Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).

J'aurai tous les 6e et tous les 4e.
Je vais faire de l'AP en 6e (enfin, ce que k'ai l'habitude de faire, en le développant un peu plus) et un EPI en 4e avec mon collègue de français qui aura 2 4e. Pour la 3e 4e, cela va s'imposer au TZR qui sera nommé. Cela m'embête, mais je ne me vois pas faire un autre EPI.

Chez nous aussi la DGH peut changer (un CA est prévu le 11 juillet ), il peut y avoir une 6e en moins. Dans ce cas, il n'y aura plus de poste stagiaire mais un BMP de 6h.
Pour ceux qui ont une ULIS, avez-vous des heures en plus jusqu'à présent ?
Nous avons une ULIS pour les sourds, et nous avions une heure en plus en 5e et 6e. (ainsi qu'en français et en anglais)
Avec la Réforme et les 26 h max, nous ne savons pas encore si nous pouvons avoir cette heure (on a posé la question seulement depuis la J1 en novembre, c'est normal de ne pas avoir de réponse en juin, ça fait un peu tôt quand même). Si ces deux heures se rajoutent, il faudra tout refaire !

arth75 a écrit:Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).

En général un temps complet c'est 6 classes, donc 24 pour 4. Là, ça vous en fait deux en plus... Si vous refusez tous les hsa, un BMP sera trouvé, votre chef / le rectorat n'aura pas le choix.

sookie a écrit:Chez nous aussi la DGH peut changer (un CA est prévu le 11 juillet ), il peut y avoir une 6e en moins. Dans ce cas, il n'y aura plus de poste stagiaire mais un BMP de 6h.
Pour ceux qui ont une ULIS, avez-vous des heures en plus jusqu'à présent ?
Nous avons une ULIS pour les sourds, et nous avions une heure en plus en 5e et 6e. (ainsi qu'en français et en anglais)
Avec la Réforme et les 26 h max, nous ne savons pas encore si nous pouvons avoir cette heure (on a posé la question seulement depuis la J1 en novembre, c'est normal de ne pas avoir de réponse en juin, ça fait un peu tôt quand même). Si ces deux heures se rajoutent, il faudra tout refaire !

Tout dépend ce que tu appelles "heures en plus".
Un établissement qui a une ULIS a x heures dans sa DHG en plus. Chez nous c'est 5. C'est l'organisation interne qui met ses heures où on veut (groupes, heures de cours que pour les ULIS, heures en plus quand il y a des inclusions etc). Mais chez nous, il y a bien eu dans la dotation des heures en plus. Par contre, cela ne change rien au maximum légal des 26h. Donc si vous faites une heure que pour les ULIS, c'est bon puisque généralement ils ne sont pas inclus partout, mais si c'est une heure pour tous, ça ne va pas rentrer. Par contre, vous pouvez avoir des groupes.

*Fifi* a écrit:

arth75 a écrit:Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).

En général un temps complet c'est 6 classes, donc 24 pour 4. Là, ça vous en fait deux en plus... Si vous refusez tous les hsa, un BMP sera trouvé, votre chef / le rectorat n'aura pas le choix.

Je sais bien. Ma CDE feint de l'ignorer, j'imagine. Il faut dire qu'on a tous régulièrement accepté de faire plus de 19h. Mais c'était dans le cadre de projets, de modules, d'AP, ou d'un service à 6 classes (3x3e). C'est assez différent de 7 classes, en effet. Le conseil d'enseignement risque d'être houleux. Elle n'a pas l'habitude qu'on lui résiste. Mais peut-être qu'un collègue acceptera. Moi si je le fais, je renoncerai à la charge de PP. Pas sûr que j'y perde en terme de charge de travail.

arth75 a écrit:

*Fifi* a écrit:

arth75 a écrit:Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).

En général un temps complet c'est 6 classes, donc 24 pour 4. Là, ça vous en fait deux en plus... Si vous refusez tous les hsa, un BMP sera trouvé, votre chef / le rectorat n'aura pas le choix.

Je sais bien. Ma CDE feint de l'ignorer, j'imagine. Il faut dire qu'on a tous régulièrement accepté de faire plus de 19h. Mais c'était dans le cadre de projets, de modules, d'AP, ou d'un service à 6 classes (3x3e). C'est assez différent de 7 classes, en effet. Le conseil d'enseignement risque d'être houleux. Elle n'a pas l'habitude qu'on lui résiste. Mais peut-être qu'un collègue acceptera. Moi si je le fais, je renoncerai à la charge de PP. Pas sûr que j'y perde en terme de charge de travail.

 Effectivement, accepter une 7e classe peut être un bon moyen de refuser d'être PP. 
Moi je compte mettre la charge de référent numérique dans la balance : soit l'un, soit l'autre.

arth75 a écrit:

*Fifi* a écrit:

arth75 a écrit:Chez nous on ne connaît pas encore la répartition de la DGH. 25 ou 26 classes à se partager à 4 postes (dont un agrégé), pas de BMP supplémentaire a priori. Une volonté commune d'être sur deux niveaux, mais c'est difficilement réalisable (voeux des uns et des autres, alignements des classes pour EPI, AP, inclusion SEGPA, ULIS).

En général un temps complet c'est 6 classes, donc 24 pour 4. Là, ça vous en fait deux en plus... Si vous refusez tous les hsa, un BMP sera trouvé, votre chef / le rectorat n'aura pas le choix.

Je sais bien. Ma CDE feint de l'ignorer, j'imagine. Il faut dire qu'on a tous régulièrement accepté de faire plus de 19h. Mais c'était dans le cadre de projets, de modules, d'AP, ou d'un service à 6 classes (3x3e). C'est assez différent de 7 classes, en effet. Le conseil d'enseignement risque d'être houleux. Elle n'a pas l'habitude qu'on lui résiste. Mais peut-être qu'un collègue acceptera. Moi si je le fais, je renoncerai à la charge de PP. Pas sûr que j'y perde en terme de charge de travail.

C'est à vous de voir. Il s'agit pas de passer des plombes à discuter avec elle, faites une lettre disant que vous refusez les hsa et basta. Un BMP de 2 classes n'est pas rare. Une 7e classe c'est aussi 3 conseils en plus sur l'année, des copies, des parents etc. Perso, je trouve ça plus lourd que 6 classes + PP.

En ce moment sur Arte, A Qui appartiennent les océans.
A revoir en replay ( et Captvty) pour le programme de 4e.

Dans mon collège, on risque d'avoir 2 ouvertures de classe en urgence (6e et 4e), donc la répartition risque de voler en éclat très vite.

Elyas a écrit:Dans mon collège, on risque d'avoir 2 ouvertures de classe en urgence (6e et 4e), donc la répartition risque de voler en éclat très vite.

Bien entendu, vous n'êtes pas obligé d'accepter les heures supplémentaires pour les classes ouvertes dernièrement :p

Y a-t-il création de poste ?

Ah ben t'en as du bol : ici on perd deux classes : 6e et 3e.

Les 6e et les 3e vont être blindées du coup...

Ici on gagne une 3è, mais on va la payer cher ... des 4è infernaux à 30 par classe ... on nous accorde une troisième supplémentaire, mais pour ne pas passer en dessous du seuil on garde tout le monde (aucun départ en prépa pro, aucun conseil de discipline alors qu'il y aurait de quoi ...). Le CDE aura donc sa nouvelle 3è et nous ... on va galérer toute l'année prochaine (heures sup', les mêmes élèves infernaux) ... on est à peu près tous d'accord qu'il aurait mieux valu avoir des 3èmes à 27/28,  envoyer quelques élèves en prépa pro (surtout que plusieurs avaient vraiment le profil ... et la volonté d'y aller et qu'il y a eu une rétention d'info volontaire de la direction), et ne pas refuser quelques demandes de départ de la part de quelques-uns, plutôt qu'une classe de plus avec 22/23 gamins dont un quart qui sont ingérables. (précision ... dans notre bahut autant de gamins à problèmes c'est exceptionnel, nous sommes dans une zone calme).

ça y'est, je compte les jours avant le mois de pré-vacances caractéristique du lycée (de la fin des cours à la fin du bac).
Deux dernières heures de cours avec mes TL demain, deux derniers DS avec une 2nde et une 1ES demain et mardi, dernières heures à occuper par-ci par-là des 2ndes et des 1ères de lundi à jeudi, à coup de films (La Vague pour les 2ndes, La guerre d'Algérie : la Déchirure pour les 1ères).
Mais ça c'est rien : après deux jours de correction vendredi et hier pour le conseil de 2nde qui est demain après-midi, j'en ai autant à boucler pour l'autre 2nde et presque autant pour la 1ère, classes dont le conseil a lieu vendredi (à boucler donc mercredi soir/jeudi matin au plus tard).

Ici, seulement 5 classes de 3èmes l'an prochain, chargées (mais je pense comme Poybe, je préfère cela à garder de force des casse-pieds).

Mais l'année d'après, il y en aura à nouveau 6.
Ce qui pose pb pour les manuels, il en manquera pour une classe rentrée 2017.

Balthamos a écrit:

Elyas a écrit:Dans mon collège, on risque d'avoir 2 ouvertures de classe en urgence (6e et 4e), donc la répartition risque de voler en éclat très vite.

Bien entendu, vous n'êtes pas obligé d'accepter les heures supplémentaires pour les classes ouvertes dernièrement :p

Je te rassure, on connaît très bien cette possibilité (je l'utilise).

Non, Olympias, il n'y a pas création de poste. Il y aura juste gonflement du BMP (et si on ne veux pas que le collègue en BMP meure avec 3 niveaux, on va devoir jouer avec la répartition à la dernière minute, en faisant une pirouette entre les 6e et les 5e et entre le BMP et le stagiaire).

*Fifi* a écrit:

sookie a écrit:Chez nous aussi la DGH peut changer (un CA est prévu le 11 juillet ), il peut y avoir une 6e en moins. Dans ce cas, il n'y aura plus de poste stagiaire mais un BMP de 6h.
Pour ceux qui ont une ULIS, avez-vous des heures en plus jusqu'à présent ?
Nous avons une ULIS pour les sourds, et nous avions une heure en plus en 5e et 6e. (ainsi qu'en français et en anglais)
Avec la Réforme et les 26 h max, nous ne savons pas encore si nous pouvons avoir cette heure (on a posé la question seulement depuis la J1 en novembre, c'est normal de ne pas avoir de réponse en juin, ça fait un peu tôt quand même). Si ces deux heures se rajoutent, il faudra tout refaire !

Tout dépend ce que tu appelles "heures en plus".
Un établissement qui a une ULIS a x heures dans sa DHG en plus. Chez nous c'est 5. C'est l'organisation interne qui met ses heures où on veut (groupes, heures de cours que pour les ULIS, heures en plus quand il y a des inclusions etc). Mais chez nous, il y a bien eu dans la dotation des heures en plus. Par contre, cela ne change rien au maximum légal des 26h. Donc si vous faites une heure que pour les ULIS, c'est bon puisque généralement ils ne sont pas inclus partout, mais si c'est une heure pour tous, ça ne va pas rentrer. Par contre, vous pouvez avoir des groupes.

Les sourds sont en inclusion totale dans les classes (sauf en musique), quand je parle d'heure en plus, c'est en français, HG et anglais, on fait une heure avec seulement les sourds, donc ça fera plus que 26h pour eux. Mais on n'a pas de réponse pour savoir si on peut garder cette heure ou non. Pour l'instant, on fait la répartition sans cette heure mais si jamais on nous l'accorde, il faudra peut-etre tout refaire.

sookie a écrit:

*Fifi* a écrit:

sookie a écrit:Chez nous aussi la DGH peut changer (un CA est prévu le 11 juillet ), il peut y avoir une 6e en moins. Dans ce cas, il n'y aura plus de poste stagiaire mais un BMP de 6h.
Pour ceux qui ont une ULIS, avez-vous des heures en plus jusqu'à présent ?
Nous avons une ULIS pour les sourds, et nous avions une heure en plus en 5e et 6e. (ainsi qu'en français et en anglais)
Avec la Réforme et les 26 h max, nous ne savons pas encore si nous pouvons avoir cette heure (on a posé la question seulement depuis la J1 en novembre, c'est normal de ne pas avoir de réponse en juin, ça fait un peu tôt quand même). Si ces deux heures se rajoutent, il faudra tout refaire !

Tout dépend ce que tu appelles "heures en plus".
Un établissement qui a une ULIS a x heures dans sa DHG en plus. Chez nous c'est 5. C'est l'organisation interne qui met ses heures où on veut (groupes, heures de cours que pour les ULIS, heures en plus quand il y a des inclusions etc). Mais chez nous, il y a bien eu dans la dotation des heures en plus. Par contre, cela ne change rien au maximum légal des 26h. Donc si vous faites une heure que pour les ULIS, c'est bon puisque généralement ils ne sont pas inclus partout, mais si c'est une heure pour tous, ça ne va pas rentrer. Par contre, vous pouvez avoir des groupes.

Les sourds sont en inclusion totale dans les classes (sauf en musique), quand je parle d'heure en plus, c'est en français, HG et anglais, on fait une heure avec seulement les sourds, donc ça fera plus que 26h pour eux. Mais on n'a pas de réponse pour savoir si on peut garder cette heure ou non. Pour l'instant, on fait la répartition sans cette heure mais si jamais on nous l'accorde, il faudra peut-etre tout refaire.

Légalement je pense que ça ne passe pas non, ils n'ont pas à avoir plus de 26h.
Mais ces heures existent (enfin chez nous c'est le cas), donc peuvent servir autrement. Votre chef doit bien savoir s'il a reçu ces heures là ou pas...

Elyas a écrit:

Balthamos a écrit:

Elyas a écrit:Dans mon collège, on risque d'avoir 2 ouvertures de classe en urgence (6e et 4e), donc la répartition risque de voler en éclat très vite.

Bien entendu, vous n'êtes pas obligé d'accepter les heures supplémentaires pour les classes ouvertes dernièrement :p

Je te rassure, on connaît très bien cette possibilité (je l'utilise).

Non, Olympias, il n'y a pas création de poste. Il y aura juste gonflement du BMP (et si on ne veux pas que le collègue en BMP meure avec 3 niveaux, on va devoir jouer avec la répartition à la dernière minute, en faisant une pirouette entre les 6e et les 5e et entre le BMP et le stagiaire).

Pas besoin de me ressurer, j'imagine bien que tu connais tes droits 

Accepter ou non, il faut seulement le faire avec de bonnes raisons et ne pas céder comme dans certains établissements aux chantages ou pression sournoise de certains chefs. Après tout, nous n'avons pas à payer de notre fatigue et notre dévouement les défaillances du système.

J'aimerai beaucoup commencer à préparer mon année prochaine mais j'attends les résultats de la mut pour connaître mes niveaux. L'attente est longue. J'ai déjà commencé à réfléchir aux programmations pour des niveaux que je ne suis pas sûr d'avoir. 
Je réfléchis aussi comment intégrer de manière plus approfondie les compétences du programme dans mon enseignement.

Pour créer ses cartes http://mapchart.net/

Merci !

Merci Olympias je découvrirai cet été

Bon là c'est un p'tit coup de gueule : je me suis abonnée à la liste de diffusion d'Eduscol pour pouvoir au plus vite jeter un oeil sur leur conception/vision des programmes d'Histoire et je reçois plein de msg mais cela ne concerne jamais l'Histoire Pourtant certains prof qui sont sur Néo et qui ont participé nous disent qu'ils ont fini il y a bien longtemps !!! Mais qu'est-ce qu'"ILS" attendent nos huiles pour les éditer ?!!!!!

Bon, comme d'hab, je suis à la bourre pour finir le programme de 3e.
Les 2 dernières semaines ou presque vont être chaudes.
Surtout que les élèves viennent en touristes. ( conseils de 3es faits cet après-midi )

Calypso64 a écrit:
Bon là c'est un p'tit coup de gueule : je me suis abonnée à la liste de diffusion d'Eduscol pour pouvoir au plus vite jeter un oeil sur leur conception/vision des programmes d'Histoire et je reçois plein de msg mais cela ne concerne jamais l'Histoire  Pourtant certains prof qui sont sur Néo et qui ont participé nous disent qu'ils ont fini il y a bien longtemps !!! Mais qu'est-ce qu'"ILS" attendent nos huiles pour les éditer ?!!!!!

Officiellement, ils attendent sciemment que nous commençons à préparer les cours car ils ont peur que, petits naïfs que nous sommes, nous confondions les fiches éduscol avec le programme et les mises au point scientifiques avec des cours à refaire aux petits collégiens. 




Est ce de l'infantilisation, de la bêtise, ou une excuse mal trouvée? Les débats sont ouverts.

Il fut une époque où il n'y avait pas de fiche eduscol (il n'y avait pas d'eduscol de toute façon).
On ne s'occupait que des programmes. On préparait nos cours sans internet.
Le bon temps !  :lol: