémentaires ne soient pas toujours requis, en revanche, c'est possible.
Mais dans le cas présent, ta fille ne doit pas venir avec des documents annotés, n'y a-t-il pas moyen de contacter la collègue pour qu'elle fournisse aux élèves des exemplaires vierges ?

Merci pour vos réponses.

Une passante a écrit:n'y a-t-il pas moyen de contacter la collègue pour qu'elle fournisse aux élèves des exemplaires vierges ?

Les élèves le lui ont demandé, mais elle a répondu que ce n'était pas nécessaire.

Je refuse les documents annotés, et même les œuvres qui en comportent.

Maju a écrit:Merci pour vos réponses.

Une passante a écrit:n'y a-t-il pas moyen de contacter la collègue pour qu'elle fournisse aux élèves des exemplaires vierges ?

Les élèves le lui ont demandé, mais elle a répondu que ce n'était pas nécessaire.

Dans certaines académies, les élèves ne présentent, en plus des descriptifs et des œuvres, que les extraits étudiés en lecture analytique. Les documents complémentaires ne sont que mentionnés sur le descriptif mais pas joints à celui-ci. C'est peut-être le cas de la tienne.
J'édite pour préciser que nous n'acceptons aucun document annoté (même les exemplaires des œuvres).

Isidoria a écrit:Je refuse les documents annotés, et même les œuvres qui en comportent.

Tout pareil.

Maju a écrit:J'espère que ma demande n'est pas déplacée, mais ayant toujours enseigné en collège, je n'ai jamais fait passer les oraux de l'EAF. Ma fille s'inquiète, car sur sa convocation aux oraux est précisée la nécessité d'apporter les documents complémentaires, vierges de toute annotation. Or autant les élèves ont des exemplaires vierges des LA, autant pour les documents complémentaires, leurs exemplaires sont annotés un peu dans tous les sens. Leur professeur leur a dit que ce n'était pas grave et qu'on ne le leur reprocherait pas, qu'ils n'étaient même pas obligés de les apporter. J'ai toute confiance en cette collègue, expérimentée et examinatrice depuis longtemps, mais fifille et ses copains se tracassent et m'ont demandé de confirmer, ce que je suis bien incapable de faire, d'où ma question.

Les documents documentaires ne sont pas forcément sortis durant l'entretien. De mon côté je ne le demande jamais car c'est une perte de temps.

Mes élèves ont tjs des annotations sur les documents complémentaires, seuls les textes en LA sont vierges.


Tiens, au moins l'an prochain, nous n'aurons plus ce souci des documents complémentaires.

Pas chez nous, notre ipr n'avale pas la réforme et n' a fait que nous parler de ces documents complémentaires.
Aucune réponse en revanche aux questions concrètes sur les nouveaux programmes et le nouveau bac.
De toutes façons, chez nous, ce sont certaines formatrices pédagogistes qui donnent le ton. C'est tout juste si ce n'est pas l'ipr qui lui obéit.

Je galère à préparer. Je n'ai à pour chaque séquence que la problématique et le titre des LA et documents complémentaires. Pas d'éléments sur les notions abordées. Il y a juste marqué : dissertation, commentaire... C'est la première fois que j'interroge et je vais m'amuser... surtout que je dois relire certaines oeuvres comme La nuit sacrée et La mort n'oublie personne.

Je ne demande pas à mes élèves d'apporter les lectures complémentaires ou cursives. Je ne les donne pas n on plus quand j'expédie mon descriptif.

cannelle21 a écrit:Je galère à préparer. Je n'ai à pour chaque séquence que la problématique et le titre des LA et documents complémentaires. Pas d'éléments sur les notions abordées. Il y a juste marqué : dissertation, commentaire... C'est la première fois que j'interroge et je vais m'amuser... surtout que je dois relire certaines oeuvres comme La nuit sacrée et La mort n'oublie personne.

Tu n'as pas la délimitation des extraits étudiés ?
Dans mon académie, c'est ce que nous indiquons ainsi que les études d'ensemble menées sur les œuvres intégrales ; c'est tout.

J'ai aussi plusieurs descriptifs sans problématique et sans piste de contenu. Tant pis, je fais classique, et je m'inspire de ce que j'ai pu faire sur ces mêmes textes. J'ai 10 descriptifs différents, pas le temps de me prendre la tête.

cannelle21 a écrit:Je galère à préparer. Je n'ai à pour chaque séquence que la problématique et le titre des LA et documents complémentaires. Pas d'éléments sur les notions abordées. Il y a juste marqué : dissertation, commentaire... C'est la première fois que j'interroge et je vais m'amuser... surtout que je dois relire certaines oeuvres comme La nuit sacrée et La mort n'oublie personne.

Ne te plains pas, sur un des miens, je n'ai QUE les textes en LA…

Pareil, et même dans celui-là certains textes ne sont pas complets. D'ailleurs j'ai signalé au service des examens car il n'y a ni nom d'établissement ni signature.

Pour les descriptifs ne comportant que des textes en O?I ou GT en L.A, ça m'est arrivé une année et bonne surprise en interrogeant, c'est juste que la prof ne devait pas savoir qu'il fallait faire figurer le reste: les élèves avaient lu des livres en cursive et étudié d'autres documents dont ils ont bien su me parler! Je préfère ce cas aux listes où certains se font mousser avec 70 documents complémentaires dont pas un n'a été étudié... (une année une collègue avait même mis une conférence universitaire sur Pascal pour accompagner un de ses textes, tous les élèves à qui j'ai mis 17 ou plus m'ont confirmé que personne n'y était allé sauf la prof....)

Je suis très étonnée de vos messages . Depuis le temps que ces oraux des EAF existent , je suis étonnée qu'on se retrouve dans des situations pareilles : pas de textes vierges ni de documents complémentaires joints et remis à l'examinateur , ni d'oeuvres complètes ni manuels de littérature amenés par les candidats. Ce n'est guère sérieux. Tous les ans , on rappelle aux élèves qu'il ne faut pas que leur texte soit annoté, qu'ils aient une édition qui ne propose pas de plan de lecture analytique, qu'ils amènent en plus des extraits étudiés en cours , leurs oeuvres complètes et manuel et qu'ils aient et utilisent lors de l'entretien , les documents complémentaires travaillés dans l'année. C'est épuisant !

Cette année , dans l'Académie de Poitiers , tout a été numérisé . Donc on ne va pas chercher les descriptifs , on ne nous les envoie pas non plus , mais nous devrons nous-mêmes les télécharger sur je ne sais quel lien internet . Mais à ce jour , RIEN , absolument Rien . Ce qui fait que nous ne pouvons même pas préparer nos questions à l'avance. Mercredi prochain , on devra chercher les copies à corrige.

Est-ce le cas pour vous , dans votre Académie ?

Tiens, dans une heure, je fais passer deux redoublants de Terminale dans le lycée à côté. Pour l'un, j'ai des descriptifs, pour l'autre..rien. J'ai préparé "le dormeur du val " au cas où..sinon, j'improvise..

lit et rature a écrit:Je suis très étonnée de vos messages . Depuis le temps que ces oraux des EAF existent , je suis étonnée qu'on se retrouve dans des situations pareilles : pas de textes vierges ni de documents complémentaires joints et remis à l'examinateur , ni d'oeuvres complètes ni manuels de littérature amenés par les candidats. Ce n'est guère sérieux. Tous les ans , on rappelle aux élèves qu'il ne faut pas que leur texte soit annoté, qu'ils aient une édition qui ne propose pas de plan de lecture analytique, qu'ils amènent en plus des extraits étudiés en cours , leurs oeuvres complètes et manuel et qu'ils aient et utilisent lors de l'entretien , les documents complémentaires travaillés dans l'année. C'est épuisant !

Cette année , dans l'Académie de Poitiers , tout a été numérisé . Donc on ne va pas chercher les descriptifs , on ne nous les envoie pas non plus , mais nous devrons nous-mêmes les télécharger sur je ne sais quel lien internet . Mais à ce jour , RIEN , absolument Rien . Ce qui fait que nous ne pouvons même pas préparer nos questions à l'avance. Mercredi prochain , on devra chercher les copies à corrige.  

Est-ce le cas pour vous , dans votre Académie ?

Pas de couac dans l'académie d'Aix-Marseille où nous avons refusé la numérisation il y deux ou trois ans.
Certes, les descriptifs ne sont pas parfaits (ils ne le sont jamais, mais les miens ne le sont pas non plus), j'en ai assez d'inventer des questions (vivement la nouvelle épreuve!)... mais globalement tout se passe normalement.
Je comprends ton désarroi, et je n'aimerais pas du tout vivre ça. Courage.

Moi aussi, j'en avais assez d'inventer des questions. Les dernières années, je me contentais de : « en quoi ce texte illustre-t-il l'objet d'étude ? »
Au moment où j'ai pris ma retraite, grande nouveauté : tous les lycées de l'Académie auraient le même manuel, offert par la Région. Adoncques, sur les descriptifs, il suffisait de noter : tel texte, telle page...

A la décharge des candidats , quelle  usine à gaz, cette profusion de sources.... il fut un temps où une liste brute de textes et le Lagarde et mich suffisait: mais on était beaucoup moins bon, c’est sûr, surtout en HDA et complémentaires...

Je viens de recevoir une grille de notation avec critères précis. Il va falloir que j'apporte ma calculatrice.