Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Verdun
http://www.lefigaro.fr/vox/histoire/2016/05/27/31005-20160527ARTFIG00286-audoin-rouzeau-verdun-le-devoir-de-memoire-l-a-emporte-sur-le-devoir-d-histoire.php

http://www.lemonde.fr/histoire/visuel/2016/05/27/le-mythe-verdun_4927868_4655323.html
http://m.huffpost.com/fr/entry/10163052?ncid=tweetlnkfrhpmg00000001

Je me demandais une chose à propos de Verdun: la date du 28 mai a-t-elle une importance ? Pourquoi commémorer un 28 mai une bataille qui a commencé en février et s'est terminée en décembre ?

arth75 a écrit:Je me demandais une chose à propos de Verdun: la date du 28 mai a-t-elle une importance ? Pourquoi commémorer un 28 mai une bataille qui a commencé en février et s'est terminée en décembre ?

Transmission de pensée...:

Pourquoi cette date ?

La seule raison apparente, c'est qu'elle correspond elle-même à la date choisie par de Gaulle pour le cinquantenaire. Le général avait commémoré la bataille le 29 mai 1966. Traditionnellement, on prenait plutôt le dernier dimanche de juin, qui correspondait plus ou moins au moment où la bataille a tourné en faveur de la France.

http://www.gouvernement.fr/1914-1918-gouverner-en-temps-de-guerre/?
Un web documentaire

http://www.lemonde.fr/m-le-mag/visuel/2016/05/27/a-verdun-sous-la-foret-les-plaies_4927879_4500055.html

Revenu vendredi de notre semaine à Berlin.

Pour un prof d'histoire, c'est une plongée à ciel ouvert d'une partie de l'histoire mondiale du XXe.



Avec chaque jour cette question : suis-je à l'ouest ou à l'est ?

A propos de Verdun et de la 1ere GM, vous n'avez rien compris de rien compris :
En 1914, les Allemands se sont arrêtés avant Paris car ils ont vu la Sainte Vierge dans le ciel, et même que il y en a plus de 1000 qui ont juré de ne rien dire et qui n'ont rien dit (mais on le sait quand même) , si, si, c'est ma belle-soeur qui vient de me le dire, elle a même assisté à une conférence d'un "prof d'histoiref" (???) qui a tout bien expliqué.

Je lui ai demandé pourquoi, elle ne les a pas repoussés jusqu'à la frontière cela aurait quand même évité des millions de morts et pourquoi elle n'est pas venue à Oradour en juin 44 mais je n'ai pas eu de réponse.
(c'est trop bien les repas de famille chez moi :lol:)

http://www.franceculture.fr/emissions/cultures-d-islam/cultures-d-islam-dimanche-29-mai-2016

sookie a écrit:A propos de Verdun et de la 1ere GM, vous n'avez rien compris de rien compris :
En 1914, les Allemands se sont arrêtés avant Paris car ils ont vu la Sainte Vierge dans le ciel, et même que il y en a plus de 1000 qui ont juré de ne rien dire et qui n'ont rien dit (mais on le sait quand même) , si, si, c'est ma belle-soeur qui vient de me le dire, elle a même assisté à une conférence d'un "prof d'histoiref" (???) qui a tout bien expliqué.

Je lui ai demandé pourquoi, elle ne les a pas repoussés jusqu'à la frontière cela aurait quand même évité des millions de morts et pourquoi elle n'est pas venue à Oradour en juin 44 mais je n'ai pas eu de réponse.
(c'est trop bien les repas de famille chez moi :lol:)

T'en as de la chance de pouvoir discuter ainsi lors d'un repas de famille ! :lol:

Je ne sais pas c'est vraiment de la chance et si on peut appeler cela "discuter".

sookie a écrit:

Je lui ai demandé pourquoi, elle ne les a pas repoussés jusqu'à la frontière cela aurait quand même évité des millions de morts

En même temps, Jeanne d'arc n'était plus libre...

Mise en ligne de l'académie d'Amiens :

http://histoire-geo.ac-amiens.fr/?Nouveaux-programmes-Proposition-de

Merci.

Merci !

Sur Facebook la DocPhoto  : 

Nous inaugurons aujourd'hui une rubrique qui souhaite vous aider à mettre en œuvre les nouveaux programmes de collège à la rentrée prochaine.
Chaque jour du mois de juin, nous vous proposerons une ou plusieurs doubles pages tirées de la Doc photo qui vous permettront de traiter un point des nouveaux programmes en histoire ou géographie.
Aujourd'hui, deux propositions pour traiter le thème 1 de géographie en sixième "Habiter une métropole" piochées dans la DP 8100 "Habiter le Monde" signée Olivier Lazzarotti.

https://www.facebook.com/documentation.photographique/?fref=photo

Isis39 a écrit:Sur Facebook la DocPhoto  : 

Nous inaugurons aujourd'hui une rubrique qui souhaite vous aider à mettre en œuvre les nouveaux programmes de collège à la rentrée prochaine.
Chaque jour du mois de juin, nous vous proposerons une ou plusieurs doubles pages tirées de la Doc photo qui vous permettront de traiter un point des nouveaux programmes en histoire ou géographie.
Aujourd'hui, deux propositions pour traiter le thème 1 de géographie en sixième "Habiter une métropole" piochées dans la DP 8100 "Habiter le Monde" signée Olivier Lazzarotti.

https://www.facebook.com/documentation.photographique/?fref=photo

Merci Isis !

Question : j'ai pas de compte facebook, comment faire pour voir cela ?

Tu te crées un compte Facebook ? 
Tu peux avoir un compte professionnel pour t'abonner aux pages intéressantes comme La Frabrique de l'Histoire ou la DOcPhoto.

Sophie38 a écrit:Question : j'ai pas de compte facebook, comment faire pour voir cela ?

Moi non plus mais j'ai quand même accès à l'article en cliquant sur le document.

Choix des manuels : faite.
Répartition des niveaux : faite.
Répartition des EPI : faite.
Montage de projet : en cours.
C'est déjà ça de bien !

Une carte animée sur la réforme de Clisthène.

Cela fait plus d'une semaine maintenant qu'on travaille sur notre répartition, et c'est la 1ere année que cela arrive, on n'y arrive pas ! Je me prends encore la tête la-dessus en ce moment (je me suis réveillée avec une migraine, cela n'arrange rien)
J'ai l'impression que c'est impossible de faire un truc de cohérent et dans lequel chacun y trouve son compte (disons ne sois pas perdant par rapport à ses voeux et par rapport aux autres). Je ne sais pas si certains sont dans ce cas là aussi.
J'en ai parlé sur le fil de l'AP, il y a trop de contraintes:
- je suis à temps partiel 15 h (mais je peux redemander 15 h30)
- il y a un poste stagiaire 9h
- il y a 6 4e et 6 3e et 0,5 h X3 en plus pour ces deux niveaux pour l'AP (3 profs pour 2 classes donc il faut au moins 3 profs différents pour chaque niveaux car c'est quand même mieux d'avoir le niveau si on fait de l'AP)
- il y a une prepapro que j'ai toujours eu et que je voudrais garder
On a admis le fait qu'on ne pourrait pas avoir que 2 niveaux et qu'on va etre obligé de partager une classe mais même ainsi c'est difficile.
Bref, j'arrive pas à faire la répartition  

Ici nous sommes 2 + complément avec un chef qui refuse que toutes les classes d'un niveau soient données au même prof. Du coup, on se retrouve avec 3 niveaux chacun, 2h sup et malgré toutes nos tentatives, le complément en aura 2 (5è et 4è) ... Les dernières années, les pauvres collègues nommés se retrouvaient dans des situations quasi impossibles (collège/lycée, 5 ou 6 niveaux) ... mais bon impossible de faire changer d'avis notre chef.
Mais le truc a l'avantage d'avoir été réglé très tôt dans l'année, on a fait les répartitions dès la DHG connue.

27 classes à distribuer, on sera 5 ou 6 l'an prochain. Tout le monde sur deux niveaux sauf une classe de 3e qui se balade et on cogite sur comment être juste par rapport à cela. Pour ma part, j'aurai des 6e et des 5e. A voir si je prends la dernière 3e ou pas mais ça me fera deux EPI à produire.

C'est sur que c'est pas simple quand on a un grand nombre de classes. Ici nous serons deux à temps partiel, ça nous fera 4 classes et autant pour un tzr. Je prendrai les 3 6e et une 5e (donc une seule classe avec des EPI, ça me va ).
Concernant les EPI, ce sera géo/EMC-lettres, peut-être en plus la musique ou l'art plastique mais tout dépend l'enseignant.
Mais le souci du collège est le nombre de postes qui risquent fort de ne pas être assurés à la rentrée. C'est impressionnant.

Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).