Re: Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Quand je vois les 1L, j'ai des sueurs froides à l'idée de les avoir en terminale (ce qui, probablement, impliquerait d'en être prof principal). En vrac : absentéisme, chichon, bobos en tout genre dont un élève qui se met à étouffer plusieurs fois par jour, disputes de nanas, plusieurs poids morts qui se sont retrouvés là par défaut...
Récemment ils m'ont demandé si je prenais des TL et s'ils pouvaient m'avoir comme PP : j'ai dit qu'en principe c'était ma collègue Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble ! - Page 13 248604097

Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble ! - Page 13 248604097

(qui depuis deux ans "gère" la TL, c'est pour ainsi dire sa spécialité maintenant ! Twisted Evil

) mais une élève m'a répondu : "on aimerait bien que ce soit vous, parce qu'on travaille pas beaucoup, mais vous nous aimez quand même !"

boris vassiliev a écrit:Quand je vois les 1L, j'ai des sueurs froides à l'idée de les avoir en terminale (ce qui, probablement, impliquerait d'en être prof principal). En vrac : absentéisme, chichon, bobos en tout genre dont un élève qui se met à étouffer plusieurs fois par jour, disputes de nanas, plusieurs poids morts qui se sont retrouvés là par défaut...
Récemment ils m'ont demandé si je prenais des TL et s'ils pouvaient m'avoir comme PP : j'ai dit qu'en principe c'était ma collègue (qui depuis deux ans "gère" la TL, c'est pour ainsi dire sa spécialité maintenant ! ) mais une élève m'a répondu : "on aimerait bien que ce soit vous, parce qu'on travaille pas beaucoup, mais vous nous aimez quand même !"

Ah, on a les mêmes. Dernières copies corrigées : une étude de document sur Berlin dans la guerre froide "Les Américains organisent une rampe aérienne pour protester contre le mur"... Au secours !!! Enlevementalien

Enfin, eux n'ont pas envie de m'avoir l'an prochain... et je les refile avec plaisir à une collègue.

Bonjour à tous,

J'ai des news de mon inspection.

Sur quelle classe ? Quelle leçon ?

Tu sais qu'on est là pour t'aider et te soutenir Wink

Super en juin ... Sais tu déjà quand ?
Courage, ça va aller !!

Oui, je connais la date, le niveau, l'heure... Mais je préfère rester discrète et passer par mp.

Courage .... ça va passer !!!

N'hésite pas a utiliser la Bdd si tu veux des avis sur ton cours. C'est une classe plutôt sympa ou pas ?

Merci Fifi, je vous enverrai le cours quand je l'aurai retravaillé.

Sont chiés quand même de venir en juin... furieux

VanGogh59 a écrit:Sont chiés quand même de venir en juin...

+1. Bon courage Dinosaura.

Merci à vous.

Mais attends, tu as le temps de préparer et revoir ton cours ! Ne part pas défaitiste ! On va t'aider, tu vas préparer un cours type inspection avec plus d'activités en autonomie et ca ira. Ne te démoralise pas maintenant !! Tu revois la classe avant le jour J ? Tu es à jour de ton cahier de texte, de ta programmation ? Tu as commencé le chapitre ?

Comme le dit *Fifi*, tu ne vas pas être seule. On va tous t'épauler Wink

Z'avez raison... Je stresse à cause de certaines choses qui me seront forcément reprochées en fait (gros retard surtout).

Bon courage Dinosaura !
trefle

Surtout tu ne dois pas hésiter à nous solliciter !
J'ai toutes les classes du collège, si tu veux contacte-moi par MP

Tu fais un TACOs, Fifi est là.
Tu fais faire une carte mentale, Isis39 est là.
Tu fais faire un récit, Elyas est là.
Tu travailles sur une vidéo, Hérodoute et Isis39 sont là.
Tu travailles sur un croquis, Elyas et Artysia sont là !
Tu fais faire un travail de groupe, on est beaucoup à être là !
Tu fais autre chose, on est tous là Wink

Je ne sais plus où me mettre... Je suis gênée de toute cette débauche d'empathie, mon merci semble tellement ridicule à côté...
Merci en tout cas pour le ~~coaching~~ soutien moral, ça ça fait vraiment du bien.

Essaie de lister tout ce qui peut t'être reproché et de tout faire pour trouver une solution ou au moins une réponse.
Par exemple pour le retard dans ta programmation, refais-en une compte tenu de ton retard pour essayer de tout caser d'ici la fin de l'année, quitte à maquiller un peu le temps passé.

Le but est, je pense, de montrer que tu as entendu les reproches, à savoir principalement l'aspect trop magistral de ton cours. Pour ça, on va t'aider.

Revois l'ensemble de ton chapitre avec plus d'activités où les élèves sont autonomes :
- questions sur doc avec la dernière large sous forme de synthèse -> quand tu corriges, c'est celle là qui fait ta TE, donc tu n'as pas à dicter de cours.
- bilan de synthèse à faire rédiger aux élèves (ex sur le christianisme en 6e j'ai donné en gros "Explique pourquoi il y a eu des violences contre les chrétiens et quelles étaient ses violences. Ensuite, explique si les violences ont continué ou pas. Prouve ta réponse par des lois ou des évènements."). Quand je corrige un truc comme ça, j'indique au tableau les éléments qu'ils doivent avoir dans leur réponse : soit ils rajoutent, soit ils soulignent. Pas besoin de faire écrire un cours magistral après.
- faire faire un tableau à compléter, voire un schéma.
Je ne parle que de petites choses qui me paraissent faisables et adaptables sans difficulté même si tu ne le faisais pas beaucoup avant.
Essaie de parsemer ton chapitre (et ta séance) de choses comme ça.
Ca va aller !!

Bien vu Fifi, c'est le reproche essentiel je pense (avec le retard donc).

Dinosaura a écrit:Bien vu Fifi, c'est le reproche essentiel je pense (avec le retard donc).
J'ai changé un peu tout ça en cours d'année, mais je pense que ça manque encore de systématisme, surtout que j'ai dû presser mes élèves pour avancer donc être dirigiste malgré moi

Cela, tu l'expliques aussi.

Dinosaura a écrit:Bien vu Fifi, c'est le reproche essentiel je pense (avec le retard donc).
J'ai changé un peu tout ça en cours d'année, mais je pense que ça manque encore de systématisme, surtout que j'ai dû presser mes élèves pour avancer donc être dirigiste malgré moi

L'important est le chapitre en cours, et surtout le cours lui-même.
Je ne sais pas sur quel chapitre tu passes, mais on peut sans doute te donner des idées de questionnements/bilans/activités si tu en manques.

Ps même si Elyas m'a pas compté Wink

je fais faire un récit par semaine au minimum à mes élèves, souvent plus. Pas forcément de très longs, mais ca remplace souvent un bilan de cours dicté. Contrairement à ce que je pensais, ca ne prend pas forcément plus de temps, surtout quand le sujet est donné dès le début de l'activité, les bons élèves peuvent le commencer avant les autres. Très vite cela devient un automatisme pour les élèves qui synthétisent les idées d'eux mêmes. Mais peu importe, tu vas pouvoir rectifier le tir même si tu en as pas l'habitude pour cette inspection et partir en vacances l'esprit léger!

Bon, je me rajoute aussi, si je peux donner un coup de main...

VanGogh59 a écrit:Bon, je me rajoute aussi, si je peux donner un coup de main...

Moi aussi !
N'hésite pas à me contacter par MP ! (même si je me ne souviens plus sur quel niveau tu avais été inspectée la dernière fois Embarassed

)

Mais c'est normal Lux Smile

Dinosaura a écrit:Mais c'est normal Lux

Spoiler:

Spoiler: