Re: Le Monde : sélectivité des concours de l'enseignement

elpenor a écrit:Je cherchais la blague, grillé par RM et Pamp'

Oui, ce fil inspire Razz

Je crois qu'on en tient un bon là... Le Monde : sélectivité des concours de l'enseignement - Page 6 248604097

C'est quelque chose quand même, certains sujets rameutent toujours des trublions qui braient dans le sens du vent... :escape:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

DesolationRow a écrit:Très très inquiétant. L'université va recruter des gens qualifiés.
L'angoisse.

:lol: :lol: :lol:

Sinon, on cite des historiens ou des philosophes qui postulent et obtiennent des postes en sciences de l'éducation.

Pour les historiens de la philosophie, ce doit être comme le double effet Kiss Cool.

GreenCpe a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

GreenCpe a écrit:ce que je veux dire c'est qu'être détenteur d'un doctorat après avoir fait un cursus entièrement universitaire de type LMD et exceller ne suffira pas à obtenir un poste à moins d'avoir constitué son réseau ou avoir été désigné comme la relève...

Connaître la différence entre un infinitif et un participe passé peut également être un atout dans un CV.

merci pour cette remarque c'est corrigé, je ne me relie pas !

Ne pas se relier, ce n'est pas bien grave. Par contre, ce serait pas mal de se relire.

Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

RogerMartin a écrit:

elpenor a écrit:Je cherchais la blague, grillé par RM et Pamp'

Oui, ce fil inspire

:lol: :lol: :lol:

Moi aussi je cherchais Very Happy

Merci à celles et ceux qui ont trouvé.

GreenCpe a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

GreenCpe a écrit:ce que je veux dire c'est qu'être détenteur d'un doctorat après avoir fait un cursus entièrement universitaire de type LMD et exceller ne suffira pas à obtenir un poste à moins d'avoir constitué son réseau ou avoir été désigné comme la relève...

Connaître la différence entre un infinitif et un participe passé peut également être un atout dans un CV.

merci pour cette remarque c'est corrigé, je ne me relie pas !

Un problème d'autoconnectique ?

DesolationRow a écrit:

RogerMartin a écrit:

GreenCpe a écrit:En tout cas, bon nombre de qualifiés en histoire, en philosophie, en lettres modernes et autres sortis de l'ENS (détenteurs systématiquement d'une agrégation et d'un doctorat) postulent en sciences de l'éducation ! Ce sont majoritairement les plus gros recrutements des universités ces dernières années !

Ce qui prouve surtout que la filière de sciences de l'éduc ne suffit pas à fournir, ou pas au même niveau. Pas très bon signe.
Et les sciences de l'éduc ne figurent encore pas comme débouché sur les plaquettes des EN

Certes, la situation est grave, mais elles n'en sont pas encore là.

Tu n'as pas bien saisi : c'est que les EN ont trop peur de la concurrence des candidats si bien formés à Socrate, Platon et tous les autres penseurs de l'éducation. Razz

e-Wanderer a écrit:C'est quand même une perversion de notre époque : beaucoup d'étudiants cherchent justement la facilité et s'inscrivent dans ces pseudo-disciplines où il est notoirement plus facile de décrocher son diplôme (comm', sciences de l'éduc'…), et délaissent les filières où on ose encore afficher un minimum d'exigences. À ce jeu de l'offre et de la demande, les humanités, les vraies, sont évidemment perdantes, d'autant que le pouvoir politique, au lieu de prendre des décisions volontaristes pour sauver les contenus disciplinaires, donne en plus les pleins pouvoirs aux charlatans (en incitant trèèès fortement les futurs professeurs à s'inscrire en master MEEF plutôt qu'en master recherche).

L'an dernier, il y avait seulement 1/2 poste de PU de littérature XVIIe siècle sur tout le territoire (poste mixte XVII-XVIIIe s.)… En revanche, si vous faites de la didactique des œuvres de jeunesse, vous aurez l'embarras du choix. Peter Pan fait davantage recette que Molière, et je trouve consternant qu'on puisse s'en féliciter sur un forum de professeurs.

OUI, j'établis personnellement une hiérarchie très nette entre les disciplines. Pourquoi en faire mystère ? J'ai évalué, pour le CS de mon université ou au CNU, des dossiers de sciences de l'éduc' : pas la peine de me raconter d'histoires, on ne fait pas le même métier. 30 articles relatant de vagues expériences sur le terrain, une grosse synthèse qui tient lieu d'inédit, et hop, ça fait une HDR ! En lettres, on vous demande 30-40 articles d'érudition lourde, un vrai inédit sur une question distincte de la thèse de doctorat (en somme une deuxième thèse), 2 ou 3 directions de collectifs, une ou plusieurs éditions scientifiques bourrées de notes de bas de page, et la synthèse n'est que le "mode d'emploi".

pas de soucis et je partage en partie vos remarques. simplement la tendance que vous dénoncez se généralise et les exigences sont faussées car les sciences dures qui ne sont pas comparables donnent les règles : une thèse en 3 ans c'est aussi une aberration et pourtant même en littérature c'est devenu une condition.

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

RogerMartin a écrit:

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

OK. C'est sa soeur, alors !

GreenCpe a écrit:

pas de soucis et je partage en partie vos remarques. simplement la tendance que vous dénoncez se généralise et les exigences sont faussées car les sciences dures qui ne sont pas comparables donnent les règles : une thèse en 3 ans c'est aussi une aberration et pourtant même en littérature c'est devenu une condition.

En littérature, la plupart des gens sérieux font leur thèse en 5-6 ans. En 3 ans, c'est complètement illusoire.

RogerMartin a écrit:

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

je n'ai pas fait l'ENS !

e-Wanderer a écrit:

GreenCpe a écrit:

pas de soucis et je partage en partie vos remarques. simplement la tendance que vous dénoncez se généralise et les exigences sont faussées car les sciences dures qui ne sont pas comparables donnent les règles : une thèse en 3 ans c'est aussi une aberration et pourtant même en littérature c'est devenu une condition.

En littérature, la plupart des gens sérieux font leur thèse en 5-6 ans. En 3 ans, c'est complètement illusoire.

C'est pareil en histoire.
C'est très révélateur ce qu'avoue GreenCpe entre les lignes: pour s'adapter aux exigences délirantes de la thèse en 3 ans, on en est réduit à faire n'importe quoi.

GreenCpe a écrit:

RogerMartin a écrit:

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

je n'ai pas fait l'ENS !

Ma mémé non plus, et elle ne faisait pas de fautes.

El-vacator a écrit:

RogerMartin a écrit:

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

OK. C'est sa soeur, alors !

Désolée, je ne suis pas Fracflo ni même sa sœur ! Modéré :gratte:

GreenCpe a écrit:

El-vacator a écrit:

RogerMartin a écrit:

El-vacator a écrit:Je vous dis que c'est Fracflo. On s'est fait avoir.

Pas sûr : Fracflo était casse-bonbons, mais je ne me souvenais pas d'une orthographe aussi alternative.

OK. C'est sa soeur, alors !

Désolée, je ne suis pas Fracflo ni même sa sœur ! Modéré ? :gratte:

Sa cousine ?

Pourquoi y a t-il essentiellement des modernistes qui ne font que des remarques sur l'orthographe ? Il faudrait peut-être se mettre à la page et accepter la réforme qui franchement vient vous enfoncer un peu plus dans vos frustrations fleurs2

Pas besoin de l'ENS pour avoir une orthographe impeccable. Il suffit qu'elle soit bien enseignée et qu'on y passe du temps.

Mais les sciences de l'éducation sont passées par là. L'orthographe s'enseigne sans entraînement, sans pratique, voire ne s'enseigne pas puisque les mots sont comme des images: il suffit de regarder le mot pour assimiler son orthographe. Et d'ailleurs, il vaut mieux multiplier les "activités d'entrée" dans les connaissances que s'atteler à les apprendre par le travail, l'exercice de l'intuition et de la réflexion...

ça ne marche pas? C'est certainement parce que l'orthographe est fasciste. D'ailleurs, un grand chercheur, Robert Berthas, a bien dit "la lange est fasciste!". Donc, ceux qui la veulent bien apprendre aux élèves le sont aussi.

Sus aux bastions de la Réaction, la grammaire, la philosophie (d'ailleurs, Socrate corrompait la jeunesse), la littérature! Eradiquons-les en leur piquant leurs postes CNU!

GreenCpe a écrit:Pourquoi y a t-il essentiellement des modernistes qui ne font que des remarques sur l'orthographe ? Il faudrait peut-être se mettre à la page et accepter la réforme qui franchement vient vous enfoncer un peu plus dans vos frustrations

La réforme nous relie !

GreenCpe a écrit:Pourquoi y a t-il essentiellement des modernistes qui ne font que des remarques sur l'orthographe ? Il faudrait peut-être se mettre à la page et accepter la réforme qui franchement vient vous enfoncer un peu plus dans vos frustrations

Tu auras remarqué que je ne fais pas que des remarques sur l'orthographe, c'est simplement que ce sont les seules auxquelles tu as répondu Wink

Et pour ma part, je ne suis pas frustré (je serais même sacrément mal placé pour l'être).

pamplemousses4 a écrit:

GreenCpe a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

GreenCpe a écrit:ce que je veux dire c'est qu'être détenteur d'un doctorat après avoir fait un cursus entièrement universitaire de type LMD et exceller ne suffira pas à obtenir un poste à moins d'avoir constitué son réseau ou avoir été désigné comme la relève...

Connaître la différence entre un infinitif et un participe passé peut également être un atout dans un CV.

merci pour cette remarque c'est corrigé, je ne me relie pas !

Je me suis étouffé.

Je ne comprends pas le propos, en fait: s'agit-il de dire «oui, les SE sont une supercherie, mais on a le vent en poupe, nananère»?

e-Wanderer a écrit:

GreenCpe a écrit:

pas de soucis et je partage en partie vos remarques. simplement la tendance que vous dénoncez se généralise et les exigences sont faussées car les sciences dures qui ne sont pas comparables donnent les règles : une thèse en 3 ans c'est aussi une aberration et pourtant même en littérature c'est devenu une condition.

En littérature, la plupart des gens sérieux font leur thèse en 5-6 ans. En 3 ans, c'est complètement illusoire.

J'ai fait ma thèse en trois ans et je ne crois pas l'avoir bâclée.
C'était mon moment furieux

PauvreYorick a écrit:Je ne comprends pas le propos, en fait: s'agit-il de dire «oui, les SE sont une supercherie, mais on a le vent en poupe, nananère»?

Si ce n'est cela, c'est à coup sûr son frère.