Bac : "Non le niveau ne baisse pas" selon Najat Vallaud-Belkacem

ipomee a écrit:

Jane a écrit:

Le cabinet de Najat a écrit:

Bon non @JeanneRolande @najatvb a raison. Les lycéens apprennent dès la seconde des choses qui étaient au prog. des prépas des années 80.

— Razak(@RazakParis) 13 juin 2016

Dommage qu'ils ne sachent pas conjuguer un verbe ou identifier un nom. Certes, ce n'est pas fun, mais tout de même bigrement utile

Oui, et c'est aussi vrai de plus en plus en ce qui concerne l'orthographe des journalistes et des politiques. Je propose qu'on ne laisse plus rien passer et qu'on fasse un fil qui recense leurs turpitudes (orthographiques ou autres).

On remonte jusqu'à la "bravitude" de not'ministre de l'écologie ? :lol:

Elle est c** ou elle le fait exprès ? (de pure forme, ma question, de pure forme)

Quand ont lieu les prochains résultats PISA ?

"Le niveau ne baisse pas"
:mdr3:
Bizarrement, jamais aucun collègue ayant plus de 10 ans d'ancienneté ne m'a tenu ce discours.

Et puis cet air méprisant (et méprisable), c'est difficile de rester stoïque devant...

Luigi_B a écrit:Finalement tout va bien !  

#Bac2016 Non le niveau ne baisse pas, consultez comme moi les épreuves récentes pour vous en convaincre ...https://t.co/qIxGnBKHQH

— Najat Belkacem (@najatvb) 13 juin 2016

Confirmé par un membre de son cabinet :

Bon non @JeanneRolande @najatvb a raison. Les lycéens apprennent dès la seconde des choses qui étaient au prog. des prépas des années 80.

— Razak(@RazakParis) 13 juin 2016

Pas mal de mauvaise foi dans cette histoire. Elle a sorti le seul domaine qui a été ajouté au lycée: les probas/stat. Le domaine dans lequel, dixit ma fille (1e S), ce ne sont pas des maths: on apprend des formules par coeur sans rien comprendre  et on les applique. c'est le seul endroit où  ceux qui galèrent en math en S parviennent à faire quelque chose.

Mme la ministre oublie tout ce qui a été enlevé des programmes, des pans entiers de l'analyse  en particulier les équations différentielles.

*

Moi, j'ai le bac promotion 85,4. :lol:

Les élèves apprennent dès la seconde ce qui était au programme des prépas des années 80 ? En physique, l'association de résistances en parallèle et en série qui se faisait en seconde se fait maintenant en math sup. Elle nous prend vraiment pour des imbéciles

MarieF a écrit:Les élèves apprennent dès la seconde ce qui était au programme des prépas des années 80 ? En physique, l'association de résistances en parallèle et en série qui se faisait en seconde se fait maintenant en math sup. Elle nous prend vraiment pour des imbéciles

Sérieusement? Mon dieu...

MarieF a écrit:
Les élèves apprennent dès la seconde ce qui était au programme des prépas des années 80 ? En physique, l'association de résistances en parallèle et en série qui se faisait en seconde se fait maintenant en math sup. Elle nous prend vraiment pour des imbéciles

Je l'ai appris en quatrième, pendant les années 80.

Il est douteux que la ministre ait elle-même scruté à la loupe les épreuves du baccalauréat.
On pourrait aussi rétorquer qu'analyser les épreuves est une chose mais qu'étudier le rendu en est une autre. La réception, madame la ministre. Confiance dans l'avenir du pays ? Quand nos ingénieurs ne parviennent pas à mettre au point le réacteur qui équipera nos futures centrales nucléaires ?

*

Quand ils veulent faire passer des réformes régressives comme la Loi de Refondation, ils s'appuient sur les "soit disant" mauvais résultats PISA, et quand ces pseudos réformes sont en place, ils nous disent que le niveau ne baisse pas, au contraire...

MarieF a écrit:Les élèves apprennent dès la seconde ce qui était au programme des prépas des années 80 ? En physique, l'association de résistances en parallèle et en série qui se faisait en seconde se fait maintenant en math sup. Elle nous prend vraiment pour des imbéciles

De quelle manipulation s'agit- il concrètement ? Je ne vois pas trop, là.

Ils prennent les gens pour des c…s, mais on ne voit pas beaucoup de parents d'élèves croire que le niveau du baccalauréat ne baisse pas, en dépit de la propagande officielle, pour la bonne raison qu'elle est effectivement contradictoire.
Une blague soviétique circulait à partir de l'époque de Khrouchtchev.
Où sont les Etats-Unis ?
- Au bord du gouffre.
Quel est l'objectif de l'Union Soviétique ?
- Rattraper, voire dépasser les Etats-Unis.

Eh oui, mes amis. Quand on ment, il faut avoir de la mémoire.

Quand je vois le niveau en français de mes élèves de lycée ...

Je pense qu'on a atteint le fond là.

Ignatius Reilly a écrit:

MarieF a écrit:Les élèves apprennent dès la seconde ce qui était au programme des prépas des années 80 ? En physique, l'association de résistances en parallèle et en série qui se faisait en seconde se fait maintenant en math sup. Elle nous prend vraiment pour des imbéciles

De quelle manipulation s'agit- il concrètement ? Je ne vois pas trop, là.

Le calcul de résistances équivalentes, si j'ai bien compris. Pas vraiment une manip, à part si tu veux vérifier expérimentalement cette trivialité : en série, les résistances s'ajoutent, en parallèle les conductances s'ajoutent.

Mes TS ne réussiraient pas un ds de TC d'il y a 20 ans !

Déjà, qu'ils réussissent un DS de TS d'aujourd'hui serait appréciable.
Et il y a 20 ans tous les élèves de TC ne réussissaient pas tous les DS !
De plus il me semble que la TC a disparu il y a 23 ans, non ?

EDIT : j'ai écouté l'exercice (mal lu, d'ailleurs). C'est extrêmement simple, c'est une application directe du cours ; c'est le genre de question massivement réussie, sauf par les décrocheurs ; il n'y a aucune difficulté technique. Et il n'est nul besoin de calculatrice ici. Pour oser une comparaison, c'est de l'ordre du calcul de 23*7 par un CE2.

Madame la Ministre permettez moi de vous présenter les écrits professionnels de mes Terminales secrétariat d'il y a 5 ans et ceux de cette année. Ce n'est pas une baisse de niveau mais un gouffre qui s'est creusé.

"balayer certaines critiques"

Il y a bien autre chose que je souhaiterais balayer. Avec beaucoup d'élan et beaucoup de détente.

ben2510 a écrit:Déjà, qu'ils réussissent un DS de TS d'aujourd'hui serait appréciable.
Et il y a 20 ans tous les élèves de TC ne réussissaient pas tous les DS !
De plus il me semble que la TC a disparu il y a 23 ans, non ?

Oui ! Mes élèves arrivent péniblement à réciter le cours pour une compo alors que je devais maîtriser la dissert à la fin de la seconde puis être capable de trier dans divers chapitre pour traiter un sujet de synthèse ! Inenvisageable aujourd'hui.

*

ci-dessus, page 19 du programme de physique MPSI (il s'agit de deux résistances, pas n a priori)
Avant la réforme, on étudiait ceci en seconde ainsi que les ampli op et les portes logiques en MPI. (mesures physiques et informatiques)